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用科学战胜迷信
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政治法律

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  • 作 者:中共中央组织部干部教育局等主编
  • 出 版 社:北京:党建读物出版社
  • 出版年份:2000
  • ISBN:7800984222
  • 页数:222 页
图书介绍:党员干部科学知识 科学思想 科学方法 科学精神教育读本。本书主要是通过愚昧迷信对社会的危害,说明掌握科学知识,把握科学的精神和方法对广大人民群众,尤其是党员干部的重要性。
《用科学战胜迷信》目录

愚昧迷信沉渣泛起 危害社会触目惊心 1

一、“法轮功”就是邪教 3

(一)冒用气功名义,秘密结社,聚敛钱财 3

(二)编造反科学的邪说 6

(三)“法轮功”的反社会本质 8

(四)“法轮功”的反人类本性 10

(五)依法打击邪教 13

二、“水变油”是骗局 15

(一)“水变油发明”带来的危害 15

(二)“水变油”的欺骗伎俩 18

(三)“水变油”的败露 20

三、算命术、看风水、巫术等是封建沉渣 22

(一)一些地方“算命术”泛滥 22

(二)一些地方“风水术”流行 24

(三)巫术之害触目惊心 26

四、正确对待西方的一些说法 29

(一)地球扁平、中空说不科学 29

(--)正确对待飞碟现象研究与外星人假说 31

(三)正确对待“金字塔神秘学”及史前文明 33

掌握科学知识 学会明辨是非 37

一、物质形态和时空 39

(一)物质的结构层次 39

(二)实物、场和信息 41

(三)反物质也是物质 43

(四)时间和空间 45

二、科学的宇宙图景 46

(一)宇宙的结构和起源 46

(二)恒星的起源和演化 49

(三)地球的起源和演化 50

(四)月球的起源 52

(五)生命的起源和演化 53

三、人类起源的证据 55

(一)人猿同祖论的间接证据 55

(二)发现直立猿人 56

(三)发现能制造工具的猿人 57

(四)人猿分离的界标 58

(五)古人类的发展 59

(六)现代人的起源 60

四、人体感觉器官的生理结构及其功能 63

(一)眼睛是怎样能看见东西的 63

(二)耳是如何听到声音的 66

(三)皮肤可以感觉到什么 67

(四)嗅觉和味觉是怎样产生的 68

(五)松果体不是“第三只眼” 70

(六)“耳朵认字”、“人眼透视”等毫无依据 71

五、心理效应与心理需求 73

(一)心理效应的作用 73

(二)从众与心理感染的社会能量 75

(三)健康需求容易被误导 76

(四)必须对气功正确定位 77

(五)“祛病健身”的医学心理学分析 79

(六)精神控制与群体的极化 80

把握科学的精神和方法 提高破除迷信的能力 81

一、科学精神是科学的灵魂 83

(一)科学精神的社会文化内涵 83

(二)科学精神是科学的灵魂 87

(三)科学精神是重要的精神力量 89

(一)唯物辩证法是根本的方法 91

二、科学方法是科学的生命 91

(二)科学研究的基本方法 92

(三)自觉学习和应用科学方法 92

三、科学观察不等于“眼见” 94

(一)观察渗透着理论 94

(二)“眼见”并不总是为实 96

(三)减少观察出错的一些方法 98

四、表演不是科学实验 100

(一)表演不是实验 100

(二)“有效性”不等于科学性 102

五、归纳和统计有科学的规则 105

(一)因果联想与迷信 105

(二)归纳因果关系的五种方法 108

(三)统计概括要讲科学 111

(四)统计方法不能歪曲 112

六、科学假说要经过论证和检验 116

(一)假说的提出和论证 116

(二)假说必须接受实验的检验 120

(三)简单的“放言高论”推翻不了科学理论 123

深入认识迷信流行根源 正确对待相关文化思潮 125

一、迷信产生和流行的认识论根源 127

(一)把唯心主义的抽象命题经验化为神灵观念是迷信产生的认识论根源之一 127

(二)把已知与未知的对立绝对化和神秘化是迷信产生的认识论根源之一 129

(三)迷信利用科学的复杂性愚弄公众 132

二、迷信产生和流行的社会根源 136

(一)迷信产生和流行的社会心理根源 136

(二)民主法制建设尚不完善是迷信流行的重要原因 141

(一)战胜迷信必须彻底改变教育落后面貌 144

(二)在建立社会主义市场经济体制的过程中,教育尤其应克服功利主义的消极影响 144

三、战胜迷信必须大力发展教育 144

(三)战胜迷信必须加强理想信念教育 148

四、正确对待传统文化 150

(一)我国传统文化的丰富内涵和思辨特点 150

(二)主流传统文化主要侧重于人文思想 153

(三)吸收世界优秀文明成果,发展民族文化 154

五、尊重宗教信仰自由 反对迷信活动 158

(一)近代科学思想引起宗教观念的演变 159

(二)现代宗教文化的两个主要特点 163

(三)现代社会中宗教与迷信有着原则区别 165

(四)马克思主义与宗教信仰 168

实施科教兴国战略 走文明强国之路 173

一、马克思主义与科学共命运 175

(一)科学技术与马克思主义哲学的创立 175

(二)科学技术革命与马克思主义发展 181

(三)科学技术发展与社会主义改革 185

二、中国共产党的历史是崇尚科学,破除迷信的历史 189

(一)建党初期就高举崇尚科学,破除迷信的大旗 189

(二)在大革命和土地革命时期坚持破除神权、反对封建迷信的斗争 191

(三)在延安时期形成了民族的科学的大众的新民主主义文化纲领 192

(四)建国初期成功领导了反对封建迷信组织的伟大斗争 194

(五)领导新中国发展科技振兴中华的伟大事业 196

(六)改革开放以来反对愚昧迷信,建设科学文化的斗争 199

三、科教兴国是振兴中华的必由之路 202

(一)“科技兴则国家兴”是人类社会发展的历史经验 202

(二)“科技落后则民族受辱”是中华民族自身经历的警示 207

(三)科教兴国是实现民族复兴的历史抉择 209

(四)共产党员要站在科教兴国的前列 212

参考文献 216

后记 222

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