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小说教室  经典写作课
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文学

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:(日)根本昌夫著;陈佩君译
  • 出 版 社:北京:人民文学出版社
  • 出版年份:2019
  • ISBN:9787020145102
  • 页数:167 页
图书介绍:这是一部以写作为主题的散文集。在本书中,作为资深编辑的作者大方分享小说的历史,以及如何成为小说家、如何写小说、读小说的方法等等之外,也比较纯文学与小说之间的不同,提出判断自己是否能成为小说家的标准,并举出多本书的例子,剖析名作家的小说写法。书末还附有与著名日本作家角田光代的对谈。写小说看似简单,实则是一门大学问。
《小说教室 经典写作课》目录

第一章 何谓小说? 1

一 小说不是“叙事” 3

散文和传闻也是小说 3

小说是内在的“非虚构” 4

纯文学和通俗小说有什么不同? 7

“小说”这个业界的历史 9

一本好小说拥有多重面貌 11

发挥语言拥有的力量来写作 12

二 适合或不适合成为小说家的人 14

成为小说家需要具备什么条件? 14

小说的写法和正确的语法不同 15

写小说需要特殊的才华或经验吗? 17

小说家也是普通人 19

小说其实是一种实业 20

当人兴起“想要写小说”的念头时 21

不适合当小说家的人 22

三 目标成为小说家 24

今昔踏入文坛的方法 24

目标获选新人奖 25

决定新人奖奖落谁家之前 27

研究趋势和策略没有意义 28

芥川奖是纯文学的新人奖 30

踏入文坛后 31

当作家有适龄期吗? 32

当小说家能赚钱吗? 33

第二章 提笔写小说 35

一 写小说这回事 37

“如何”描写“某物” 37

无法直接写出现实 39

语言具有任意性 40

“想写的事”和文章之间的距离 41

什么是具有真实感的小说? 42

二 决定主题 45

要写纯文学,还是通俗小说? 45

要写短篇小说,还是长篇小说? 46

“转折点”与“危机”就是主题 47

一定存在只有你才写得出来的小说 48

小说主题的灵感 50

如何查证想描写的领域? 51

三 小说的种种写法 53

规划出简单的设计图 53

直觉让小说更有趣 54

写出角色人物的小档案 56

主角要用第几人称? 57

“绝无仅有”的好标题 58

开场白是小说整体的缩图 59

好作品都有精彩的开场白 68

文风可随作品而异 71

如何精进描写的手法? 72

生动的对话 74

写亲身体验时该注意的事项 75

结局不可缺少之物 76

创作通俗小说的重点 77

写作遇到瓶颈时 81

没有不遇到瓶颈的人 82

让作者突飞猛进的“绊脚石” 83

动摇“理所当然”的事 84

四 实践篇:从身边的事物开始练习写小说 86

试以“家庭”为题写小说 86

范例文 87

第三章 深入阅读,细细品味 107

一 小说的读法 109

阅读要广泛,写作要精简 109

小说有四种和四次的读法 110

好小说具有“架构”和“多重面貌” 112

二 作品解说1:小川洋子《博士的爱情算式》 113

成为小川洋子转折点的作品 113

“上帝的笔记本”所代表之物 114

对阪神虎队的爱 116

理想的男女关系 117

三 作品解说2:山本周五郎《城中之霜》 120

以“安政大狱”史实为题材 120

掌握小说关键的辞世诗 121

受到无名小卒的支持 123

四 作品解说3:村上春树《海边的卡夫卡》 126

村上春树为何独占鳌头? 126

同时并行的两个故事 127

阻止“911”事件 128

五 作品解说4:绵矢莉莎《欠踹的背影》《亲爱的闺蜜》 131

高中女生小初的孤寂 131

与《金色夜叉》的意外关系 132

初实苦涩的夏日回忆 133

绢代离去的原因 134

活在消费社会的年轻人 136

受符号摆布的危险世代 138

六 作品解说5:町田康《阿楠与大黑》 141

滑稽的正统派文学 141

寻找失去之物的代偿 142

不舍弃就无法前进的世代 143

角色的名字所隐含的意义 145

处女作是宣示的场地 145

七 参考文献 147

作为后记 人为何要写小说? 149

写小说的魅力 151

愈写愈有意思 151

从过去某个时刻重活一次 152

站在约定俗成的世界之外 153

没有枉然的人生 154

书末对谈 角田光代与根本昌夫——慢慢写下相信的事物 156

写小说是难为情的事? 156

不读书就写不出来 158

好小说具有让人一读再读的铺排 160

慢慢思索答案 161

写下自己想要相信的事 163

吃过苦的作家实力强健 165

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