教师招聘考试专用教材 教育理论基础 2010特岗PDF电子书下载

第一部分　教育学 2

第一章　教育与教育学 2

内容摘要 2

知识架构 2

第一节　教育及其产生与发展 3

第二节　教育学概述 8

自主测评 13

典型案例 15

第二章　教育的基本规律 16

内容摘要 16

知识架构 16

第一节　教育与社会的发展 17

第二节　教育与人的发展 21

自主测评 25

典型案例 27

第三章　教育目的与制度 28

内容摘要 28

知识架构 28

第一节　教育目的 29

第二节　教育制度 33

自主测评 38

典型案例 40

第四章　教师与学生 42

内容摘要 42

知识架构 42

第一节　教师及其职业素养 43

第二节　学生 52

第三节　师生关系 54

自主测评 57

典型案例 59

第五章　教学原理及其组织形式 61

内容摘要 61

知识架构 61

第一节　教学概述 62

第二节　教学过程 63

第三节　教学原则 67

第四节　教学基本组织形式 71

自主测评 73

典型案例 75

第六章　教学实施 77

内容摘要 77

知识架构 77

第一节　教学工作的基本环节 78

第二节　教学方法 81

第三节　教学手段 87

第四节　教学模式 89

第五节　教学评价 96

自主测评 99

典型案例 100

第七章　德育 102

内容摘要 102

知识架构 102

第一节　德育概述 103

第二节　德育内容 104

第三节　德育过程 107

第四节　德育原则 109

第五节　德育的途径与方法 112

第六节　我国新时期的德育改革 114

第七节　前苏联的德育理论和当代西方道德教育思想 115

自主测评 117

典型案例 120

第八章　班级管理 121

内容摘要 121

知识架构 121

第一节　班级管理的意义 122

第二节　班级管理的几种模式 123

第三节 当前我国学校班级管理中存在的问题 125

第四节 良好班集体的培养 126

第五节　班主任与班级管理 127

自主测评 129

典型案例 130

第九章　课外、校外教育 132

内容摘要 132

知识架构 132

第一节　课外、校外教育的概念与意义 133

第二节　课外、校外教育的内容与形式 133

第三节　课外、校外教育的特点与要求 135

第四节　学校、家庭、社会三结合教育 136

自主测评 138

典型案例 140

第十章　教育研究及其万法 142

内容摘要 142

知识架构 142

第一节　教育研究概述 143

第二节　教育研究的基本过程 144

第三节　研究方法的选择 146

第四节　常用的教育研究方法 147

自主测评 151

典型案例 153

附录 《学记》 154

第二部分　心理学 158

第一章　心理学概述 158

内容摘要 158

知识架构 158

第一节　心理学的研究对象 159

第二节　心理的实质 161

第三节　西方主要心理学流派 163

自主测评 165

典型案例 167

第二章　认识过程 168

内容摘要 168

知识架构 168

第一节 注意 169

第二节　感觉与知觉 173

第三节　记忆 178

第四节　想象 187

第五节　言语与思维 192

自主测评 199

典型案例 201

第三章　情绪与意志 202

内容摘要 202

知识架构 202

第一节　情绪 203

第二节 意志 206

自主测评 209

典型案例 211

第四章　个性心理 212

内容摘要 212

知识架构 212

第一节　需要与动机 213

第二节　能力 215

第三节　人格、气质与性格 222

自主测评 232

典型案例 234

第五章　社会态度与行为 236

内容摘要 236

知识架构 236

第一节　社会态度 237

第二节　印象形成 239

第三节　人际关系 241

第四节　群体心理 242

自主测评 246

典型案例 247

第三部分　教育心理学 250

第一章　教育心理学概述 250

内容摘要 250

知识架构 250

第一节　教育心理学的研究对象、内容及意义 251

第二节　教育心理学的发展进程 252

第三节　教育心理学的研究方法 254

自主测评 256

典型案例 258

第二章　心理发展与个别差异 259

内容摘要 259

知识架构 259

第一节　学生的心理发展 260

第二节　学生的个别差异 264

自主测评 266

典型案例 267

第三章　学习理论 269

内容摘要 269

知识架构 269

第一节　学习概述 270

第二节　一般学习理论 270

自主测评 276

典型案例 277

第四章　学习心理 279

内容摘要 279

知识架构 279

第一节　学习动机 280

第二节　学习策略 286

第三节　学习迁移 292

第四节　态度与品德的形成 297

第五节 问题解决与创造性 305

自主测评 311

典型案例 314

第五章　知识与技能的学习 316

内容摘要 316

知识架构 316

第一节　知识学习概述 317

第二节 陈述性知识的学习 320

第三节　程序性知识的学习 322

第四节　技能 325

自主测评 328

典型案例 330

第六章　教学心理 331

内容摘要 331

知识架构 331

第一节　教学设计 332

第二节　课堂管理 341

自主测评 348

典型案例 350

第七章　心理健康 351

内容摘要 351

知识架构 351

第一节　心理健康概述 352

第二节　学生心理辅导 354

第三节　教师职业心理 358

第四节　教师心理健康 360

自主测评 362

典型案例 363

第四部分　公共基础知识 366

第一章　马克思主义基本原理 366

第二章　毛泽东思想概论 371

第三章　中国特色社会主义理论体系 372

第四章　法律基础知识 377

第五章　行政管理 381

第六章　公文写作 383

第七章　常识部分 385