人是教育的对象 教育人类学初探 (下卷)PDF电子书下载
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- 作 者:(俄)康·德·乌申斯基
- 出 版 社:人民教育出版社
- 出版年份:1989
- ISBN:
- 页数:490 页
目录 1
第二卷 序言 1
乙、论感知 5
第一章 论一般的感知:引言 5
第二章 关于感知的生理学理论 10
第三章 关于感知的力学理论或数学理论 15
第四章 关于感知的哲学理论 27
第五章 关于意向的假设 39
第六章 先天的意向。追求单独生存的意向 45
第七章 追求群体生存和种属生存的本能意向 53
第八章 追求有意识活动的意向 61
第九章 感知起源于机体原由 73
第十章 感知起源于意识的表象 81
第十一章 内心感知的实际意义 89
第十二章 机体感知和心灵感知的相互关系 95
第十三章 感知的表现 100
第十四章 感知的表现是神经同情的机体基础 104
第十五章 感知的表现和神经同情是言语的机体基础 111
第十六章 把感知同愿望及心灵的情感状态区分开 121
第十七章 感知转化为心灵的情感状态 127
第十八章 把心灵感知区分出来并加以分类 134
第十九章 心灵-内心感知的种类:(1)满意与不满意 138
第二十章 心灵-内心感知的种类:(2)向往感与厌恶感 149
第二十一章 心灵-内心感知的种类:(3)愤怒与善意 160
第二十二章 心灵-内心感知的种类:(4)恐惧与勇敢 173
第二十三章 心灵-内心感知的种类:(5)羞耻感与自满感 191
第二十四章 心灵感知的种类:无所作为的智能-内心感觉 200
第二十五章 心灵-智能感知。它们的种类:(1)相似感和区别感 211
第二十六章 心灵-智能感知的种类:(2)智能紧张感。(3)期待感。 218
第二十七章 智能感知的种类:(4)意外感:(α)受骗感。(σ)惊奇感。 228
第二十八章 心灵-智能感知的种类:(5)疑惑感和信心感。(6)强烈的对比感。(7)成功感。 242
第二十九章 感知的概述,感知的体系及感知与意识的关系 256
丙、意志 264
第三十章 意志、引言、关于意志的各种理论 264
第三十一章 关于人体运动的物理学理论 269
第三十二章 从生理学角度解释运动的随意性 280
第三十三章 关于意志的力学理论 289
第三十四章 关于意志这一客观现象的哲学理论 301
第三十五章 根据自然科学事实说明客观意志:达尔文学说 310
第三十六章 从达尔文的理论引出的心理学结论 324
第三十七章 对关于意志的各种理论进行评述的结果 330
第三十八章 意志是心灵对肉体的一种支配力 336
第三十九章 意志是愿望:愿望的要素——现实要素与形式要素 345
第四十章 意志是愿望:把愿望培养成信念和决定 354
第四十一章 意志是愿望:愿望转化为趋向和欲望 365
第四十二章 性格的形成;问题的现状;四种气质 374
第四十三章 性格形成的因素:(1)先天气质的影响 387
第四十四章 性格形成的第二个因素:(2)生活印象的影响 401
第四十五章 意志是强制的对立面:追求自由的意向 410
第四十六章 追求享乐的意向和追求幸福的意向:关于快乐主义的古典理论 421
第四十七章 近代的快乐主义学说 433
第四十八章 追求幸福的意向:生活目的的意义 439
第四十九章 人的意志发生偏离的情况 449
第五十章 意志薄弱和由此而产生的倾向 458
第五十一章 结束语 480
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- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
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- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北方曲艺音乐初探 下》萧作如著 2020
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