和谐教育论纲 在反思与阐释中理解当代教育PDF电子书下载
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- 作 者:程迪著
- 出 版 社:西安:西安地图出版社
- 出版年份:2006
- ISBN:7807480076
- 页数:289 页
图书介绍:本书作者通过研究教育发生发展和历史轨迹。提出了我国和谐发展教育的思想。
《和谐教育论纲 在反思与阐释中理解当代教育》目录
自序:假如我们不解决教育问题——那就一切都别谈了 1
卷首篇 2
和谐——一条永恒的金带 2
人法地,地法天,天法道,道法自然 5
恩格斯:合力学说 10
变革的时代:发明未来 12
大和谐教育 15
大和谐教育逻辑起点的表述 18
框架与范例 22
历史篇 34
以他平他——东方和谐哲学观的源流 34
“和”——大涨落时期诞生的新范式 41
山之静与水之动 43
“和谐”新语境:崇高精神的尴尬 59
无例论的结论 65
雅典之情与斯巴达之力 68
智者“承诺” 77
激情的回归:在文化的裂变中体验 87
罗塞罗主义的终结和一种新情感的兴起 94
题里春秋:剪不断,理还乱 110
现实篇 120
伟大的历史转变:人的本质学说从古老到科学 120
人的本质与教育的本质 128
人的全面、和谐发展的现实再议 158
全面、自由、和谐发展之前为何冠以“个人” 169
当代图腾:人的和谐发展的现实与幻象 179
人系统:关于现代科学发展理论的启示 192
理性超越:教育观的转换与沉浮 208
从弗洛伊德的诅咒到弗洛姆的关怀 210
完整、和谐人格模式的心理学依据 232
现实设定性:关于时代的声音 245
人的发展的当代转向 259
和谐教育的制度路径 267
结语:和谐教育啊 288
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