年轻教师的五项修炼PDF电子书下载

前言　 9

作者简介　 10

致谢　 11

导读　 12

第一部分　顺利开展职业生涯　 15

第一章　职业生涯的开端　 16

1-1　职业生涯的护航法则　 17

1-2　教师职业对你有哪些期待　 18

1-3　规划职业生涯　 19

1-4　确立职业目标　 20

1-5　形成职业风格　 21

1-6　办公室工作须知　 22

1-7　如何合理安排时间　 23

1-8　将最佳教育实践融入日常教学　 24

1-9　如何为评估做准备　 25

1-10　学会承受事业起伏　 26

1-11　如何建立自信　 27

1-12　反思：成为一名成功教师的关键　 28

第二部分 与学生、同事、家长建立良好的关系　 29

第二章 建立积极的师生关系　 30

2-1　和谐的师生关系的特点　 31

2-2　学生对教师有哪些期待　 32

2-3　给学生的最佳礼物：高期待　 33

2-4　如何搜集学生信息　 34

2-5　尊重学生　 35

2-6　帮助学习被动的学生　 36

2-7　帮助有特殊需要的学生　 37

2-8　帮助有注意障碍的学生　 38

2-9　培养学生良好的公民意识　 39

2-10　培养学生的价值感　 40

第三章　学会与他人共事　 41

3-1　团队协作的必要性　 42

3-2　与同事建立良好的工作关系　 43

3-3　快速适应学校环境　 44

3-4　如何成功与同事沟通　 45

3-5　职业礼仪　 46

3-6　建立良好的上下级关系　 47

3-7　与指导老师建立良好的关系　 48

3-8　与代课老师携手合作　 49

3-9　如何应对同事提出的要求　 50

3-10　如何处理同事间的矛盾　 51

第四章　与学生家长建立联系　 52

4-1　与学生家长及监护人建立积极关系的好处　 53

4-2　教师应当咨询学生家长的15个问题　 54

4-3　家长对教师有哪些期待　 55

4-4　在学校与家长建立富有成效的关系　 56

4-5　如何与学生家长建立积极联系　 57

4-6　如何成功举办家长会　 58

4-7　如何化解与家长或监护人的矛盾　 59

4-8　如何与非核心家庭进行礼貌互动　 60

4-9　妥善管理学生信息　 61

第三部分　营造积极的班级文化　 63

第五章　营造良好的学习环境　 64

5-1　营造良好学习环境的必要性　 65

5-2　第一步，评估教室的硬件设施　 66

5-3　建立安全的课堂　 67

5-4　营造浓厚的学习氛围　 68

5-5　有效安排座位　 69

5-6　如何安排教师的办公区　 70

5-7　合理使用纸张让班级更绿色、更环保　 71

5-8　教师必备的基本教学工具与职业文件　 72

5-9　建立以学生为中心的学习环境　 73

5-10　制作简易公告牌所需要的材料　 74

5-11　让教室装饰更富教育意义　 75

5-12　展示学生作业　 76

第六章　促使学生进步的策略　 77

6-1　教师应把握的激励原则　 78

6-2　教师的积极态度能促进学生进步　 79

6-3　关于如何促使学生进步的14个常见问题　 80

6-4　关于寓教于乐的16个常见问题　 81

6-5　关于如何让学生获得归属感的14个常见问题　 82

6-6　快速简单的激励方式　 83

6-7　如何有效使用奖励与表扬　 84

6-8　给予实质性奖励　 85

6-9　如何鼓励学生　 86

6-10　教学中如何使用内因激励法　 87

第七章 主动采取措施预防违纪行为　 88

7-1　预先了解学生违纪的原因　 89

7-2　预防违纪行为的常用策略　 90

7-3　避免原则性错误　 91

7-4　帮助学生进行自我管理　 92

7-5　如何顺利实施教学　 93

7-6　加强校风校纪　 94

7-7　制定并传授班规　 95

7-8　加强班规　 96

7-9　监督学生的行为　 97

7-10　重新引导不认真学习的学生　 98

7-11　如何预防学生说谎　 99

7-12　合理安排座位　 100

7-13　帮助学生巩固知识　 101

7-14　与学生共享欢乐　 102

第八章　维护课堂秩序　 103

8-1　良好的纪律原则　 104

8-2　教师需要亲自处理的违纪行为　 105

8-3　强调纪律的目的：解决问题而非惩罚　 106

8-4　减弱违纪行为带来的负面影响　 107

8-5　对暴力苗头要警觉　 108

8-6　如何处理学生打架事件　 109

8-7　如何把严重违纪学生移交给上级领导　 110

8-8　如何在学生犯错误时控制自己的反应　 111

8-9　当学生违纪时应该思考的问题　 112

第四部分　提高教学专业技能　 113

第九章　计划进行有效的教学　 114

9-1　你的目标：营造积极的学习氛围　 115

9-2　如何制订教学计划　 116

9-3　如何制订单元学习计划　 117

9-4　如何做好日常课程计划　 118

9-5　如何测试学生已掌握的知识　 119

9-6　如何调整教学方式以满足所有学生的需要　 120

9-7　如何深化理解要点问题　 121

9-8　设计适合学生的教学活动　 122

9-9　丰富学生的课外活动　 124

9-10　如何计划非传统教学时间　 126

9-11　如何建立备用计划　 127

9-12　如何为学习能力有所欠缺的学生调整课程　 128

第十章　如何有效指导学生　 129

10-1 教学激情成就学生　 130

10-2　相关的教学指导策略　 131

10-3　如何导入背景知识　 132

10-4　培养学生深度思考的技能　 133

10-5　使用适应学生特点的学习模式　 134

10-6　关于运用电脑技术辅助教学的建议　 135

10-7　课件制作的几个小诀窍　 136

10-8　让你的课堂更精彩的几个妙招　 137

10-9　如何使学习材料更有吸引力　 138

10-10　周密地计划，准备实地考察旅行　 139

10-11　计划虚拟野外旅行　 140

10-12　合理布置家庭作业　 142

10-13　课堂合作活动小贴士　 143

10-14　帮助学习小组控制音量　 144

10-15　利用课堂游戏帮助学生学习　 145

10-16　教学生用适当的方式提问　 146

10-17　让学生一开始上课就集中注意力　 147

10-18　利用课上最后几分钟巩固学习　 148

10-19　通过复习加强学生的记忆力　 149

10-20　传授学生提高成绩的学习技巧　 150

10-21　实施有效的学习指导　 151

第十一章　如何评估学生的进步　 152

11-1　评估的种类和目的　 153

11-2　如何进行选择性评估　 154

11-3　妥善管理学生档案　 155

11-4　如何进行有效测试　 156

11-5　传统的试题类型　 157

11-6　功能多样的多项选择题　 158

11-7　学生考试成绩不理想怎么办　 159

11-8　随堂小测试　 160

11-9　给学生建设性的反馈意见　 161

11-10　让学生在标准化考试中脱颖而出的策略　 162

11-11　对考试保持乐观态度　 163

11-12　如何给作业评分　 164

第五部分　跟上教育理论发展的步伐　 165

第十二章　21世纪教师应知道的教学法　 166

12-1　对读写能力的关注开始升温　 167

12-2　项目教学法　 168

12-3　充分利用电脑辅助教学　 169

12-4　互联网——教育资源的宝库　 170

12-5　多元智能理论　 171

12-6　建构主义理论　 172

12-7　如何处理帮派问题　 173