0-8岁儿童纪律教育 给教师和家长的心理学建议PDF电子书下载

第一部分 纪律教育的基础 1

第一章 对指导和纪律教育的思考 3

纪律教育的定义 5

纪律教育的目标 7

纪律教育模式比较和对比 11

为道德自主而教：建构主义的方法 14

处理原因而不是处理症状 19

小结 22

摘要 23

讨论或反思 23

挑战一下 24

推荐读物 24

第二章 生理发展与情感发展对儿童行为的影响 25

生理成熟和发展性需要影响行为 27

气质和情感发展影响行为 31

依恋以及其他基本情感需求所扮演的角色 42

情绪管理与情绪智能 48

小结 52

摘要 53

讨论或反思 53

挑战一下 53

实地研究 54

推荐读物/推荐观看 54

第三章 智力发展和社会性发展对纪律教育的影响 55

智力发展与行为 57

社会技能与指导 66

顺应个体差异 80

小结 84

摘要 85

讨论或反思 85

挑战一下 85

实地研究 86

推荐读物 86

第二部分 纪律教育的方法 89

第四章 创设能预防纪律问题的环境 91

物理环境 94

智力环境 107

情感环境 110

社会环境 113

小结 119

摘要 119

讨论或反思 120

挑战一下 120

实地研究 121

推荐读物 121

第五章 设计可以预防纪律问题的课程 123

设定学习的阶段 126

使学习有意义 129

三种类型的知识 143

组织策略 146

小结 160

摘要 160

讨论或反思 161

挑战一下 161

实地研究 161

推荐读物 162

第六章 通过榜样教导可取的行为 163

如何通过示范来教育 165

示范可取的行为 177

有效的角色榜样 185

小结 188

摘要 189

讨论或反思 189

实地研究 190

推荐读物 190

第七章 有效纪律教育的沟通策略 191

为什么孩子们不听 193

说话时要尊重儿童 196

成为一名好听众 200

帮助儿童解决冲突 207

小结 218

摘要 218

讨论或反思 219

挑战一下 219

实地研究 219

推荐读物 220

第八章 帮助儿童理解并接受限制 221

自然后果 225

相关后果 228

当后果法变成了惩罚 232

选择合理的后果 236

小结 239

摘要 240

讨论或反思 240

挑战一下 240

实地研究 241

推荐读物 241

第九章 超越行为主义 243

行为矫正 245

为什么不用行为矫正法 249

行为矫正的常见形式 255

小结 266

摘要 266

讨论或反思 267

挑战一下 267

实地研究 267

推荐读物 268

第十章 惩罚与纪律教育 269

惩罚的结果 271

为什么会使用惩罚 279

小结 285

摘要 285

讨论或反思 286

实地研究 286

推荐读物 286

第三部分 将纪律教育的原因与纪律教育的方法相匹配 287

第十一章 幼稚行为 289

通过观察并记录行为来确定其原因 292

幼稚的身体控制：生理不成熟 296

孩子脾气：沟通能力发展不完善 303

幼稚的交友技能：不成熟的社交技能 309

幼稚的理解：智力发展不成熟 317

小结 321

摘要 322

讨论或反思 322

挑战一下 323

实地研究 324

推荐读物 325

第十二章 未满足的需要 327

每个儿童的不同需要 329

被重视的需要 337

对安全感的需要 344

爱与接纳的需要 348

小结 356

摘要 356

讨论或反思 356

挑战一下 357

实地研究 357

推荐读物 358

第十三章 学业的、社会的、文化的和语言的不同需要 359

关注破坏性行为 361

与孩子的家庭以及其他专业人士合作 379

关注文化和语言差异 382

小结 389

摘要 390

讨论或反思 390

挑战一下 391

实地研究 391

推荐读物 391

第十四章 压力和弱势群体 393

暴露在暴力阴影下的儿童 396

经历遗弃和分离的孩子 399

生活在贫困中的孩子 408

患有慢性疾病的儿童 412

增强弱势儿童的恢复能力和自尊 414

小结 418

摘要 418

讨论或反思 419

实地研究 419

推荐读物 419

第十五章 分析纪律问题 421

将问题原因与指导策略相匹配 423

计划周详并合理回应不良行为 432

小结 440

摘要 441

讨论或反思 441

挑战一下 441

实地研究 442

推荐读物 442

术语表 443

附录 本书内容与NAEYC幼儿教师专业准备标准中可能相关的部分 451

参考文献 455