社会心理学PDF电子书下载

第一章 社会心理学是一门学科 1

第一节 社会心理学的产生 1

一、人类文明中的一种精神性存在 1

二、准备时期 4

三、以学科名义登场 7

第二节 社会心理学的发展 9

一、两种研究传统 9

二、社会心理学在美国 9

三、理论倾向 10

第三节 社会心理学在亚洲 12

一、日本人研究 12

二、中国人研究 15

三、文化、社会、心理 19

第四节 社会心理学是一门怎样的学科 21

一、研究对象 21

二、社会心理基本过程 23

三、社会心理学的作用 25

第二章 研究方法 30

第一节 社会心理学研究的特征 30

一、学习研究方法的意义 30

二、社会心理学研究的性质 31

三、社会心理学研究的一般步骤 33

四、社会心理学研究的分类 36

第二节 定量研究的设计 38

一、定量研究设计的一般特点 38

二、实验研究 40

三、调查研究 43

第三节 定性研究的设计 47

一、定性研究的基本特点 47

二、定性研究的基本过程 48

三、参与观察法 49

第四节 研究样本的选取与测量工具的使用 51

一、随机抽样 51

二、非随机抽样 54

三、测量工具的使用 55

第三章 人际关系 59

第一节 人际关系概述 60

一、人际关系的概念与研究 60

二、人际关系的维度与类型 62

三、人际关系的测量 66

第二节 人际关系的发展 67

一、人际吸引 67

二、关系的发展 70

三、密切关系 74

第三节 人际冲突与合作 76

一、人际冲突 76

二、人际合作 81

第四节 利他行为与侵犯行为 82

一、利他行为 83

二、侵犯行为 85

第四章 社会知觉与认知 90

第一节 对自我的知觉 91

一、自我概念形成的信息来源 92

二、自我概念的作用 94

三、自我概念的测量 95

四、自尊的建构及其作用 96

五、自尊的测量 98

第二节 对他人的知觉——印象形成 99

一、印象形成过程中所利用的信息 99

二、印象的组织结构 101

三、印象形成过程中信息加工整合的方式 102

四、印象形成过程中信息加工整合的一些规律 103

五、印象的作用 106

第三节 对群体的知觉——刻板印象 108

一、刻板印象的形成 109

二、影响刻板印象唤起与使用的因素 110

三、刻板印象的利与弊 111

四、改变刻板印象的方法 111

第四节 对行为与事件原因的推断——归因 112

一、何时归因 112

二、归因理论 113

三、归因偏差 116

四、归因的个体差异 117

第五章 社会动机 122

第一节 社会动机概述 123

一、动机的概念 123

二、动机的性质 124

三、动机的类型 125

第二节 几种主要的动机理论 128

一、麦独孤的本能论 129

二、劳伦兹的习性论 130

三、弗洛伊德的性欲力学说 131

四、马斯洛的需要层次论 131

五、麦奎尔的动机类型说 134

第三节 几种主要的社会动机 135

一、成就动机 135

二、亲和动机 138

三、权力动机 139

第六章 社会感情 144

第一节 社会感情概述 144

一、社会感情的概念 144

二、社会感情的功能 145

三、社会感情的维度 146

四、社会感情的分类 147

第二节 社会感情理论 148

一、情绪心理学的观点 148

二、心理治疗学派的观点 150

三、社会学的观点 152

第三节 社会感情的发展 154

一、儿童的情绪发展 154

二、青少年的情绪发展 155

三、成年人的情绪发展 156

四、人生情绪发展小结 156

五、情绪成熟的指标 157

第四节 社会文化和感情 157

一、社会文化和情绪 157

二、中国文化和情绪 158

三、中国人的特殊情感 158

四、社会群体的情绪 160

第五节 社会感情调适 162

一、情感智商 162

二、情绪感知等级 163

三、情绪管理的方法 164

第六节 感情表达与人际沟通 167

一、情绪表达的功能和障碍 167

二、有效表达情绪的原则 168

三、良好应对他人的情绪 169

四、情绪混淆与情绪疏离 170

五、减少人际冲突——有效沟通 170

第七章 社会态度 174

第一节 态度概述 174

一、社会态度的概念 174

二、社会态度的构成 179

三、社会态度的功能 182

第二节 态度的形成 185

一、态度形成研究 185

二、影响态度形成的因素 187

第三节 态度变化理论 189

一、平衡理论 190

二、和谐理论 191

三、认知不协调理论 192

四、信息理论 194

第四节 态度的测量 195

一、态度测量的性质 195

二、态度量表 197

三、态度量表的评价 201

第八章 群体心理 205

第一节 社会群体概述 205

一、社会群体及群体特征 205

二、群体心理效应 206

三、群体分类 208

四、群体内聚力 208

第二节 社会影响 212

一、社会促进 212

二、优势反应强化说 213

第三节 从众 214

一、从众现象的实验研究 214

二、影响从众的因素分析 216

三、服从的实验研究 218

四、对实验的分析评价 219

第四节 集群行为 220

一、集群行为 220

二、集群行为的过程 220

三、集群行为的理论 222

四、去个性化 222

第五节 民族心理研究 225

一、早期民族心理研究 225

二、荣格的集体无意识理论 227

三、弗罗姆的社会无意识理论 229

四、中国民族心理研究 229

第九章 传播与社会心理 233

第一节 传播活动的心理基础 233

一、传播过程与社会心理 233

二、信息接收过程中的心理作用 238

三、信息理解中的心理作用 239

四、传播效果中的心理作用 242

第二节 舆论、谣言、民谣与社会心理 244

一、舆论及其形成 244

二、谣言 246

三、民谣 248

四、舆论、谣言、民谣的社会心理研究 249

第三节 时尚、流行与社会心理 252

一、时尚、流行的特点 252

二、时尚、流行的产生与传播基础 254

三、时尚的心理机制 255

第十章 人力资源管理 259

第一节 人力资源管理概述 259

一、“以人为本”的管理思想 260

二、注重人力资源开发 261

三、工作绩效和对企业的忠诚感 263

第二节 人力资源培训 264

一、岗前培训 264

二、沟通培训 265

三、管理人员开发 268

第三节 招聘选拔 271

一、招聘与人力资源聚集 271

二、面试 272

三、无领导小组讨论 276

第四节 激励、绩效考核与工作满意度 278

一、激励 278

二、绩效考核 281

三、工作满意度 285

第十一章 人格培育 291

第一节 人格的界定 291

一、什么是人格 292

二、人格特性 292

第二节 人格差异 293

一、人格的认知差异 293

二、人格的生理差异 297

三、人格的社会差异 300

第三节 人格的测评 301

一、测验法 301

二、投射法 304

三、实验法 306

第四节 人格的培养 307

一、生物遗传因素 307

二、社会文化因素 308

三、家庭环境因素 309

四、早期童年经验 311

五、学校教育因素 312

六、自然物理因素 313

七、自我调控因素 314

第十二章 心理健康 317

第一节 心理健康概述 317

一、心理健康的含义 317

二、心理健康的标志 318

三、影响心理健康的因素 322

四、心理健康的维护 327

第二节 心理应激和应对策略 330

一、心理应激的概念 330

二、心理应激的影响与后果 334

三、如何有效应对心理应激 338

第三节 心理异常与心理治疗 340

一、心理异常的概念 340

二、常见的心理异常或障碍 341

三、心理治疗的理论和方法 346

后记 355