非物质文化遗产 从传承到传播PDF电子书下载
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- 作 者:周菁责任编辑;(中国)杨红
- 出 版 社:北京:清华大学出版社
- 出版年份:2019
- ISBN:9787302531814
- 页数:343 页
非物质文化遗产保护的传播视角 1
非遗传播的意义、思路和途径 3
一、非遗传播的重要性 4
二、非遗传播应该多措并举 6
传承与传播——非遗保护的两个方面 11
一、非遗保护工作的重要性 11
二、非遗保护工作的两个阶段 12
三、非遗的传承与弘扬 13
四、如何让非遗融入现代社会 14
五、结语 15
新媒体为非物质文化遗产赋能 17
一、放大受众传播面 17
二、从技艺到情感,丰富非遗的表达 18
三、从项目到精神,提炼非遗的文化内核 20
传播视角:非遗传承发展的“链接键”与“外环境” 23
一、“传播视角”的定位 23
二、传播非遗的必要性 24
三、“传播”在非遗传承发展中的作用 29
四、发挥“链接键”和“外环境”的正效应 30
五、结语 36
非物质文化遗产传播的理论研究 39
非物质文化遗产的传播策略 41
一、高科技手段的利用 41
二、借力社会发展趋势 42
三、新媒体的信息整合与多层次利用 42
四、顺应“后真相时代”传播特点 43
解码非遗,传播让主流变得更潮流 45
一、非遗传播“良性进化” 45
二、非遗传播仍处于初级阶段 46
三、非遗传播未来展望 48
非遗传播:怎样凝聚关注的力量 53
一、理念:传承和传播“双轮驱动” 53
二、定调:不是“授人以鱼”,而是要“授人以渔” 54
三、方法:让主流变得更清流、更潮流 55
非遗传播要厘清的几项关系 57
一、传播方式:综合运用大众和人际传播 58
二、受众分析:传播内容应兼顾普及和深度 60
三、传播空间:实体和虚拟空间融合发展 67
媒体报道中有关非物质文化遗产内容应注意的伦理规范问题 57
一、“去语境化”传播导致割裂非物质文化遗产的整体性 74
二、缺乏职业敏感,忽略事实中对文化多样性的伤害 76
三、对“活态传承”缺乏科学理解,导致对文化扬弃的误判 78
四、技术革新可能带来的隐性伦理冲突 83
五、结语 84
非物质文化遗产影视传播案例 87
影音文献:用影像书写的文明篇章 89
见人、见物、见生活——传统非遗节目的创新 99
一、见人——从能人到凡人 100
二、见物——从开物到格物 102
三、见生活——从新生到衍生 105
四、结语 106
影视手段在非物质文化遗产保护与传播中的应用 107
一、影视艺术在非遗保护与传播中的应用 108
二、影视艺术在非遗保护与传播中的现存问题 112
三、微视频《泉城兔子王》拍摄制作案例 114
《叮略咙咚呛》第二季:做好文化传承的娱乐表达 121
一、“传承,我们是认真的” 122
二、让优秀传统文化再流行 124
三、坚定文化自信,坚守艺术理想 127
《时尚大师》:一场中国传统文化的“时尚巡礼” 131
一、一场中国文化的“时尚巡礼”,它是对华夏情结最朴实的诉说,也是最深情的表达 133
二、一条设计大师的“孕育之路”,呵护中国原创的火热初心,助推东方时尚的力量崛起 140
三、一堂全民审美的“理念普及”,国潮复兴是文化觉醒的缩影,亦是大众追求美好生活的注脚 145
非物质文化遗产展示传播案例 153
第五届中国非物质文化遗产博览会综述 155
一、景观式外围:竹林美景,诗意盎然 156
二、园林式序厅:曲径通幽,移步换景 157
三、主题式展区:活态展示,活力再现 157
四、多样化活动:一馆多点,全面开花 160
从“锦绣中华”看非遗传承的现实方法 163
一、非遗传承可跨界也要会整合 163
二、非遗传承要使用能与世界对话的通用语言 166
三、结语 169
浙江温州:非遗体验基地超级连接大众生活 171
一、非遗体验基地的特点与效果 171
二、非遗体验基地建设的意义 178
三、结语 181
山西静乐剪纸之互动教育传播探索实践 183
试论云南省民族民间歌舞乐展演与非遗传播的关系 189
一、云南省民族民间歌舞乐展演简述 189
二、云南省传统音乐、舞蹈类资源概况 191
三、歌舞乐展演:作为保护、传播实践的一种途径 193
四、歌舞乐展演的几点思考 196
非物质文化遗产活动传播案例 201
2017“中国非遗年度人物”揭晓活动侧记 203
一、走入心灵,值得奉献一生的事业 203
二、走向国际,让中国文化与世界对话 207
三、走进时代:见人、见物、见生活 209
体验·乐享——广州非遗的活化实践 213
一、广州“周末非遗课堂” 213
二、“非遗课来了” 214
三、广州非遗体验游 215
四、广州非遗开放日 216
重大公共活动中的非遗传播——2018年上合峰会的青岛样本 217
一、重大公共活动是非遗传播的重要契机 218
二、重大公共活动时期的非遗传播:2018年上合峰会的青岛样本 220
三、重大公共活动期间非遗传播的效能评估 226
非物质文化遗产新媒体传播案例 229
构建网络文化传播新矩阵 引领网友参与新传承 231
一、打造爆款H5,开启朋友圈自主传播 232
二、沙画惊艳再现,匠心打磨短视频“爆款” 233
三、线上线下结合,VR令非遗“沉浸”校园 235
四、占领话题“阵地”,互动讨论突破亿级 237
致·非遗 敬·匠心:助推优秀传统文化创新传播 239
“我的家乡有非遗”——非遗传播典型案例分享 243
省级非遗专题微信公众号调查报告 247
一、省级非遗专题微信公众号情况分析 250
二、起步阶段,省级非遗公众号新媒体传播的问题何在 254
三、精准定位,省级非遗公众号新媒体传播未来可期 256
非遗服务平台类微信公众号现状调查 259
一、总体情况 260
二、提升建议 265
B站,能否抓住传统文化这根稻草 271
一、B站受众群像变迁 271
二、除了动漫番剧和游戏,B站还有什么 272
三、传统文化在B站的创新表达 273
四、传统文化兴趣圈的青年力量 276
五、B站的“传统文化复兴”启示 277
非遗众筹,不只一场火热的“营销者游戏” 279
一、“点翠首饰”惹争议,非遗众筹成话题 279
二、传统遇上新平台,问题重重成阻碍 280
三、文化众筹有先例,理性看待利与弊 283
非物质文化遗产传承与传播互促案例 289
非遗传播对保护和传承傣族慢轮制陶的重要作用 291
一、傣族慢轮制陶技艺面临的传承困境 293
二、非遗传播对保护和传承傣族慢轮制陶的重要作用 298
江湾面花的传承与传播 301
一、积极开展传承传播活动 301
二、传承+创新,探索面塑发展新路径 304
三、专业化经营,助力面塑传播 306
话说“怀化有戏”——传统戏剧类非遗项目保护利用的调研与思考 309
一、戏内坚守,戏外传播 310
二、传承为本,传播有招 311
三、擦亮戏剧名片,讲好怀化故事 314
浅谈杭州评词在非物质文化遗产保护视野下的复苏 317
一、杭州评词在非遗保护中的革新突破 317
二、杭州评词传承发展中面临的问题及建议 327
三、如何以非物质文化遗产的保护模式进行多样性保护 330
灌木团队:从设计驱动传承到生产性保护实践 333
一、设计驱动传承 334
二、生产性保护实践 336
后记 341
- 《母亲传承给孩子的四季生活》千早译;(日)麻希 2019
- 《生物质甘油共气化制氢基础研究》赵丽霞 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《跨文化交际背景下的中西文化比较研究》任永进,贺志涛著 2019
- 《生态文化建设的社会机制研究》阮晓莺著 2019
- 《党内政治文化建设指南》苏玉主编 2017
- 《白纻舞及其歌辞的文化解读》王俊,曹化根著 2019
- 《美国小学分级阅读 二级D 地球科学&物质科学》本书编委会 2016
- 《社会文化系统中的翻译》姜秋霞,杨正军 2019
- 《国学经典诵读》(中国)严琼燕 2019
- 《思维导图 超好用英语单词书》(中国)王若琳 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《中国当代乡土小说文库 本乡本土》(中国)刘玉堂 2019
- 《两京烟云》陈诗泳,赖秀俞责任编辑;(中国)千慧 2019
- 《HTML5从入门到精通 第3版》(中国)明日科技 2019
- 《反常识》张娟责任编辑;(美国)邓肯·J.瓦茨 2019
- 《MBA大师.2020年MBAMPAMPAcc管理类联考专用辅导教材 数学考点精讲》(中国)董璞 2019
- 《莼江曲谱 2 中国昆曲博物馆藏稀见昆剧手抄曲谱汇编之一》郭腊梅主编;孙伊婷副主编;孙文明,孙伊婷编委;中国昆曲博物馆编 2018
- 《花时间 我的第一堂花艺课 插花基础技法篇》(日)花时间编辑部编;陈洁责编;冯莹莹译 2020
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019