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一分钟授权  释放员工潜力的三把钥匙
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一分钟授权 释放员工潜力的三把钥匙PDF电子书下载

经济

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:(美)肯·布兰查德(Blanchard)等著;许钦铎译
  • 出 版 社:北京:中华工商联合出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7801009509
  • 页数:218 页
图书介绍:如果你的员工主动承担责任,开拓进取,为提高公司的利润尽心尽力,你会拒绝吗?显然不会!那么,怎样才能实现这样一种理想的管理模式呢?   当你拿到这本书时,你已经做出了正确选择,那就是进行公司的授权。   授权的目的不是削弱公司高层领导的权力,而是为了充分发挥和释放公司全体员工的智慧和潜力,为建立一个高效运作的公司、为公司获得更大的利润而最终必须采取的发展道路。   肯.布兰查德是世界级管理大师
《一分钟授权 释放员工潜力的三把钥匙》目录

导论 授权所面临的挑战 1

第1章 开发人的潜能 3

为什么要授权? 3

什么是授权? 5

授权真的行得通吗? 6

完成授权有多难? 7

授权的主要概念是什么? 8

通往授权之路的三个阶段 11

本书的计划 14

第2章 采用“情境领导艺术”指导转变过程 17

从自我和团队的角度运用“情境领导艺术” 26

“情境领导艺术”和授权过程中的变数 31

结论 36

第一阶段 开端和导航 37

第3章 钥匙1:共享信息资源,迈向改革之路 39

为什么信息共享是授权过程中关键的第一步? 39

改革开始时,信息共享是怎样解决人们的疑惑的? 41

为了提高公司的整体业绩,员工们需要了解什么样的信息? 44

为什么领导者难于和团队成员共享业务信息? 46

一线工作人员现在了解什么,不了解什么? 49

在哪儿找到有关公司的信息? 50

你愿意与员工立即分享公司里的哪些信息? 51

如何现在就开展信息共享呢? 53

要共享什么层次的信息——是公司数据、工作地点数据,还是单位数据? 55

通过信息共享,我们要获得什么样的责任感? 56

结论 61

第4章 钥匙2:划分职责范围,创造自治 63

一个等级制的文化和授权的文化有什么区别? 63

为什么清晰的界限有利于改革的发展? 67

在转变初期,需要什么样的工作界限?什么样的界限最为有效? 67

什么时候开始利用工作范围指导授权? 73

有没有和工作相关的目标范畴可以在改革早期应用? 74

在授权的文化环境下,员工需要学习哪些新技巧? 78

员工会做出什么样的新决策? 81

结论 84

第5章 钥匙3:开始培养团队以代替等级制度 85

为什么团队对授权改革的成功至关重要? 86

我们可以期望团队迅速取得成功吗?如果不能,为什么? 88

为了建设一个充分发挥能动性的团队,团队成员需要学习哪些技能? 91

在授权过程中,我们什么时候、怎样开始利用团队进行工作? 94

有哪些办法帮助团队开始制定那些过去常常由经理做出的小的决策? 98

结论 101

第二阶段 转变和挫折 103

第6章 钥匙1:共享更多的信息和聆听信息 105

我们为什么必须经历挫折这种情感? 105

当人们在转变阶段遇到挫折和灰心时,你怎样应用信息共享帮助他们? 107

一线工作人员了解了一些信息,但也遭受着挫折。他们会有哪些典型的表现呢? 112

员工们利用新获得的信息取得了进步,我们该怎么做? 115

在这个转变阶段,还有什么额外的信息需要共享 119

运用哪些机制可以使信息共享更有针对性,更及时,更有效? 122

在这个转变阶段,公司业绩的发展可否用作鼓励员工摆脱沮丧的办法? 123

参与增多,影响增大,是否公司所有权的机会随之而来? 124

结论 125

第7章 钥匙2:拓宽界限,赋予更大自主权和更多的责任 127

如果每个人都希望建立授权文化,那为什么建起来却这么难?为什么我们就不行呢? 127

在向授权变革的这个阶段,需要设定目标吗? 131

我们应当通过团队目标来强化团队授权的努力吗? 135

公司业绩管理体系需要哪些变革? 139

现在,员工做决定的方式和范围应进行什么变革? 145

结论 148

第8章 钥匙3:让团队扮演更多等级制度下的角色 149

授权的变革进程到了这个阶段,团队能起什么作用呢? 150

在这个时候,能指望团队承担哪类责任呢? 154

体系要进行什么变革,才能既支持了团队,又能使团队对效益负责? 159

在这个发展阶段中,团队会遇到什么问题?如何协助他们克服这些问题呢? 162

结论 163

第三阶段 采纳和提高 165

第9章 匙钥1:加强信息共享,提高工作绩效 169

在授权过程中,信息如何起到持续的推动作用? 171

信息共享在授权的具体实施阶段,还像在前两个阶段一样重要吗? 174

应该如何对待团队以及团队成员的不断更新? 177

如何处理信息共享中的阻碍因素? 179

结论 182

第10章 钥匙2:把职责范围的概念深入到每个人的价值观里 183

现在我们已经完全完成了权力下放,该怎样划分职责范围? 184

在授权文化开始出现的阶段,公司的主要目标是什么? 187

如何看待这一阶段的“业绩管理程序”? 190

在公司的新业务上,团队的职责范围能够扩大吗? 192

结论 196

第11章 钥匙3:由团队取代等级制度 197

团队如何才能真正取代管理等级制度下的许多旧有职能呢? 198

团队怎样保持住其高参与、具有自我管理能力团队的地位呢? 200

团队如何扮演高层管理人员商业伙伴的角色呢? 203

结论 205

总结 改革进程的回顾(和前瞻) 207

第12章 总结行动纲领,创造授权文化 209

授权改革的行动纲领 209

授权行动纲领改革第一阶段:开始和导航 212

授权行动纲领改革第二阶段:转变和挫折 214

授权行动纲领改革第三阶段:接纳和提高并继续 216

最后的挑战 217

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