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辑一 胜日寻芳翰墨中——悦读悦写 1

与书同行&张格格 3

思想的洗礼——读《培根随笔》有感&崔明明 4

我看上世纪初知识分子的心路历程&杨蕙宁 6

我看上世纪初知识分子的心路历程&刘晓晓 7

我看上世纪初知识分子的心路历程&汪晓宇 8

我眼中的勾践&安荻 9

在那19世纪——读《莫泊桑小说》有感&汪晓宇 10

月光诗人莫泊桑&刘晓晓 12

《项链》续写&何琦 14

古战场&刘晓晓 15

战·争&杨蕙宁 16

望眼难穿&汪晓宇 17

诉离殇&安荻 18

给杜甫的一封信&董秀梅 20

看世纪前的英雄&张格格 22

品味陶渊明&赵小寒 24

人言可畏，红颜薄命——读《墙有茨》有感&王文欣 25

爱北平&张格格 27

“粗中有细”的北京生活&安荻 28

读你千遍味百转——读《短歌行》感怀&董秀梅 31

莫为浮云遮望眼，风物长宜放眼量——读《杜拉拉升职记》《浮沉》所想&董秀梅 34

走进一座圣殿——读《为师与师承》札记&董秀梅 37

目送，生命的姿态——读《目送》有感&董秀梅 39

前方是什么——读《中国新教育风暴》有感&董秀梅 43

一曲天河南北情&刘晓晓 46

饮水思源——观电影《天河》有感&杨蕙宁 48

我们的幸福——《天河》观后感&汪晓宇 50

英雄谁属——观《天河》有感&董秀梅 52

“浪淘尽”的壮阔与“清风徐来”的安静——《念奴娇·赤壁怀古》与前《赤壁赋》的感情变化&安荻 54

我看黄州时期的苏轼&张眸 57

苏轼黄州时期的心路历程&王文欣 59

论苏轼黄州时期的心态变化&汪晓宇 60

《念奴娇·赤壁怀古》与前《赤壁赋》中苏轼感情上的变化&原玺 62

苏东坡前后《赤壁赋》对比&赵小寒 65

洗尽铅华也从容——看苏轼黄州时期的心路历程&刘晓晓 67

苏轼的佛家思想&许奕璋 69

从景物描写看黄州诗文&张格格 70

苏轼黄州时期诗文的情感变化&赵寒 73

读黄州诗文，品苏轼情怀，悟深刻道理&郑羽萌 76

品黄州诗文，论人生态度&刘嘉雯 78

苏轼在黄州期间的情感变化&唐亦圆 79

涓生悔恨的是什么&汪晓宇 81

子君不走会怎样&安荻 82

小议《伤逝》中子君悲剧结局的原因&杨蕙宁 85

“聪明人”都死了吗&张格格 87

当今社会是否需要读鲁迅&张眸 89

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕&安荻 91

几曾问，身归何处&安荻 93

鲁迅一生的呐喊&李旼蔚 95

此去不经年，后会终有期&焦好运 96

从陶潜诗文看其矛盾心理&刘晓晓 99

归去来兮的陶渊明&安荻 101

庄子的游戏精神&汪晓宇 104

关于老子“道”的浅层研究&杨蕙宁 106

辑二 春在枝头有几分——且行且歌 109

玉兰花开&刘晓晓 111

摇曳的野花&张眸 112

花圃边的童年&汪晓宇 113

新年随想&刘晓晓 114

大舌音小记&杨蕙宁 116

你已不在&安荻 117

花谢不再来&汪晓宇 119

让坚持与理想为伴&唐亦圆 120

三年，那个班，那篇文章&崔明明 121

且行且珍惜&唐亦圆 123

与感动同行&张眸 125

板鸭，我爱你吗&赵寒 127

不悔梦归处，只恨太匆匆&马晓薇 129

公交上的旅行&汪晓宇 131

流逝&原玺 133

楼东魂&安荻 134

秋风秋雨秋意&赵小寒 136

过山车的思考&汪晓宇 137

赏悦&刘晓晓 139

月&许奕璋 140

夕颜&安荻 141

雨爱&刘可 144

战胜自己&刘晓晓 146

醉梦，草原&唐亦圆 148

醉心菊&张眸 149

如花岁月，似水流年&贺赫 152

故乡是什么&汪晓宇 154

故乡的桑葚&董秀梅 156

播种太阳，收获温暖&董秀梅 159

测试&董秀梅 162

敦煌，我想对你说&董秀梅 165

饥饿的味道&董秀梅 167

教育无痕&董秀梅 170

考核&董秀梅 172

老师——好&董秀梅 174

人生大礼&董秀梅 175

生死念&董秀梅 178

子汉今天满九周岁了&董秀梅 181

做一棵看守心灵月亮的树&董秀梅 184

辑三 归来笑捻梅花嗅——载思载言 187

作文，是生活中一滴灵动的水——新课程下初中作文教学的实践与思考&董秀梅 189

推开那扇门——新课程下高中作文教学的实践与思考&董秀梅 197

掀起你的盖头来——基于2013年北京市中考作文阅卷的教学思考&董秀梅 206

含英咀华，融会贯通，追求实效——作文教学的实效性初探&董秀梅 222

作文新思考：披情以入境，情动而辞发&董秀梅 226

因势利导，激发学生写作积极性&董秀梅 230

三和十三的故事&董秀梅 235

古诗能否这样教&董秀梅 238

想想也温暖&董秀梅 241

寻&董秀梅 243

学名师授课的苦涩&董秀梅 247

一石激起千层浪&董秀梅 250

尊重，浇灌生命之花&董秀梅 251

我们与导学案同行&董秀梅 254

导学案，给了我一个美丽的支点&董秀梅 257

在体验式学习中落实古文的背诵&董秀梅 260

向青草更青处漫溯——“读黄州诗文，悟苏轼情怀”专题教学反思&董秀梅 263

不能言到能不言——“鲁迅小说选读”专题教学体会&董秀梅 266

三问英雄——《老人与海》专题教学浅记&董秀梅 278

这是一种不可企及的妩媚——“老庄陶潜生命的追求”专题教学反思&董秀梅 281

专题教学中课程资源开发的实践与思考&董秀梅 284

绿色课堂是一种境界——由三次作文实验课谈开去&董秀梅 290

校本课程开发之管见&董秀梅 295

案例教学法在语文教学中的运用和反思&董秀梅 299

教出语文的味道&董秀梅 303

透视问题的背后&董秀梅 308

对学生评价人物为“自恋狂”认识的探究与思考&董秀梅 309

让传统文化滋养心灵，促进可持续发展&董秀梅 314

鲜花在前面，我们在路上——听周京昱老师的报告所想&董秀梅 319

行走在书香墨韵中——北京市古城中学语文组阅读活动总结&董秀梅 322

跋 333