儿童超常发展之探秘 中国超常儿童心理发展和教育研究二十周年论文集PDF电子书下载

序&查子秀 1

超常儿童心理和教育研究20年&查子秀 1

第一部分 心理研究 25

中一德超常与常态儿童技术创造力跨文化研究的基本假设和研究方法&施建农 查子秀 周林 Heller Hany 25

中一德超常与常态儿童图形创造性思维的比较&周林 查子秀 施建农 41

中一德超常与常态儿童技术问题理解能力的比较&周林 查子秀 施建农 52

中一德超常与常态儿童科技活动动机和兴趣的比较&周林 查子秀 施建农 59

中一德超常与常态儿童数字创造性思维的比较&施建农 查子秀 周林 68

中一德超常与常态儿童实用创造性思维的比较&施建农 查子秀 周林 77

中一德超常与常态儿童心理折叠能力的比较&施建农 查子秀 周林 87

超常儿童与常态儿童对人际关系社会认知的对比研究&方富熹 唐洪 刘彭芝 98

中一荷超常与常态儿童自我概念比较研究综述&孔燕 叶国华 111

关于创造思考和创造倾向的研究报告--中国三地区(台湾 香港 大陆)合作研究&何金茶 查子秀 林幸台 余古少贤 119

少年大学生与同年龄中学生的智力比较研究--中国科技大学91级少年大学生智力结构再分析&刘玉华 孔燕 朱源 141

个性因素对少年大学生学业成绩的影响&夏应春 150

少年大学生个性差异的研究&刘玉华 朱源 158

“CA-NPI”的使用情况及修订设想&洪德厚 169

提高认知态度与超常儿童潜能开发的关系&陈虹锦 徐乃庄 王文卿 180

超常学生神经类型和一般能力特点研究&王文英 张卿华 程念祖 刘彭芝 朱源 贺淑曼 191

第二部分 教育实验 213

中国古代对神童的选拔和培养述评&查子秀 213

中国科技大学少年班超常教育20年&叶国华 孔燕 227

新苗茁壮--西安交通大学少年班巡礼&夏应春 241

超常儿童的鉴别和培养--中学超常儿童教育实验班改革探索12年&龚正行 程念祖 250

少儿班学生教育工作的理论与实践初探&赵大恒 潘波涛 程念祖 266

超常儿童的体育教学研究&杜家良 278

超常儿童中学英语教学设计&李蔚昌 288

谈“最少”与“最佳”--提高语文课堂教学效率刍议&刘运秀 297

中国人民大学附属中学超常教育实验研究&刘彭芝 304

实验班化学教学应注重培养学生的创新意识和创造能力&曹燕卿 322

发现与发展超常潜能的教育途径与方法&张淑贤 328

理科实验班的跨学科学启蒙教育&王勇 334

推进素质教育新课程--《现代少年》课程实验和系列教材研究报告&靳忠良 339

对超常教育实验班学生创造性思维能力培养的初探 天津市耀华中学 351

数学“思维火花课”教学模式初探&言承璎 364

谈初中生语文创造性学习能力的培养--“注视-参与-发挥”教学模式&王金芝 368

集中办班 分流培养--论我校超常教育的办学模式与特点&张颉 376

天津市实验小学超常儿童集体教育跟踪研究15年&荆其桂 刘学惠 余强基 邸广慧 孙惠棋 386

注重思维训练 启迪学生的创造思维&商长胜 395

超越平凡 创造卓越--超常儿童教育理论的可操作性实践&李莉荭 402

面向21世纪 加大外语教学力度--浅谈超常儿童外语学科素质教育的培养&李永峰 407

小学超常儿童的鉴别 北京市育民小学 413

第三部分 个案追踪 421

超常儿童个案追踪研究20年&陈志君 421

三名超常儿童追踪10年的研究报告&贺令湖 436

浅谈超常儿童潜能的开发--从超常儿童的个案追踪谈起&贺宗鼎 445

孪生姐弟跟踪研究20年&荆其桂 456

儿童在阅读中学识字&晏晓琳 475

超常儿童的培养是一个系统工程&孙仲 483

战胜自我--超常儿童的成长&徐沁 490

超常教育的实践与反思&罗开平 497

女儿20年成长历程&李铁民 507

超常儿童的家庭教育&朱家芙 513

自学能力与生存&查可欣 516

从中国科技大学少年班走出来的华尔街金融家&朱源 518