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第一章 课程背景 1

第一节 课程发展趋势 2

第二节 生存课程的发展历程与变革 11

第三节 基于“零起点”的儿童发展 22

第二章 课程设计 37

第一节 概说图景 38

第二节 运作系统 56

第三节 管理与保障 77

第三章 实践课程 101

第一节 实践课程的特点 102

第二节 实践课程内容的选择 108

第三节 实践课程的活动设计与实施 114

第四章 社团课程 129

第一节 社团活动的特点 130

第二节 社团活动内容的选择 134

第三节 社团活动方案的设计与实施 138

第五章 节庆课程 163

第一节 节庆活动的基本特点 164

第二节 节庆课程的内容选择 167

第三节 节庆课程的设计与实施 169

第六章 促进课程落地与高效 191

第一节 多员合作 凝心聚力 192

第二节 依托环境 浸润渗透 204

第三节 循环实施 逐年改进 209

第七章 促进教师理解与创新 221

第一节 领悟课程，从理念层面到实践层面的关键一步 222

第二节 从“教”到“支持”，对课程指导策略的探索 227

第三节 教师是“思考者”，观察、分析、反思的价值 232

第八章 促进幼儿经历与经验 247

第一节 培育关爱心 248

第二节 发展自由性 253

第三节 滋养文化情 261

附录 中国福利会幼儿园课程实施方案 272