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引子 1

第一章 28

高高举起陶旗，教学做合一。满园桃李芬芳。中国教育的出路在哪里？我们的教育方针，应当培养社会主义社会的合格公民。 28

新生入学，在陶墓前感悟人生。引领学陶师陶践陶，在做事中学会做人。自主、自律、自治，从小事做起，从点滴做起。 37

“艰苦奋斗”、“抬头乐干”，构成了晓庄贫寒学子的主旋律。自立、自强、自尊、自爱，他们怀揣着梦想成长在学做真人的天地里。 49

陶研活动硕果累累。教育体制改革，首先是观念的改革。大学生陶研活动纷繁多姿。“行知思想播种人”，老馆长为之得意的头衔。 66

行知之路的践行者，遍布中国教育界。书香校长，浪漫诗情。以行知思想探索诗性管理之路，她引领学校走过风雨，走向辉煌。 75

第二章 81

信步校园，处处珠玉。合作办学模式，开辟教学做合一的新天地。“金牌文秘班”，创造100％就业率的神话。 81

学生社团，花开朵朵。“陶子之声”荣获国际华人合唱大奖。龙狮队威震石城。众多活动，为社员们的兴趣成长搭建了平台。 89

社工专业，新兴的朝阳学科。段继业教授和建邺社区发展学院，意义非凡的创举。直面现实的社区调研报告，真实可信的农村调查。 98

社会实践课程，与学生素质综合测评挂钩。暑期“三下乡”活动简报，喷发着青春气息，流溢的是晓庄学子风采 109

村官虽小，舞台却大。年轻的大学生选择了一条坎坷不平的路。一份“婆婆妈妈”的岗位上，她以自己的奉献和爱心赢得了居民的喜爱和信赖。 117

第三章 130

“80后”、“90后”，更多几分挑战自我、追逐梦想的勇气和信念。“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，融合为晓庄校园文化的一部分。 130

扎根云南边陲，“十八般武艺”有了用武之地；清纯可爱的她一心想当教师，赢得社会的赞誉和好评，成了傣家的儿媳妇。 138

扬州姑娘爱上了青海，选择了一条属于自己的路。高原学前教育的舞台上，她展示了晓庄学子的风采，舞出了青春的诗意。 146

一个甘于平庸的小女人，如一棵草，一滴水，融入了贵州的苗岭黔水。无论什么样的荣誉和花环，加在她身上都会显得不协调。 154

晓庄学子的热血和汗水，在关中大地写下了一行行诗。采访在继续，感动在继续。又一批志愿者出征，每人带上了一小杯陶墓的土。 161

第四章 168

《非诚勿扰》的男嘉宾安田，折射出哈佛教育的成功。中国教育有着太多的不尽人意。南京晓庄学院，呈现出一份独特的亮色。 168

教育，是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德、以行导行、以智启智、以性养性、以情动情的过程。每一位师德标兵，都是一面旗帜。 176

一个个故事，一首首歌，一幅幅生动感人的画面。面对着年轻的他、她、他们，养尊处优的人们是否会感到脸红和羞愧？ 189

一个可亲、可敬的晓庄学子，以他的身体力行诠释了伟大的定义：人生的快乐在于奉献。他感动了宁夏，感动了南京，也刺激了人们内心的麻木。 207

“陶老师工作站”，承载着一个人到一群人的使命与价值；“陶老师”们沉甸甸的倾情奉献，延续的是陶行知“爱满天下”的师德情怀。 217

第五章 230

“陶子之后，亿万陶子”，中小学教师的摇篮，培育出一大批名教师。他们能够托付得起民族的希望和未来。 230

“人生价值＝奉献量÷获取量”。走在行知路上，他留下了一行深深的足迹，也写下了一部笔墨酣畅淋漓的诗篇。 241

“陶牌”校长们的英姿和业绩。“关在笼子里跳舞”，更为难能可贵。中国得有成千上万的杰出的教育家来办学。 252

尾声 267