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小学语文教学疑难答问
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  • 作 者:《小学语文教师》编辑部编
  • 出 版 社:上海市:上海教育出版社
  • 出版年份:2003
  • ISBN:7532088898
  • 页数:248 页
图书介绍:本书以一问一答的形式,帮助解决教学中的疑难问题。答文,内容深广,言简意赅,读后解渴。全书分“偏旁笔画、语音文字、词语句子、语法修辞、标点符号、教材教法、常识资料”七个部分。
《小学语文教学疑难答问》目录

第一部分:偏旁笔画 1

偏旁名称的叫法为何不一致 1

“攴”的名称是什么 2

“攴”的读音是什么 3

单独成字和作偏旁时笔顺如何变化 3

变形的部首单独写时要不要变形 5

“木”“?”作底时可否都称木字底 6

“?”这个笔画叫什么名称 7

“丿”“?”都可叫成“撇”吗 8

“手”“枣”二字怎么写 9

“在”字怎么写 10

“繁”字怎么写 11

第二部分:语音文字 13

介音也算在韵母中吗 13

“?”等是什么符号 14

j、q、x与u相拼不去掉两点行吗 15

声母究竟是21个还是23个 16

yan为什何不是整体认读音节 17

音节是否需要标调 19

轻声该怎么读 20

有关“间、鲜”等几个宇的读音问题 22

“咐、矩、指”等几个字怎么读 25

如何掌握“血”字的读音 26

教材中这些字的注音对吗 26

“着地”怎么读 29

“不可计数”的“数”该读何音 30

读mo,还是读mei 31

为何“澎”“咱”“荫”统读之外另有读音 32

这个“解”读jie,还是读xie 33

“旋转”的“转”读什么音 34

“系”究竟该怎么读 35

“哼(hng)”的读音是否规范 36

“薄”的bo、bao二音如何区分 38

这个“裳”读shang还是chang 39

“凌”“淋”“晃”为什么读第一声 40

“寒颤颤”“沉甸甸”应怎么读 41

“月黑见渔灯”的“见”怎么读 42

这里的“露”读lou还是lu 43

“自作自受”的“作”读第几声 44

关于古诗中“斜”“柴”的读音 46

“账”是个规范字 47

答广西某教师问 48

一个字的结构划分标准是什么 50

“倒”字是什么结构 52

“肃”字是什么结构 54

尸字头字和广字头字结构是否相同 56

“容”字该查什么部 57

“婪、梦、梵”的部首为何不同 58

“丑、垂、葵”的笔顺究竟怎样 60

“黑”字的笔顺究竟哪种对 61

“里”“坐”中的“土”为何笔顺不同 63

第三部分:词语名子 65

“偶尔”与“穿梭”是否矛盾 65

“丁零零”和“丁铃铃”可否通用 66

“硬邦邦”与“硬梆梆”相同吗 68

为何用“你”而不用“您” 69

为什么用“蹬”而不用“登” 70

为何“项带银圈”用“带”而不用“戴” 71

“锦上添花”与“雪中送炭”是反义词吗 73

“作”与“做”是否可以通用 74

“余辉”和“余晖”哪个规范 76

“真珠”与“珍珠”哪个对 76

蜡梅?腊梅? 78

选填“出神”还是“入神” 79

是“扣”,还是“叩” 80

是“采”,还是“彩” 81

是“爬竿”,还是“爬杆” 83

是“想象”,还是“想像” 84

是“唯一”,还是“惟一” 85

“战胜”与“战败”作何解释 87

“等”字怎样用 88

“画”与“划”的用法有何区别 89

“缺乏”“缺少”的用法有何区别 90

“时期”“时代”“年代”有何联系与区别 91

有关两道练习题的答问 92

“拿×是问”何解 94

“万古长青”能否写成“万古常青” 95

怎样回答“有没有?” 96

怎样使学生掌握调整句序的方法 97

如何调整好这些排列错乱的句子 99

怎样理解“第三者的转述” 100

如何转述这样的句子 101

语序:组词成句的重要手段 104

第四部分:语法修辞 104

主语承前省略有哪些特殊方式 106

这里用“只要”恰当吗 108

量词的使用原则是什么 110

“哼!”算不算一个句子 111

这段话的两层之间是什么关系 112

如何判定用“否则”造句的正误 113

这些否定、肯定形式意思是否相同 115

这两道题关联词语怎么填 116

“宁可”“也”是一对关联词语吗 118

这个反问句如何改为陈述句 119

这一句究竟是不是反问句 120

这样变换句式行吗 122

这个句子如何改为“把”字句 123

“陈小刚趣闻”是句子吗 124

这一句有没有语病 125

“这美丽的南国的树。”是个完整的句子吗 126

修改《威尼斯的小艇》中的一个病句 128

这个病名怎么修改 129

这个病句哪种改法对 130

这个病句题的示例对吗 131

这个句子如何缩句 133

复指短语作语、宾语的句子如何缩句 135

“黄盖的船把帆扬足”有没有语病 137

这个句是病吗 138

这个病句这样改是否符合要求 139

“仔细端详”有语病吗 141

“差不多都”“全都”是否有语病 143

“反复”与“许多次”是否重复 144

这个句子运用了什么修辞手法 145

怎样辨析比喻和拟人 146

这两句如何判定比喻和拟人 148

这一句是不是比喻句 149

这四句是不是比喻句 150

这是比喻句吗 152

同类事物可否构成比喻 153

这句话是不是比喻句 155

这个比喻句的本体究竟是什么 156

这是个反问句吗 157

这是排比句吗 159

关于“舛互”修辞格 160

是“移就”,还是“移觉” 162

第五部分:标点符号 164

这里应使用什么标点 164

并列词语之间什么情况下用逗号 166

逗号也可用于并列词语之间吗 168

这里用逗号对吗 169

这些标点改得对不对 171

这里为何不用问号而用逗号 173

这里的逗号是否用错了 174

这里的标点对吗 175

书名号兼有其他标点的作用吗 177

“想”字后标点怎样使用 179

“某某说”在中间用冒号对吗 181

分号可用于非并列复句吗 182

到分号处算不算一句话 183

反问句末尾能不能用叹号 185

为何只有前引号没有后引号 186

这里右半个引号的位置是否错了 188

关于省略号的用法 189

这里的省略号表示什么 190

在什么情况下省略号用12个小圆点 192

这里的标点是否该用破折号 194

双破折号如何理解 196

“圣经”二字为什么不加书名号 197

第六部分:教材教法 199

怎样理解《游园不值》中的有关字句 199

“钟山只隔数重山”何解 200

《小池》具备“诚斋体”特点吗 201

怎样解释“留连戏蝶时时舞” 202

“恰恰”当作何解 204

《绝句》前两句和后两句的关系怎样 204

《暮江吟》中的江是指哪一条江 206

“连三月”何解 207

“月亮地下”究竟何解 209

“二月春风似剪刀”中以什么比什么 210

“床前明月光”的“床”作何解 211

《鸟的天堂》中所写景象什么情况下才有 212

《丰碑》中的故事是否发生在长征途中 213

画挂在“北墙”还是“东墙” 214

《凡卡》中的两个疑难问题 216

凡卡为何能写出那么长的信 218

联想与想象的区别在哪里 220

“总分”式和“概括具体”式有何区别 221

“教参”上这个说法为何前后不一致 223

句与句之间是怎样联系起来的 225

这段话中有几句话 226

含对话的自然段如何计算句子数目 228

怎样确定一段话中有几句话 229

这类题目怎样回答 231

“再”与“在”常用错怎么办 232

这样造句是否可以 234

第七部分:常识资料 236

“桃花”能“种”吗 236

怎样理解“梅子黄时日日晴” 237

“哨棒”是什么 237

54门礼炮28响有何寓意 238

钱塘江潮何以八月十八最壮观 239

长城东至哪里为准确 241

我国何时称“中国”的 241

火烧手榴弹会爆炸吗 243

为什么火柴能在墙上擦燃 244

凡卡为什么有两个不同的名字 245

卢沟桥的石狮到底有多少只 245

一首绝句是四句还是两句 247

《关于小孩子》是篇怎样的文章 248

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