澳大利亚国民素质考察报告PDF电子书下载

思想素质 1

酷爱自由 1

警方特别档案和身份证引起的轩然大波 1

自由的传统 4

自由移民 4

自主开拓 10

目由政治 14

自在的环境 17

这里什么都能说 17

我可以任意选择居住地 19

我可以去世界上任何一个国家 20

自为的性格 20

个性外向，自主自尊 20

自由中的不和谐音 24

干坏事的自由空间 24

种族歧视的言论 25

自由中的无奈 26

推崇平等 26

餐馆鱼缸中的鱼虾和家中的蜘蛛 26

直呼大名及其他 27

种族平等 30

白澳政策 30

同化政策 33

放弃种族歧视政策 34

文化平等 35

性别平等 37

关于平等 39

爱国情深 42

旅游归来“还是澳洲好” 42

老兵节里的老兵与观众 45

动议共和制 47

伤损爱国情怀的逆流 50

爱国，国民凝聚力的思想基础 51

道德素质 54

社会公德 54

跑了冤枉路，心里热乎乎 54

车祸之后：主动助人救人，绝无看热闹之怪现象 57

“洋插队”的感受：关怀莫备至，亲密应有间 59

“上帝”最想要什么 62

教堂里的老年志愿者：周末留学生恳谈会 63

澳洲的“雷锋”——义工 65

嫉恶：“不许用闪光灯！” 66

羞恶：“别每天都干这种事！” 69

禁令：不得妨碍他人 71

礼让：给出人际和谐的空间 72

职业道德 74

是我们下班准时，还是人家上班守时 74

“服务”与“管理”，谁统帅谁 77

“为什么要闯红灯” 79

一次没有说“谢谢”的服务 81

价格欺诈并非没有 83

家庭伦理 85

传统家庭与现代家庭并存 85

生活、家庭、婚姻 87

恳谈会上的传统型家庭 88

拳拳父母心，“跟我孩子说说汉语” 91

愿意找个华裔女性吗 93

自由空间是否太大 94

华裔移民家长的忧思 96

中国的家庭主义和西方的个人主义 99

文化素质 104

教育制度 104

发达的国民教育 104

国家制定的中小学教育目标 106

多方办学：公立、私立和教会学校 109

大学教育目标 112

完善的文化设施，科学的教育方法 114

学龄前教育：儿童的天堂 114

初等教育：学会学习，学会生活 117

中等教育主体内容：全面培养，自主选修 124

面向世界的高等教育 134

高等教育体系 134

成人教育 141

多元文化和多种语言 142

健康素质 146

人口质量 146

耐人寻味的顺口溜 146

四季兼容的衣着 148

民族风味的食品 150

老少皆喜的住宅 153

依赖车轮的行动 156

长寿老人的健康秘诀 158

人人有份的医疗保险 162

全民投入的体育运动 166

人人关心的公共环境 168

保健意识 170

嗜好服从于健康 170

在美味与保健之间徘徊 172

简单，但是科学 174

保健教育 176

大学厕所的广告 176

沙滩上行走的忠告 179

反吸毒运动 180

文明进步中的健康代价 183

人口素质 187

澳洲土著人 187

澳洲土地上最早的住民 187

政府对土著人的政策 193

移民与人口素质 195

澳洲移民历史第一页 195

淘金热带来的移民潮 199

白澳政策下的限制性移民 203

多元文化国策下的移民 205

移民史上新一页 205

华人移民 208

移民的生活 216

澳大利亚目前的移民政策和人口政策 218

审美素质 226

居住中的美 226

建筑风格，时代之美 226

室内装饰，温馨之美 229

“新钱”“老钱”，“新”“旧”之美 231

自然自主，个性之美 234

休闲中的审美 236

艺术的普及 236

土著绘画 237

表演艺术 240

亲亲邻邻 243

从费解到了解 243

《鸿》书的图像 243

访华归来谈三“9O” 245

中国的人口、人权与计划生育 249

从反感到理解 251

一个敏感话题的对话 251

关于“中国威胁论”的讨论 256

中国的民主制度和国民性 260

“有邓小平这样的领导人是中国的幸运” 262

在相互理解中走向未来 265

“中国在海外应有更多反映自己真实历史和现实的作品” 265

中国人的惭愧：我们对澳洲的了解太少 267

澳大利亚：从英欧情结到亚太意识 269

发展合作，共迎未来 273

后记 277