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日语敬语研究
日语敬语研究

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语言文字

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  • 作 者:(日)井上史雄著
  • 出 版 社:北京:中国社会科学出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787520339285
  • 页数:360 页
图书介绍:本书共分为两大部分,是选自日本语言学家井上史雄教授的两部作品中与敬语相关内容的翻译合集。第一部分选自《经济语言学——语言、方言、敬语的价值》中的第Ⅲ部分“敬语的经济”的内容;第二部分是《新敬语论——为什么会“混乱”呢》的内容。 第一部分主要考察了敬语和经济的关系。从经济语言学的角度,总结了日语敬语的长期变化,从家庭、学校、职场三个主要场所论述现代敬语的用法变化,并从语言内、语言外的两个观点考察语言的经济性。还通过实证调查研究讨论了影响日语敬语的地位因素、经济因素,给敬语史的研究给予了深入的启发。
《日语敬语研究》目录
标签:敬语 研究

新敬语论——为什么“混乱”呢? 5

第一篇 从敬语的“混乱”中看到的变化 5

绪论 敬语的重要性与难度 5

第一章 过度使用尊他语的倾向 8

规则敬语和替换敬语(一般形式和特定形式) 8

尊他语的性质和定义 9

双重敬语被批评 9

《关于国语的民意调查》 10

双重敬语的使用图形 10

“实际出生年图表”的读取方法 13

介意“おつしゃられたように”这种说法的人增多了 14

不介意三重敬语 15

以前就把“ご出発される”这一类看作误用 16

“~れてください”从九州到东京的用法迁移 17

“(ら)れる敬语”的使用在西日本居多 18

事物敬语的用法扩大和持有者敬语 19

提及对方拥有的东西也使用敬语的心理 20

用于第三方的敬语被省略 20

“ご~できません”和“ご~になれません” 21

本章小结 23

第二章 自谦语的使用难度 24

能够使用自谦语的文脉有限 24

掌握滞后的自谦语 25

“お(ご)~する”与“お(ご)~になる”的混清 26

“お待ちしてください”的说法令人介意 26

提及与己方相关的对方动作用上“お(ご)~する”令人介意 28

十几岁人群没有意识到“?见されましたか”是误用 29

“お目にかかって”和“お会いになって”的混淆使用 30

“いただいてください”的意思分歧 31

“お客樣が申されるように”的用法自古就有 32

自谦语“うかがう”的使用容易混淆 33

双重自谦语“おうかがいする”没有同题 34

“おりましたら”这一说法存在争议 34

“まいる”误用为尊他语 35

自谦语的事物敬语和持有者敬语 36

功能减少的自谦语 37

本章小结 37

第三章 礼貌语的细分 39

礼貌语的性质和定文 39

“ですます体”的确立 39

中间敬语“っす”“っしょ”“っした”的普及 40

“ございます体”的残余用法“用意してございます” 42

礼貌语细分所体现的人际关系 43

本章小结 43

第四章“いただく”的用法扩大 44

“せていただく”的便利性 44

“せていただく”的历史和地理背景 44

“休業させていただきます”的率先使用 45

对“せていただく”的接受度取决于文脉 46

“お诉えさせていただきたい”说法的不自然 48

“せていただく”所体现的对横向关系的重视 50

加サ词“歌わさせていただく”的语法简单化 51

本章小结 52

第五章 手册敬语的经济效率 54

公司敬语的手册化进程 54

手册敬语的问题点和发生理由 55

“よろしかつたでしょうか?”所体现的顾及之情 55

对“~になります”的正面评价 57

“お会计のほう”体现的含糊表达 58

“千円から(お预かり)”的起源 59

手册敬语性价比高 60

手册敬语的原理——含糊表达 61

厕所的称法、敬语都是基于禁忌 62

本章小结 62

第一篇的总结 63

第二篇 成年后熟练使用敬语 67

第六章 成年后使用敬语 67

一点一点地逐步掌握敬语 67

孩子触及不到的敬语 67

孩子不使用敬语 68

小学生不擅长敬语也无妨 69

中学生区别使用“ですます” 70

高中毕业以后使用尊他语 71

民意调查数据中体现的高中生和大学生的低使用率 71

不会使用“母”这个词的大学生增多了 73

称呼上司直呼其名的用法掌握最好的是三十几岁人群 75

送东西给孩子时,使用“あげる”的最多人群是二十几岁的群体 77

三十几岁的女性最先使用带有“お”的词语 80

“わたくし”的使用适龄期是五十几岁人群 83

熟练使用“うかがう”的是高学历人群和熟练使用敬语的年龄层 86

“わし”从老人用语发展成功能词 88

敬语和人生阶段 88

学习掌握敬语的机会(家庭、学校、职场) 89

在公司内部使用尊他语和自谦语的实际情况 91

语言变化很多呈现的是S字曲线 93

社会人也会接受外来语 94

语言之外也能看到成年后使用的现象 97

本章小结 98

第七章 熟练使用敬语的人群会增加句子的长度——在冈崎开展的句子长度增加的调查 99

冈崎敬语调查的“实际出生年”图表 99

越是年纪大的人越会把句子说长,呈现“川字变化” 100

冈崎市外来居民的增加 101

冈崎追踪调查的斜线表示方法 102

同一个人年纪增长后,话语长度就会变长 103

通过熟练劳动掌握的敬语及熟练使用敬语的年龄层 105

冈崎地区内“ていただく”的成年后使用 106

社会变化影响到答句的长度 108

“礼貌程度”和“句子长度”的密切联系 109

句子变长的原因 110

本章小结 111

第八章 熟练使用敬语的年龄层说话礼貌——有关冈崎调查中的礼貌程度 112

经历半个世纪后敬语的礼貌程度增加了 112

谈话模式的变化和对听话人的关怀 113

不断累积谈话功能要素的动向 114

冈崎敬语调查体现的民主化、平等化 115

接待行业的礼貌程度的提高 117

句子长度、礼貌程度的增加和整个社会的语言工薪族化 119

冈崎敬语的理论定位 120

本章小结 120

第九章 敬语分类重组 122

敬语的习得和变化是往相反方向发展的 122

敬语分类的典型及周边 123

素材敬语和听者敬语的区别 127

自谦语Ⅰ·Ⅱ的区别在于用法差异 128

美化语“お酒”“お料理”的连续性 129

现代敬语的6分类回归到3分类 130

本章小结 132

第十章 敬语的“混乱”是变化的先驱 134

现代敬语变化的4个因素 134

敬语整体用法的礼貌语化 138

社会发生变化,敬语就会变化 141

语言体现了教养 142

敬语不可怕 143

落落大方地掌握敬语 144

敬语如同服装 144

本章小结 145

第二篇的总结 146

后记 147

参考文献 149

经济语言学导论——语言、方言、敬语的价值 155

第三篇 敬语的经济 155

第一章 敬语的内涵——敬语变化的社会背景 155

敬语的功能变化与敬语习得时期 155

中间敬语“つす”的普及 156

对打工敬语“になります”的评价 158

现代敬语的礼貌语化 159

敬语的理论分类 160

敬语的变化与社会 160

语法化、词汇化与交际化 162

不同年龄群体中的8个单词使用率平均值的历年变化 162

美化语“お”和职业 163

敬语与英语的社会评价 166

年收入与语言意识的社会评价 168

敬语与内心想法 172

第二章 敬语用法的现代化 173

家庭内部不使用敬语 173

学校敬语的衰退 176

公司敬语的民主化、平等化 178

身份敬语的衰退 180

顾及听话人 184

第三章 方言敬语的时代性与社会 191

古代的方言敬语 191

中世的方言敬语 192

现代美化语和方言 193

方言敬语的3个地域和社会经济的发展阶段 196

年轻人用语的方言背景 197

超现代的夕メ口(年轻人用语)海外方言的无敬语 199

“~ていただく” 200

把距离和经济当作通奏低音 202

第四章 世界敬语的经济性 204

世界敬语与语言类型论的制约 204

世界敬语分布的既定要素 205

人称代名词的敬语 208

词汇交替形式 209

亲属称呼 210

世界的敬语分布 211

日语和英语的对比研究 212

日语敬语的使用边界线 216

身份敬语 排列顺序是相通的 217

第五章 敬语的社会学和经济学 220

语言的H-L变体和敬语 220

语言内经济 228

语言外经济 235

敬语的经济语言学 238

第六章 敬语的地理、经济、社会——“はは”“あげる”“お” 239

敬语经济 239

敬语的矛盾 242

自谦语“はは”的用法掌握时期 246

美化语“あげる”的社会和地理 248

美化语“お~”的地理和历史 252

第七章 语言变化的成年后使用——文化厅民意调查中的“お”的系谱 257

“お”增加的研究史 257

文化厅数据“お”的基本分析 261

文化厅数据散点图的变化倾向 268

第八章 美化语“お”的变化和成年后使用——文化厅数据的说明 276

文化厅民意调查数据的分析 276

各地、各县的“お”的考察 281

“お”的成年后使用 287

使用者阶层的社会地位和历史变化 290

“お”的过去和未来 297

不同场合的儿童用语使用调查 303

第九章 “お”的区别使用图形——“区别使用”数据的分析 308

“区别使用”数据的意义和概要 308

“区别使用”数据的4个词群概述 314

“区别使用”数据46个词的状况 320

考察“区别使用”数据的散点图 325

第十章 “お”的区别使用中观察到的美化语循环过程——“区别使用”数据的说明 331

文化厅历年调查数据显示的连续体 331

“区别使用”数据的再探讨 332

“区别使用”数据的连续体 335

性别、说话对象不同的散点图中的词群分布 338

基于性别、说话对象不同的散点图的循环过程 341

“お”的过去和未来:“区别使用”的历史变化过程 343

参考文献(五十音图顺序) 346

注 353

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