生物学实验论PDF电子书下载

第一章 生物学实验的产生和发展 1

第一节 早期人类的实践活动 1

一、原始人的自然观察 2

二、古代生物学实验的萌芽 3

三、古代生物学实验的特点 6

第二节 近代生物学实验的建立与发展 6

一、生物学实验的先驱 7

二、生物学实验的建立 9

三、生物学实验的发展 10

四、近代生物学实验的特点 14

第三节 现代生物学实验的发展 15

一、现代生物学实验的发展现状 15

二、现代生物学实验的特点 20

第二章 生物学实验概述 22

第一节 生物学实验的基本要素 22

一、什么是生物学实验 22

二、生物学实验的基本要素 23

第二节 生物学实验的类型 28

一、实验室实验和自然类型 29

二、探索性实验和验证性实验 29

三、定性实验和定量实验 30

四、比较实验 32

五、析因实验 34

六、模拟实验 35

一、对实验条件的控制 36

第三节 生物学实验的实施 36

二、生物学实验中的科学观察 40

第三章 生物学实验原理 45

第一节 生物学实验原理概述 45

一、生物学实验原理的概念 46

二、生物学实验原理的作用 48

三、生物学实验原理的性质 49

第二节 生物学实验原理的类型 50

一、生物学实验中的学科知识原理 51

二、生物学实验中的控制原理 54

三、生物学实验中实验手段的使用原理 57

一、什么是实验设计 59

第一节 生物学实验设计的含义 59

第四章 生物学实验设计 59

二、生物学实验设计的原则 60

第二节 生物学实验课题的选择 61

一、生物学实验课题选择的意义 61

二、生物学实验课题选择的途径 62

第三节 生物学实验的设计 63

一、生物学实验设计中的假设 64

二、实验过程的设计 65

三、生物学实验设计中的预期 67

第四节 中学生物学实验设计 67

一、生物学实验问题与实验设计 68

二、中学生物学实验设计案例 70

第五章 生物学实验的意义 75

第一节 生物学实验对生物学理论建立的重要作用 75

一、生物学实验手段的发展对生物科学的重要作用 76

二、生物学实验对生物科学的发展及理论建立的贡献 78

第二节 生物学实验在生物科学研究中的作用 80

一、为生物科学的研究提供准确、丰富的感性认识 80

二、对研究对象及自然条件的控制 81

三、对科学方法的探索 83

第三节 生物学实验与科学世界观的树立 88

一、生物学实验对辩证唯物主义思想的贡献 88

二、生物学实验与实事求是的科学态度 90

三、生物学实验的局限性 91

第六章 生物学实验中感性认识的生理机制 93

第一节 神经系统的组成与功能 94

一、大脑 94

二、神经元 96

三、兴奋传导 97

四、感受器 98

第二节 生物学实验中的感性认识 99

一、感觉、知觉和表象 99

二、生物学实验中的感性认识 102

第三节 生物学实验中的操作技能与认识过程 104

一、操作技能与认识过程 104

二、操作技能的形成过程 105

第七章 生物学实验与科学思维 107

第一节 科学思维与科学实验 108

一、科学实验与科学思维的形成 108

二、科学思维的特性 110

第二节 科学思维在生物学实验中的作用 112

一、科学思维对生物学实验课题的作用 112

二、科学思维在生物学实验设计中的作用 113

三、科学思维在生物学实验实施过程中的作用 116

四、科学思维对生物学实验结论的作用 117

第八章 中学生物学实验教学 120

第一节 科学实验与教学实验 120

二、科学实验与教学实验的比较 121

一、教学实验的内涵 121

三、中学生物学实验教学研究的趋向 123

第二节 生物学实验与生物学教学 125

一、实验在生物学教学中的地位 125

二、实验在生物学教学中的作用 127

第三节 优化实验教学过程 133

一、构成实验教学过程的基本因素 133

二、树立以实验为基础的教学观念 134

三、实验教学中教师的主导作用 135

四、实验教学中学生的主体作用 138

第四节 实验教学案例评析 140

主要参考文献 150

跋 152