[古罗马]M·F·昆体良雄辩教育思想与《雄辩术原理》选读 2
古代罗马教育与昆体良教育思想 2
古代罗马教育 2
(一)共和时期教育 2
(二)帝国时期教育 4
古代西方首论教育的昆体良 6
(一)关于德育首位的论述 6
(二)关于儿童早期教育的论述 6
(三)关于专业教育以普通教育为基础的论述 6
(四)关于教师的论述 7
(五)关于教学方法的论述 7
(六)关于分班教学组织形式的设想 8
昆体良教育思想与《雄辩术原理》教育思想评析 8
(一)论教育目的 9
(二)论教育作用 10
(三)论教育过程 11
(四)教学理论 12
(五)论教师 13
《雄辩术原理》选读 18
第一卷 18
前言 18
第一章 21
第二章 27
第三章 31
第四章 34
第七章 37
第八章 38
第九章 41
第十章 43
第十一章 52
第十二章 54
第二卷 57
第一章 57
第二章 59
第三章 61
第四章 63
第五章 69
第六章 72
第七章 73
第八章 74
第九章 76
第十章 76
第十一章 78
第十二章 80
第十三章 82
第十四章 84
第十五章 85
第十六章 90
第十七章 93
第十八章 99
第十九章 99
第二十章 100
第二十一章 102
第三卷 105
第一章 105
第二章 109
第三章 110
第四章 112
第五章 114
第十二卷 116
前言 116
第一章 117
第二章 124
第十章 129
第十一章 133
附录一 137
《雄辩术原理》在圣·高卢被发现的经过 137
附:[希伯莱]耶蘇基督教僧侣和教民教育与《圣经》选读 144
亚述、巴比伦教育传统与基督教僧侣和教民教育 144
亚述和巴比伦教育传统(education in Assyria and Babylonia) 144
希伯莱教育与《圣经》教育思想 146
基督教僧侣教育和教民教育(education of christian monks and believer) 156
(一)基督教教会的教育机构 156
(二)基督教教派对教育的影响 158
基督教文化与西方教育 159
基督教对教育的贡献 163
平民教育 165
宗教改革和平民教育 165
加尔文和教育 166
教育的平民化并最终的世俗化 167
全世界的教育 168
基督徒对文化的评价 169
福音不是与全部文化冲突 171
基督教与文化的四面接触 174
圣经是否上帝超越文化的启示? 176
重视文化的价值 177
(一)不同的文化与不同的观念 178
(二)上帝赐人创造文化的使命 180
容忍不同的意见 181
(一)意义的改变产生不同的意见 181
(二)暂时的适应造成不同的看法 182
(三)福音的广传需要不同的策略 183
(四)次要的适应允许不同的自由 185
《旧约全书》《新约全书》选读 188
圣经故事选(旧约) 188
(一)创世记 188
(二)伊甸园和蛇 189
(三)该隐和亚伯 189
(四)洪水 190
(五)巴别塔 191
(六)对亚伯兰的许诺 192
(七)亚伯兰和罗得 193
(八)罗得之妻 193
(九)亚伯兰的幻象 194
(十)以撒和利百加 195
(十一)雅各和以扫 196
(十二)雅各的梯子 198
(十三)雅各与拉结 198
(十四)雅各和以扫又成为朋友 199
(十五)约瑟及其诸兄 200
(十六)约瑟在波提乏家中 201
(十七)法老的梦 203
(十八)约瑟的弟兄们在埃及 204
(十九)雅各去埃及 205
(二十)饥荒 206
(二十一)摩西降生 207
(二十二)摩西在米甸 208
(二十三)荆棘火中的声音 209
(二十四)法老和以色列人 210
(二十五)埃及的灾难 211
(二十六)定逾越节 212
(二十七)逾越节之夜 213
(二十八)穿越红海 214
(二十九)以色列人找到食物 216
(三十)磐石出水 217
(三十一)击败亚玛力人 217
(三十二)叶忒罗向摩西献策 218
(三十三)十诫 219
(三十四)约柜 221
(三十五)造金犊 221
(三十六)重续的许诺 222
(三十七)离开西奈 223
(三十八)十二门徒 224
(三十九)以东王 225
(四十)巴勒王和圣人巴兰 225
(四十一)巴兰和天使 226
(四十二)摩西之死 227
(四十三)进入迦南 228
(四十四)耶利哥城的陷落 229
(四十五)约书亚征服迦南 230
(四十六)基甸击败米甸人 232
(四十七)约坦和亚比米勒 233
(四十八)耶弗他的誓言 234
(四十九)参孙的故事 235
(五十)路得和拿俄米 237
(五十一)路得和波阿斯 238
(五十二)撒母耳——上帝之子 239
(五十三)撒母耳和扫罗 240
(五十四)扫罗为选定的王 241
(五十五)约拿单违背誓言 242
(五十六)扫罗违命 242
(五十七)大卫,耶西之子 243
(五十八)大卫和歌利亚 244
(五十九)扫罗的嫉妒 245
(六十)大卫娶扫罗之女 246
(六十一)大卫和约拿单 247
(六十二)大卫和亚比该 248
(六十三)大卫王 249
(六十四)大卫和拔示巴 250
(六十五)大卫和押沙龙 251
(六十六)大卫之死 251
(六十七)所罗门成为国王 252
(六十八)所罗门判案 253
(六十九)建造圣殿 254
(七十)示巴女王的访问 255
(七十一)乌鸦喂养以利亚 256
(七十二)巴力的祭司们 257
(七十三)微小的声音 258
(七十四)拿伯的葡萄园 259
(七十五)以利亚和以利沙的离别 259
(七十六)以利沙医治乃缦 260
(七十七)给耶户涂圣油为王 261
(七十八)约阿施的统治 262
(七十九)以利沙之死 263
(八十)约西亚和以赛亚的预言 264
(八十一)耶路撒冷的陷落和毁灭 265
(八十二)犹太囚犯们在巴比伦 266
(八十三)国王的梦 267
(八十四)金塑像 267
(八十五)沙得拉、米煞和亚伯尼歌 268
(八十六)解梦与完梦 270
(八十七)墙上的字迹 271
(八十八)但以理在狮子坑中 272
(八十九)重建圣殿 274
(九十)重建城垣 274
(九十一)以斯帖的故事 275
(九十二)上帝对约伯的考验 276
(九十三)约拿和鲸鱼 277
圣经故事选(新约) 278
(一)以利沙伯和撒迦利亚 278
(二)天使拜访马利亚 279
(三)约翰的诞生 279
(四)耶稣的诞生 280
(五)智者来访 281
(六)西面的预言 282
(七)逃往埃及 283
(八)耶稣和教师们 284
(九)施洗约翰给耶酥施洗礼 284
(十)荒野中的诱惑 285
(十一)耶稣在加利利 286
(十二)迦拿地的婚礼 287
(十三)耶稣治愈麻风病人和百夫长的仆人 288
(十四)耶稣治愈瘫痪人 289
(十五)耶稣做出解释 290
(十六)选择十二门徒 291
(十七)山上布道 292
(十八)耶稣平静风暴 293
(十九)耶稣治愈一个疯子 294
(二十)睚鲁的女儿 294
(二十一)施洗约翰之死 295
(二十二)寓言故事 296
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《先秦政治思想史》梁启超著 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《人民院士》吴娜著 2019
- 《中国人民的心》杨朔著;夕琳编 2019
- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 短篇小说卷 上 全2册》贺邵俊主编 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 中篇小说卷 下 全3册》洪治纲主编 2019
- 《国之重器出版工程 云化虚拟现实技术与应用》熊华平 2019
- 《新闻出版博物馆 总第33期》新闻出版博物馆 2018
- 《中华人民共和国药典中成药薄层色谱彩色图集》(中国)国家药典委员会 2019