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上 编 近现代广东高等教育发展史 1

第一章 古代和近现代广东高等教育发展的历史沿革 3

第一节 古代的高等教育 3

一 古代的官学和私学 3

二 古代的书院 6

三 古代高等教育的特点 11

第二节 近现代的高等教育 13

一 清末时期的高等教育 13

二 民国时期的高等教育 23

三 近现代高等教育发展的特点 32

第一节 清末时期的高等文理科教育 38

一 广雅书院的创办及其历史地位 38

第二章 近现代广东高等文理科教育 38

二 万木草堂的创办及其历史地位 41

三 “岭南”的创办及其早期发展 42

四 “癸卯学制”和广东高等学堂 43

第二节 民国时期的高等文理科教育 44

一 北洋政府时期的高等文理科教育 45

二 南京民国政府前期的高等文理科教育 50

三 抗日战争时期的高等文理科教育 52

四 解放战争时期的高等文理科教育 55

第三章 近现代广东高等工程教育 58

第一节 清末时期的高等工程教育 58

一 清末时期的高等工程教育的发展 58

二 清末时期的高等工程院校 61

一 民国初期的高等工程教育 63

第二节 民国时期的高等工程教育 63

二 民国时期的高等工程院校 64

三 民国时期的高等工程教育的主要特点 68

第四章 近现代广东高等农业教育 71

第一节 清末时期的高等农业教育 71

一 农事试验场附设农业讲习所的创建和发展 71

二 农业教员讲习所 73

三 农林教员讲习所 74

四 特设广东农业教员讲习所 74

第二节 民国时期的高等农业教育 75

一 农业专科教育的形成与发展 75

二 广东大学农科学院的组建与发展 80

三 私立高等农科院校的创立与发展 93

一 中医界的结团集社 98

第五章 近现代广东高等中医教育 98

第一节 清末时期的高等中医教育 98

二 省港药材行的投资 101

第二节 民国时期的广东高等中医教育 102

一 广东中医药专门（科）学校的建立和发展 102

二 广东光汉中医专门学校的建立 110

三 广州汉兴国医学校的建立 111

四 其他中医学校的情况 112

第六章 近现代广东高等西医教育 115

第一节 清末时期的高等西医教育 115

一 西方医术传入 115

二 博济医院的建立 116

三 博济医校及南华医学堂的发展 118

四 高等西医教育的兴起 120

一 西医学术团体和学术刊物 123

第二节 北洋政府时期的广东高等西医教育 123

二 高等西医院校办学模式 125

第三节 南京民国政府时期的广东高等西医教育 128

一 南京民国政府前期的高等西医教育的发展 128

二 抗战时期西医院校的艰难办学 133

三 解放战争时期高等西医教育的恢复 134

第七章 近现代广东高等师范教育 138

第一节 清末时期的高等师范教育 138

一 清末时期高等师范教育的形成 138

二 两广优级师范学堂的创办 140

第二节 民国时期的高等师范教育 142

一 高等师范教育的形成 142

二 勷勤大学师范学院的建立和发展 144

三 中山大学师范学院的建立和发展 146

四 其他高等师范院系的情况 149

五 民国时期高等师范教育的特点 150

第八章 近现代广东高等艺术教育 157

第一节 20世纪二三十年代的高等艺术教育 157

一 广州市立美术专科学校的创立 157

二 广州市立美术专科学校的人才培养 160

第二节 20世纪40年代前后高等艺术教育 161

一 广东战时艺术馆的创立 161

二 广东省立艺术专科学校的建立和变迁 161

三 广州市立艺术专科学校的建立 163

下 编 当代广东高等教育发展史 167

第九章 当代广东高等教育改革和发展总述 169

第一节 高等教育的曲折历程 169

一 解放后17年高等教育历经多次起伏 169

二 “文革”期间高等教育遭受严重破坏 170

三 改革开放后高等教育全面改革和发展 171

第二节 改革开放后高等教育改革和发展的特点 172

一 实施科教兴粤战略 172

二 高等教育与经济社会发展紧密结合 173

三 高等教育规模结构质量效益协调发展 173

四 全面推进素质教育 174

第三节 高等教育改革和发展的主要成就 174

一 高教投入大幅度增加 174

二 高教发展规模不断扩大 175

三 办学体制改革取得示范性作用 176

四 高考招生就业制度改革居领先地位 177

五 教学科研取得较大成果 178

六 教师整体素质不断提高 179

七 党建和思想政治工作取得明显成效 180

八 地方高教法规基本框架初步建立 181

第十章 当代广东高等文理科教育 193

第一节 解放后17年的高等文理科教育 193

一 高等文理科教育发展历程 193

二 初步的改革探索 198

第二节 “文革”时期的高等文理科教育 200

第三节 改革开放以来的高等文理科教育 201

一 高等文理科教育发展历程 201

二 高等文理科教育的全面改革 206

第十一章 当代广东高等工程教育 215

第一节 解放后17年的高等工程教育 215

一 高等工程教育的艰难发展 215

二 高等工程教育的特点 218

第二节 “文革”期间的高等工程教育 220

一 高等工程教育迅速发展 221

第三节 改革开放以来的高等工程教育 221

二 高等工程教育改革的特点 225

第十二章 当代广东高等农业教育 231

第一节 解放后17年的高等农业教育 231

一 探索高等农业教育办学之路 231

二 高等农业教育的初步改革 237

第二节 “文革”期间的高等农业教育 240

第三节 改革开放以来的高等农业教育 243

一 高等农业教育迅速发展 243

二 高等农业教育的全面改革 247

第十三章 当代广东高等中医教育 255

第一节 解放后17年的高等中医教育 255

一 广州中医学院的创办 255

二 高等中医教育的发展 256

第二节 “文革”期间的高等中医教育 257

第三节 改革开放以来的高等中医教育 258

一 高等中医教育迅速发展 258

二 高等中医教育的全面改革 260

第十四章 当代广东高等西医教育 268

第一节 解放后17年的高等西医教育 268

一 建国初期的高等西医教育 268

二 “大跃进”期间的高等西医教育 272

三 调整期间的高等西医教育 274

第二节 “文革”期间的高等西医教育 276

第三节 改革开放以来的高等西医教育 278

一 高等西医教育恢复生机 278

二 高等西医教育改革和发展 280

一 高等师范学院系的调整 296

第一节 解放后17年的高等师范教育 296

第十五章 当代广东高等师范教育 296

二 高等师范教育的曲折发展 297

第二节 “文革”期间的高等师范教育 299

第三节 改革开放以来的高等师范教育 300

一 高等师范教育的迅速发展 300

二 高等师范教育的全面改革 305

第十六章 当代广东高等艺术教育 319

第一节 高等音乐教育 319

一 解放后17年的高等音乐教育 320

二 “文革”期间的高等音乐教育 322

三 改革开放以来的高等音乐教育 322

第二节 高等美术教育 328

一 解放后17年的高等美术教育 329

三 改革开放以来的高等美术教育 333

二 “文革”期间的高等美术教育 333

第十七章 当代广东高等体育教育 342

第一节 解放后17年的高等体育教育 342

一 华南师范学院体育系的建立 342

二 广州体育学院的建立 343

第二节 “文革”期间的高等体育教育 344

第三节 改革开放以来的高等体育教育 344

一 高等体育教育的恢复和发展 344

二 高等体育教育改革和发展成绩 346

第十八章 当代广东华侨高等教育 355

第一节 解放后17年的高等华侨教育 355

一 华侨青年学习班 357

二 南方大学华侨学院 357

三 华侨学生补习学校 358

四 暨南大学的重建 359

第三节 改革开放以来的高等华侨教育 364

一 暨南大学的复办和发展 364

第二节 “文革”期间的高等华侨教育 364

二 其他高等学校的华侨教育 375

三 广州华侨学生补习学校的复办和发展 378

第十九章 当代广东少数民族高等教育 380

第一节 解放后17年的少数民族高等教育 381

一 民族高等教育的萌芽阶段 381

二 民族高等教育的初创阶段 383

第二节 “文革”期间的民族高等教育 385

第三节 改革开放以来的民族高等教育 385

一 民族高等教育的迅速发展 385

二 民族高等教育的特点 389

第二十章 当代广东中心城市高等教育 390

一 中心城市兴办高等学校的背景 391

第一节 中心城市高等学校的兴起 391

二 中心城市高等教育的兴起 393

三 中心城市高等学校的创办 395

第二节 中心城市高等学校的作用和管理 405

一 中心城市高等学校的作用 405

二 中心城市高等学校的管理 408

第二十一章 当代广东民办高等教育 411

第一节 民办高等教育的兴起 411

一 解放前私立高等学校的回顾 411

二 改革开放以来民办高等教育的兴起 413

第二节 民办高等学校的发展 414

一 民办高等学校的办学模式和作用 414

二 民办高等学校概貌 416

一 “文革”前17年的成人高等教育 421

第二十二章 当代广东成人高等教育 421

第一节 解放后的成人高等教育 421

二 “文革”期间的成人高等教育 423

第二节 改革开放以来的成人高等教育 423

一 成人高等教育的迅速发展 423

二 成人高等教育的成绩 426

三 成人高等教育的改革 428

第二十三章 当代广东高等教育自学考试 435

第一节 高等教育自学考试的发展 435

一 自学考试的初创阶段 435

二 自学考试的发展阶段 436

第二节 高等教育自学考试的特点 439

一 自学考试作用明显 439

二 考试模式灵活多样 440

三 教育质量和效益较高 441

四 管理手段现代化 444

附 录 广东中专教育的发展 447

第一节 当代广东普通中专教育 449

一 解放后17年的普通中专教育 449

二 “文革”期间的普通中专教育 451

三 改革开放以来的普通中专教育 451

四 普通中专教育发展的基本经验 460

第二节 当代广东成人中专教育 465

一 成人中专教育发展的背景 465

二 成人中专教育的发展历程 466

三 成人中专教育的成绩和经验 470

参考文献 472

后记 475