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辑一 守望与追寻 3

且行且思 3

路在脚下，梦在远方 7

即便是“菜鸟”也要高飞 12

觅渡，觅渡，渡往何处 16

愿把金针度与人 20

得吾心矣 25

不负此生，野蛮生长 29

漫路其修远，求索永不息 33

不忘初心，砥砺前行 38

辑二 情怀与诗意 45

采·思 45

“忽逢桃花林”：人生一个新的起点 50

四月里的歌唱 54

共悦·共阅·共跃 59

心灵的旅行，艺术的享受 64

给学生多点“关怀” 69

带领学生诗意地飞翔 73

教育情怀入乎全心 77

行走在阳光之中，静默于希望之暖 83

辑三 回望与沉潜 91

又待木棉花开时 91

过去与现在的完美邂逅 96

年轻人当如何为师 101

人生不应如逆旅 106

成长，在起、承、转、合中绽放 111

“内外”兼修，勿忘初心 116

作为语文教师的“道”与“术” 121

精神食粮伴终生，踏石留印学留痕 126

纸上得来未尝浅，亦知教育要躬行 130

辑四 反思与前行 137

三分，足矣 137

我与语文的“起承转合” 141

职业起点的语文教育之思 147

漫步在学与行之间 152

不断反思，不断改变，不断成长 157

从学习中反思，在要求中成长 165

育人者必先育己，育己者勿忘初心 170

思想与行动在路上 174

“一言堂”不是洪水猛兽 179

辑五 憧憬与希冀 187

让自己成为一汪活泉 187

生命的洗礼 192

成为一名有驾驭能力的语文老师 198

春花无数，毕竟何如秋实 203

耐心修炼，静待花开 208

憧憬拥有“一间辽阔的教室” 213

人·师 218

做一个专业、勤学、严谨的语文老师 223

后记：回首向来“诗意”处 229