张楚廷教育文集 “五I”教学细说PDF电子书下载

第一章 关于信息 1

第一节 信息的含义 2

第二节 教师 3

第三节 课程 5

第四节 书山学海 7

第五节 图书馆问题 10

第六节 信息与传统 14

第七节 信息的输入与输出 17

第八节 哲学问题 19

第二章 关于兴趣 21

第一节 兴趣释义 22

第二节 最好的老师 24

第三节 认知的作用 27

第四节 兴趣的来源 30

第五节 理性的意义 34

第六节 存在主义颂 36

第七节 美学问题 39

第三章 关于直觉 42

第一节 何谓直觉 43

第二节 直觉的形态 45

第三节 直觉的表现 47

第四节 直觉的培养 50

第四章 质疑 52

第一节 关于质疑 53

第二节 我在故我思 56

第三节 自由问题 58

第四节 问的技巧 61

第五节 问的心理 63

第六节 学会选择 66

第五章 关于智慧 69

第一节 一个估计 70

第二节 智慧之路 72

第三节 道德智慧 74

第四节 走向创造 76

第五节 阐释主义 79

第六章 “五I”背景 81

第一节 泰勒原理 82

第二节 关于“四R” 85

第三节 “五I”特点 88

第四节 范畴问题 91

第五节 再论范畴 94

第六节 人文的地位 96

第七章 “I”与“五I” 99

第一节 回首“五I” 99

第二节 人是自我完成 101

第三节 人的神圣 103

第四节 凌宇的故事 107

第五节 生命特征 110

第六节 创造新生命 113

第七节 几桩逸事 116

第八章 “I”的进一步研究 119

第一节 公理的视角 120

第二节 人与环境 123

第三节 时势与英雄 125

第四节 马克思与恩格斯论人 127

第五节 教育学与人学 130

第六节 美学与环境问题 134

第九章 人与神 137

第一节 论神 138

第二节 人与自己的创造物 140

第三节 人的问题 143

第四节 天上人间 146

第五节 思维与语言 149

附诗 151

天 151

天性·人性·女性 152

天地日月 153

梦 154

“五I”诗 155

真善美之歌 156

直觉与逻辑之辨 157

赞美哲学 158

自由 159

平等 160

博爱 161

存在主义 162

思想颂歌 163

美 164

伦理 165

永恒 166

人文 167

人生 168

你是谁 169

人有多少种 170

心 172

他 174

独立 176

人间 177

科学与人文 179

人类极限 180

人格化 182

学问 183

反身 184

人格 185

我 186

活着时想到 188

想象力 190

人间 191

名人 192

天人 193

心力 194

地才 195

做人 197