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英语词汇习得与翻译认知研究
英语词汇习得与翻译认知研究

英语词汇习得与翻译认知研究PDF电子书下载

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  • 作 者:常俊华,崔先猛著;徐宏力总主编
  • 出 版 社:济南:山东人民出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787209103039
  • 页数:220 页
图书介绍:本书主要是利用认知语言学的相关理论,对英语词汇的习得过程和词汇翻译心理模型进行了研究,共分五章,第一章论述了认知语言学的研究内容、范围、目标、原则和方法。第二章从名词、多义词、色彩词、新词、外来词、词汇变体等角度分析词汇的认知过程和认知理据。第三章论述了音位变异的社会意义构建,主要从结构主义、功能语法、社会语言学和认知语言学角度进行了全方位分析归纳。第四章结合词汇教学,论述了在认知语言学视角下词汇认知研究对词汇教学的启示意义。第五章则从认知心理学的角度分析了词汇翻译过程的心理模型。
《英语词汇习得与翻译认知研究》目录

第一章 认知语言学研究概述 1

第一节 研究内容 1

第二节 研究范围 7

第三节 研究目标 17

第四节 理论原则 19

第五节 研究方法 21

第六节 研究最新进展 29

第二章 英语词汇习得认知研究 35

第一节 词汇习得过程 35

第二节 名词化习得认知 43

第三节 新词习得认知 55

第四节 外来词习得认知 63

第五节 色彩词习得认知 78

第六节 多义词习得认知 101

第七节 词汇变体研究 133

第三章 英语词汇音位变异研究 144

第一节 结构主义语言学视角 145

第二节 系统功能语法视角 146

第三节 社会语言学视角 147

第四节 认知社会语言学视角 149

第四章 英语词汇教学认知研究 153

第一节 语境研究 153

第二节 范畴化与专业词汇教学 165

第三节 对英语词汇教学的几点启示 199

第五章 英语词语翻译转换过程的心理模型 204

第一节 概述 204

第二节 注意理论的相关模型 205

第三节 词语翻译的“注意”过程与心理操作 207

第四节 结束语 212

参考文献 213

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