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高校教学中的混合式学习  框架、原则和指导
高校教学中的混合式学习  框架、原则和指导

高校教学中的混合式学习 框架、原则和指导PDF电子书下载

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  • 作 者:(加)D.兰迪·加里森(D.Randy Garrison),(加)诺曼·D.沃恩(Norman D.Vaughan)著
  • 出 版 社:上海:复旦大学出版社
  • 出版年份:2019
  • ISBN:9787309126082
  • 页数:125 页
图书介绍:本书为高校从事教学的教师提供了一个实施有效的混合式学习的理论框架与实践途径,使他们认识到如何才能有机结合面对面教学与在线学习的优势,以提高学生学习参与,实现有意义的学习经验。本书第一部分介绍理论框架,第二部分则集中在混合式学习设计的实践。本书一开始探讨了高等教育领域中混合式学习受到关注并得以发展的广泛背景。它结合大众对高等教育期望的变化以及高等教育所面临的挑战,对混合式学习的意义进行了说明。接下来,作者用两部分内容从理论和实践角度详细讨论了如何在教学中设计和实施混合式学习来应对这些挑战。
《高校教学中的混合式学习 框架、原则和指导》目录

第一部分 探究性社群的框架 3

第一章 导论 3

第二章 探究性社群与混合式学习 8

第三章 设计混合式学习、建立探究性社群 17

第四章 教师发展中的探究性社群 26

第二部分 混合式学习的实践 37

第五章 脚本 37

第六章 实践指南 44

第七章 策略和工具 54

第八章 未来 73

附录一 组织变革 80

附录二 项目申报表 88

附录三 混合式课程再设计指南 91

附录四 混合式教师社群的探究计划书 93

附录五 学生调查问卷 96

附录六 教师访谈问题 99

附录七 学生调查结果 100

附录八 教师访谈结果 102

附录九 准备混合式学习课程大纲的模板 105

附录十 混合式学习课程大纲范例 107

附录十一 电子档案的评估量规范例 114

参考文献 116

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