当代价值与文化丛书 德育中道德困境叙事的研究与实践PDF电子书下载

导论 1

引言 道德困境叙事——历久弥新的德育模式 11

第一节 叙事教学是德育自身属性与德育发展的必然诉求 11

第二节 困境叙事的双向互动胜过知性叙事的单向传输 24

第三节 道德困境的化解有助于培养道德品格 25

第四节 道德困境叙事符合教育的原理 27

第五节 道德困境叙事——历久弥新的有效德育模式 29

第一章 叙事与道德困境叙事 32

第一节 叙事 34

第二节 道德叙事 42

第三节 道德困境叙事 70

第二章 学校德育的现状 97

第一节 学校德育的现状 97

第二节 现状之原因分析 111

第三章 道德困境叙事的理论基础 116

第一节 冲突 117

第二节 启发 126

第三节 生活 145

第四节 生成 160

第四章 一次道德困境叙事教学的试验 174

第一节 试验——“小静的抉择” 175

第二节 如何开展道德困境叙事教学模式 204

第五章 道德困境叙事的积极效应 217

第一节 弥补德育现状的缺失 218

第二节 道德困境叙事的归宿——化育价值与品格 232

结 语 274

参考书目 277