光明社科文库 当代中国合作型教育行政构建研究PDF电子书下载
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- 作 者:王敏著
- 出 版 社:北京:光明日报出版社
- 出版年份:2019
- ISBN:9787519448042
- 页数:242 页
导论 1
一、研究缘起与研究价值 1
二、研究现状与研究简评 13
三、研究方法与研究框架 26
第一章 合作型教育行政建构的知识基础 29
一、教育行政的概念阐释及其界限 29
二、合作型教育行政相关概念的梳理、识别与比较 47
三、合作型教育行政的概念内涵、价值旨归与基本特征 52
第二章 构建当代中国合作型教育行政的理论依据 60
一、核心理论支撑:公共治理理论 61
二、直接思想动力:民主行政理论 78
三、相关理论依据:党的群众路线理论 89
四、根本价值定位:政府与公民合作伙伴关系理论 96
第三章 社会治理模式及其教育行政的历史考察 101
一、统治型社会治理及其教育行政模式 103
二、管理型社会治理及其教育行政模式 112
三、服务型社会治理及其教育行政模式 125
四、合作型社会治理及其教育行政模式 132
第四章 我国构建合作型教育行政的现实基础 140
一、构建当代中国合作型教育行政的宏观环境 140
二、当前我国教育行政管理的历史回顾及其制度架构 155
三、合作型教育行政在当代中国场域的缺失与不足 159
第五章 合作型教育行政构建的域外经验 172
一、美国:教育行政改革与合作型教育行政构建的公共性转型 172
二、德国:合作型文化教育联邦制的教育行政模式 178
三、韩国:强调“分权”与“合作”的教育公共治理的现代化 183
第六章 中国合作型教育行政建构的道路选择 193
一、价值理念的构建 193
二、行政主体的构建 197
三、保障措施的配套 209
结论 214
参考文献 217
后记 238
补记 241
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