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实用英语语言学
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语言文字

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  • 作 者:戴炜华,戴炜栋编著
  • 出 版 社:北京:商务印书馆
  • 出版年份:1988
  • ISBN:9620710940
  • 页数:266 页
图书介绍:
《实用英语语言学》目录

第一章 导论 1

1.1 现代语言学概述 1

1.2 语言的定义 7

1.3 语言学是什麽? 13

1.4 语言能力和语言运用 17

1.5 语言学和传统语法 20

第二章 语音学和音位学 26

2.1 音标 27

2.2 发音语音学 30

(1)辅音的发音特点 31

(2)元音的发音特点 35

2.3 音调、语调和重音 37

(1)音调和语调 37

(2)重音 38

2.4 音位 40

(1)音位的概念 40

(2)最小对立体 40

2.5 区别性特徵 42

2.6 音位学规则 47

2.7 音位学规则的形式化 52

第三章 词和词素 59

3.1 词的概念 59

3.2 词素 62

(1)词素——最小区别性单位 62

(2)词素变体 64

(3)构词的形态规则 65

3.3 复合词 69

3.4 新词的产生 72

(1)创造新词 73

(2)缩略造词法 73

(3)逆生造词法 78

(4)拟声造词法 79

(5)词类转换造词法 80

(6)类推造词法 83

第四章 句子结构 86

4.1 组成成分结构 88

4.2 短语结构规则 92

4.3 循环规则 97

4.4 转换规则 101

(1)反身代词的转换规则 101

(2)命令句转换规则 103

4.5 深层结构和表层结构 106

4.6 移动规则 109

(1)小品词移动转换规则 109

(2)被动语态转换规则 112

(3)与格移动转换规则 113

第五章 语义琐谈 118

5.1 语义特徵 119

5.2 一词多义与同形异义 121

5.3 同义关系 126

(1)同义词的分类 127

(2)同义词使用中的若干问题 130

(1)反义词的构成 132

(2)反义词的分类 132

5.4 反义关系 132

(3)英语反义词的特点 133

5.5 语义与语言环境 135

(1)语音语境 135

(2)词语语境 136

(3)时间语境 137

(4)地点语境 137

第六章 语言演变 140

6.1 词汇演变 141

(1)借词 142

(2)词的消失 145

(3)词义演变 146

6.2 语音演变 152

(1)音位的增减 152

(2)主要元音音变 153

(3)音位规则的增减 154

(4)语音演变的解释 157

(5)历史引证 159

6.3 形态和句法演变 160

(1)句法演变 161

(2)形态演变 162

(3)现代英语结构的一些新变化 164

第七章 语言变异 169

7.1 自然言语的特点 170

(1)含蓄性 170

(2)随便性 170

(3)正常的非流畅性 171

7.2 文体风格变异 172

7.3 不同层次的变异现象 172

(1)语音的变异 174

(2)句法的变异 174

(3)词汇的变异 176

7.4 语言变异的原因 177

(1)话语范围 178

(2)话语方式 178

(3)谈话方式 180

(1)语音层次个人语言特点 181

7.5 不同语言层次的个人语言特点 181

(2)词汇层次个人语言特点 182

(3)语法层次个人语言特点 184

7.6 个人语言变异原因 185

第八章 使用中的语言 191

8.1 言语和性别差异 191

(1)女性言语的某些特点 192

(2)语言的性别歧视现象 195

(3)造成差别的原因 198

(1)伦敦方言 201

8.2 方言和口音 201

(2)黑人英语 202

(3)口音 204

8.3 委婉语 204

(1)委婉语与禁忌语 204

(2)委婉语和社会风貌 207

8.4 填空词 208

(1)填空词的作用 209

(2)填空词举例 211

8.5 俚语 215

(1)合成法 216

(2)词义扩大法 216

(3)创新法 216

第九章 语言习得 219

9.1 语言习得阶段 219

9.2 年龄和母语习得 221

9.3 语言习得顺序 222

9.4 语言习得速率差异 222

9.5 语音习得过程 223

9.6 语法习得过程 225

(1)两字阶段 225

(2)表达意义的其他手段 226

(3)独特的创造 227

(4)电文言语 227

(5)句型转换:疑问,否定 230

9.7 词汇习得过程 232

(1)扩展过度 232

9.8 学习讲话的准则——社会语言学规则习得过程 233

(2)语义特徵分类 233

9.9 儿童语言习得学说 236

(1)模仿论 237

(2)加强论 238

第十章 错误分析和第二语言习得 241

10.1 第一语言和第二语言习得过程的异同 241

10.2 错误分类 242

(1)语音领域的干扰 243

(2)用词方面的干扰 243

10.3 本族语结构干扰引起的错误 243

(3)语法领域的干扰 245

10.4 目的语内部原因造成的错误 247

10.5 省略简化引起的错误 249

10.6 交际策略导致的错误 249

10.7 语言行为错误 250

10.8 互相关联引起的失误 251

10.9 语用错误 252

10.10 本章小结 254

练习答案 256

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