大辩论 2002全国大专辩论会纪实与评析PDF电子书下载

序言 1

1 青春的碰撞——2002全国大专辩论会侧记 王亚欧 3

2 我和冠军有个约会 31

辩论的记忆碎片 任剑涛 31

我是师弟 李成斌 40

值得回忆的 马薇薇 42

脚步 黄磊 45

记忆 薛乐 48

3 评方的敬言 59

学问学问，要学会问! 孙东东 59

关于辩论赛的宗旨和赛制的反思 赵林 61

辩论赛的创造性展开——介绍一种赛制，阐述一种立场 李琦 66

由辩论之“风”说开去 孙东东 余潇枫 75

4 我参与，我快乐 81

辩论“流水帐” 张邦辉 81

一切从开场白开始 薛宇 83

一帆风雨路三千 李佳 86

与名校高手切磋，不亦乐乎 彭执中 尹德刚 张学森 90

说不清的利与义——我看2002年全国大专辩论赛决赛 杨益 95

乱弹历史文化遗产的开发与保护——我看小组赛辩题 杨益 100

大学本科毕业后，先考研再工作更合理 107

大学本科毕业后，先工作再考研更合理 107

5 岗星专栏 107

中山大学——华东师范大学 107

西安交通大学——电子科技大学 111

对历史文化遗产应以保护为主 111

对历史文化遗产应以开发为主 111

中国人民大学——北京外国语大学 116

现代社会更需要通才 116

现代社会更需要专才 116

暨南大学——中国科技大学 118

科学研究，提出问题比解决问题更重要 118

科学研究，解决问题比提出问题更重要 118

大都市发展应限制私人购车 120

哈尔滨工业大学——中山大学 120

大都市发展应鼓励私人购车 120

电子科技大学——西南政法大学 122

学理内容比语言技巧更重要 122

语言技巧比学理内容更重要 122

澳门大学——香港浸会大学 124

艺术的主要功能在于教化 124

艺术的主要功能在于娱乐 124

中国人民大学——中国政法大学 126

人的自我实现过程重于结果 126

人的自我实现结果重于过程 126

科学发展不应该有伦理界限 129

中山大学——澳门大学 129

科学发展应该有伦理界限 129

四川大学——重庆大学 132

大学教育更应该注重培养科学精神 132

大学教育更应该注重培养人文精神 132

电子科技大学——中国科学技术大学 135

环境立法促进经济发展 135

环境立法阻碍经济发展 135

电子科技大学——中国政法大学 141

网聊有聊 141

网聊无聊 141

知识创新比知识积累更重要 146

重庆大学——中山大学 146

知识积累比知识创新更重要 146

中山大学——电子科技大学 149

正其义当谋其利 149

正其义不谋其利 149

6 网辩不寂寞 159

辩论赛，何去何从 笑梦多 159

复式辩论赛——从桥牌想到的…… snowfox 165

写在决赛之后 李焱 166

有关本次辩论会的一点看法 潘榕 170

论辩中的反客为主的技巧 周鹏 179

用道理说服双方——谈日常论辩 苏德超 184

赛制改革与新模式说明有关赛制改革的一点建议——推荐一种新模式 王衡 188

评西安交通大学 VS 电子科技大学 behavior 195

我看决赛 不死鱼 197

正其义不谋其利 董明源 199

川大重大之战观感 驭风之翼 201

大专辩论反败为胜：科学发展不应有伦理道德界限 sseaboy 203

回复“中国政法不错嘛” daidai 7953 207

对央视说…… 驭风之翼 209

亟待改进的央视大专辩论赛 sseaboy 210

“老师”讲不好，就别怪“学生”听不懂 侠名 213

复赛第1场 219

7 ’02大辩论 219

复赛第2场 235

复赛第3场 251

复赛第4场 268

半决赛第1场 284

半决赛第2场 300

决赛 317

8 附录 337

1998年“蓝带杯”全国大专辩论会对阵形式及评分结果 337

2000年“黄山杯”全国大专辩论会对阵形式及评分结果 340

2002年全国大专辩论会对阵形式及及评分结果 343