小学科技教育PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:王素著
- 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
- 出版年份:2002
- ISBN:7303058567
- 页数:245 页
第一章 小学科技教育概述 1
第一节 小学科技教育的概念 1
一、科学 1
二、技术 6
三、科学与技术的关系 8
四、科技教育 13
第二节 小学科技教育的发展 15
一、科技教育的兴起——传授科技知识 15
二、培养科学家的时代——重视科学方法 20
三、科学为大众——培养科技要养 23
第二章 小学科技教育的理论基础 28
第一节 小学科技教育的心理学基础 28
一、观察能力的发展特点 28
二、概念的形成与发展的特点 29
三、思维的发展特点 30
四、创造力的发展 31
第二节 多元智能理论 32
一、多元智能理论的含义 32
第三节 知识论的解构与知识建构理论 33
二、多元智能理论对学习方法的影响 34
一、后现代主义对知识论的解构 36
二、建构主义的知识论 37
三、建构性的学习 37
第四节 科学—技术—社会(STS) 39
一、科学、技术与社会的含义 40
二、作为课程形式的STS教育 41
三、作为科技课程目标的STS教育 47
四、作为思维方法的STS教育 55
第三章 科技素养与科技教育目的 56
第一节 科技素养 56
一、国外的科技教育的目的与目标 60
第二节 小学科技教育目的与目标 60
二、中国的科技教育目标 70
第四章 科技教育的内容 75
第一节 科学精神、价值、态度 75
一、科学精神是科技教育的核心 75
二、科技课程中的科学精神、价值、态度 79
三、如何培养科学精神、价值、态度 85
第二节 科学方法与能力 88
一、科学方法与能力和含义 88
二、小学科技课程中应包含的科学方法与能力 91
第三节 科学知识与技能 95
一、科学知识与技能在小学科技教育中的位置 95
二、新的知识观 95
三、网络时代对科技知识的选取 99
一、科学技术与艺术的关系 100
第四节 科技教育中的美学内容 100
二、艺术中的科技内涵 102
三、科技与艺术的结合 104
第五节 科学精神与人文精神的双向拓展 106
一、科学精神中的人文意义 106
二、科学精神与人文精神的结合 107
第五章 小学科技教育的课程与教材 109
第一节 课程的一般概念 109
一、课程概念 109
二、对科技课程影响较大的课程理论 111
第二节 小学科技课教材的几种结构 114
一、自然科学课程与教材 114
二、科学技术相结合的课程与教材 131
三、技术类的课程与教材 140
第一节 小学科技教育的教学概念 146
一、教学的概念 146
第六章 小学科技教育的教学 146
二、有效教学 147
三、有效教学的实施策略 149
四、对科技教育有影响的教学理论 151
第二节 小学科技教学的原则 159
一、学习者的个人独特性原则 159
二、主体性原则 160
三、快乐性原则 160
四、开放性原则 160
五、及时评价的原则 161
第三节 小学科技教学模式举例 161
一、探究式教学 161
二、有意义的学习——概念图教学 165
三、动手做 171
一、伦理的本质 175
第四节 教学伦理 175
二、对学生的惩罚 177
三、公平 178
第七章 小学科技教育评价 179
第一节 科技教育评价概述 179
一、教育评价的概念 179
二、课堂教学评价 181
三、学生学习成效评价 182
一、评价主体多元化 183
第二节 科技教育评价观念的变化 183
二、评价目的多样化 184
三、评价内容多样化 184
四、评价手段多元化 185
五、评价时间及时 186
第三节 科技教育评价的模式 187
第四节 科技教育评价的原则 189
二、评价必须具有可靠性 190
一、评价过程与评价目标的一致性 190
三、课堂评价具有形成性 191
第五节 科技教学评价的几种方法 192
一、创造性探讨式科技教学评价 192
二、概念图的评价 192
三、科学态度的评价 193
四、探究能力的评价 196
五、探究概念能力的评价 197
第六节 科技教育的评价案例 201
一、对课堂知识的评价案例(纸笔测试) 201
二、活动评价案例 203
三、作业评价案例 208
第八章 小学科技教育的途径 212
第一节 学校课程中的科技教育 212
一、科技课程 212
二、课程渗透 215
三、综合实践课 216
第二节 科技活动中的科技教育 217
一、科技活动的理论依据 217
二、科技活动的作用与原则 220
三、科技活动的形式与方法 222
第三节 小学教育、生活环境中的科技教育 228
一、家庭环境中的科技教育 228
二、学校环境中的科技教育 231
三、社区环境中的科技教育 232
四、社会科技场馆中的科技教育 233
第四节 媒体与网络的科学教育 234
一、科技教育的杂志与书籍 234
二、媒体中的科技教育 237
三、计算机网络中的科技教育 237
参考资料 242
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019
- 《STEM教育这样做》王素,李正福主编 2019
- 《全球移动互联网产业重点领域专利研究》刘毅,李岱素著 2018
- 《高中化学核心素养教育与探讨》王素芬著 2019
- 《大数据技术基础实验教程》王素贞,白彦峰编著 2018
- 《临床流行病学与循证医学学习指导与习题集》刘续宝,王素萍主编 2008
- 《苦才是人生,心就是世界》安若素著 2013
- 《商务英语综合教程第4册辅导用书》王素芬,郭亚卿主编;张硕,王爽,张丽娟副主编 2013
- 《蝈蝈养殖与利用》赵荣艳,段毅主编;赵荣艳,段毅,王瑞霞,胥哲明,董章勇,王素芬编著 2012
- 《商务英语综合教程第3册辅导用书》王素芬,崔颖主编;魏萍,祁文涛,张丽娟副主编 2013
- 《新编财务会计》王素珍主编;邓满娥,何红梅副主编 2010
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019