游戏课程论PDF电子书下载

第一章 游戏课程概述 3

第一节 游戏界说 3

第二节 课程界说 14

第三节 游戏与课程的融合 27

第二章 游戏理论与课程理论统合 37

第一节 游戏理论择要 37

第二节 课程理论择要 60

第三节 游戏即课程，课程即游戏 71

第三章 游戏课程与儿童发展 83

第一节 游戏课程的生理、心理基础 83

第二节 游戏课程的功能 92

第三节 儿童游戏课程发展与分类 109

第四章 游戏课程的中外实践 127

第一节 游戏课程在中国的实践 127

第二节 中外幼儿园游戏课程具体实践 144

第五章 游戏课程的组织与规划 161

第一节 游戏课程的总体组织与规划 161

第二节 游戏课程要素的规划 172

第六章 游戏课程活动的实施与指导 203

第一节 游戏课程的实施 203

第二节 游戏课程实施中教师的指导 220

第七章 游戏课程的观察与评价 233

第一节 游戏课程观察常用的技术 233

第二节 游戏课程的评价类型与典型游戏课程评价策略 246

第八章 朝向游戏课程的当代理论探究 267

第一节 游戏学习理论 267

第二节 与游戏相通的后现代课程哲学观探究 273

第三节 与游戏相通的当代教育哲学和心理学研究 281

参考文献 291

索引 297