课堂模式论PDF电子书下载
- 电子书积分:11 积分如何计算积分?
- 作 者:查有梁编著
- 出 版 社:桂林:广西师范大学出版社
- 出版年份:2001
- ISBN:7563331557
- 页数:299 页
第一章 模式论与教学建模原理 1
一、模型与模式 1
二、什么是模式 3
三、模式论的产生 5
四、问题—模式谱 7
五、教学建模原理 9
六、定性建模与定量建模 11
七、模式方法的局限性 14
八、案例:“以美育人”教学模式 15
第二章 课堂教学的“启发—创新”模式 18
一、“启发—创新”模式的提出的文化渊源 18
二、“启发—创新”模式的建构与几个实例 22
三、“启发—创新”模式的认识论根据 37
第三章 课堂教学的“系统—操作”模式 42
一、整体备课,纵横联系 43
二、健康第一,真善美统一 44
三、即时反馈,有针对性 46
四、认识学生,教学研并进 47
五、建构模式,超越模式 49
六、心中有数,注重实效 51
第四章 课堂教学的“演绎—归纳”模式 56
一、课堂教学模式的复杂性 56
二、从系统论看课堂教学模式 59
三、从认识论看课堂教学模式 64
四、从课程论看课堂教学模式 70
五、从教学论看课堂教学模式 81
六、从学习论看课堂教学模式 87
七、从艺术论看课堂教学模式 92
八、从技术论看课堂教学模式 103
第五章 课堂教学的“整体—融合”模式 112
一、知识、能力、人格与健康、环境的融合 112
二、知识、能力、人格的融合机制 117
三、事实、概念、问题、方法、要求的融合 121
四、德、智、体、美、劳的融合 124
第六章 课堂教学的“辩证—范畴”模式 128
一、教学原:适应与转化原理 130
二、教学原则 138
三、教学的整体范畴 148
四、教学的分析范畴 155
五、教学的综合范畴 161
第七章 语文课堂教学的“读经”模式 170
一、熟读经典,学会学习,学会做人 170
二、熟读经典,学会学习,学会创造 171
三、熟读经典,学会继承,学会发展 173
四、怎样教儿童熟读经典 175
第八章 语文课堂教学的整合模式 182
一、必学课、选学课、活动课整合 183
二、继承与创新整合 187
三、课内与课外整和 191
第九章 语文课堂教学的教材分类模式 194
一、课堂教学的问题及产生的原因 194
二、“教材分类”模式的阐释 195
三、“教材分类”模式的优越性 201
一、针对问题,建构模式 205
第十章 政治课堂教学的整体模式 205
二、积极思维,重在创新 208
三、关键在于教法改革 223
四、整体教学模式建构 226
第十一章 数学课堂教学的“综合开潜”模式 234
一、教学思想 234
二、教学机制 237
三、元认知简述 244
四、元认知的系列开发 248
第十二章 物理课堂教学的系统模式 259
一、系统关联模式 259
二、数理匹配模式 264
三、数理匹配模式的启示 268
四、物理教材对应的教学模式 272
五、实践中的物理教学模式 282
参考文献 288
后记 297
- 《课堂上听不到的历史传奇 世界政治军事名人 初中版》顾跃忠等编著 2015
- 《全国校外艺术课堂新形态示范教材系列 少儿钢琴表演曲集》唐冠祥编著 2019
- 《知识管理背景下的档案管理模式》曾祯,金瑞,王聪颖著 2019
- 《语文第二课堂 平凡的日子》曹文轩 2019
- 《语文第二课堂 未来的路上》曹文轩 2019
- 《高中英语高效课堂的实践与应用》黄玉红,邱少权,张建新主编 2018
- 《行走课堂》张辅良著 2017
- 《海河干流水环境质量与经济发展模式研究》于航白景峰,张春意 2019
- 《英语课堂教学启示录》李蔓著 2018
- 《互联网+时代的日语教学模式探究》郭晓雪著 2019
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《流体力学》张扬军,彭杰,诸葛伟林编著 2019