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和谐教育论纲  在反思与阐释中理解当代教育
和谐教育论纲  在反思与阐释中理解当代教育

和谐教育论纲 在反思与阐释中理解当代教育PDF电子书下载

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  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:程迪著
  • 出 版 社:西安:西安地图出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7807480076
  • 页数:289 页
图书介绍:本书作者通过研究教育发生发展和历史轨迹。提出了我国和谐发展教育的思想。
《和谐教育论纲 在反思与阐释中理解当代教育》目录

自序:假如我们不解决教育问题——那就一切都别谈了 1

卷首篇 2

和谐——一条永恒的金带 2

人法地,地法天,天法道,道法自然 5

恩格斯:合力学说 10

变革的时代:发明未来 12

大和谐教育 15

大和谐教育逻辑起点的表述 18

框架与范例 22

历史篇 34

以他平他——东方和谐哲学观的源流 34

“和”——大涨落时期诞生的新范式 41

山之静与水之动 43

“和谐”新语境:崇高精神的尴尬 59

无例论的结论 65

雅典之情与斯巴达之力 68

智者“承诺” 77

激情的回归:在文化的裂变中体验 87

罗塞罗主义的终结和一种新情感的兴起 94

题里春秋:剪不断,理还乱 110

现实篇 120

伟大的历史转变:人的本质学说从古老到科学 120

人的本质与教育的本质 128

人的全面、和谐发展的现实再议 158

全面、自由、和谐发展之前为何冠以“个人” 169

当代图腾:人的和谐发展的现实与幻象 179

人系统:关于现代科学发展理论的启示 192

理性超越:教育观的转换与沉浮 208

从弗洛伊德的诅咒到弗洛姆的关怀 210

完整、和谐人格模式的心理学依据 232

现实设定性:关于时代的声音 245

人的发展的当代转向 259

和谐教育的制度路径 267

结语:和谐教育啊 288

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