电化教育丛书 小学自然电化教学法PDF电子书下载

第一章 自然电化教学的作用 1

一、有利于激发学生学习自然的兴趣 1

二、有利于学生看清自然现象的变化过程 3

三、有利于学生看清事物的形态特征 4

四、有利于拓宽学生的知识面 7

五、有利于学生理解知识 7

六、有利于培养学生的动手能力 8

七、有利于引导学生深入地研究问题 9

第二章 自然电化教学的原则 12

一、根据自然学科的目的任务使用电教手段 12

二、根据自然学科的特点使用电教手段 17

三、根据学生学习自然课的心理和年龄特征使用电教手段 24

第三章 自然电化教学的方法 33

一、操作示范法 33

二、电教观察法 37

三、模拟演示法 41

四、电教替代法 44

五、综合法 48

第四章 自然电教课的课堂教学设计 51

一、怎样设计自然电教课 51

（一）深入钻研大纲和教材 51

（二）恰当选择媒体 54

（三）设计电化教学过程 57

（四）要正确地选择教学方法 65

（五）撰写教学方案 71

二、自然电教课的评价 74

（一）自然电教课评价标准 74

（二）自然电教课评价的方法 76

第五章 自然电教教材的编制 80

一、自然电教教材编制原则 80

（一）选题 80

（二）设计 81

二、电教教材的编制方法 83

（一）投影片的编制方法 83

（二）投影教具的制作方法 112

（三）教学电视片的编制方法 116

（四）简易录音教材的制作方法 122

第六章 电教在自然知识教学中的应用 125

一、主要用途 125

（一）帮助学生认识事物 125

（二）帮助学生认识现象 127

（三）帮助学生认识事物和现象之间的联系 129

（四）帮助教师进行概念教学 130

（五）帮助学生认识规律 138

（六）帮助学生巩固和应用知识 139

二、应注意的问题 146

（一）运用电教手段应注意传授的知识要正确 146

（二）使用电教手段要引导学生通过自己探索后获取知识 148

第七章 电教在智能教学中的应用 149

一、主要用途 149

（一）帮助培养学生的观察力 149

（二）帮助培养学生的思维能力 154

（三）帮助培养学生的想象能力 168

（四）帮助培养学生的实验能力 170

（五）帮助培养学生的阅读能力 176

二、应注意的问题 181

（一）根据观察的目的任务，教给学生应掌握观察的途径和方法，培养观察能力 181

（二）运用电教手段应注意设疑引思，启发学生思维的积极性和主动性 183

（三）运用电教手段要为学生多提供生动的形象直观，培养想象能力 186

（四）要正确处理好实验手段与电教手段的关系，充分挖掘电教设备的用途 187

第八章 电教在德育教育中的应用 189

一、主要用途 189

（一）用于对学生进行思想品德教育 189

（二）用于对学生进行科学自然观教育 190

（三）用于爱国主义教育 193

（四）用于破除迷信的教育 195

（五）用于培养学生的科学态度 195

（六）用于培养学生的审美情趣 196

二、应注意的问题 197

（一）思想教育要渗透到自然教学中去 197

（二）要充分认识和发挥自然学科的德育功能 199

第九章 电教在课外活动中的应用 204

一、主要用途 204

（一）开阔学生视野、扩大知识面 204

（二）进行智力训练 206

（三）用于提高学生对“科学的加工过程”重要性的认识 208

（四）用于指导小制作 209

（五）用于爱国主义教育 210

二、应注意的问题 211

（一）要因地制宜地利用电教手段开展课外活动 211

（二）利用电教手段开展课外活动应给予指导 211

（三）要充分发挥家庭电视设备的教育教学作用 212

附录 214

编后记 216