作文满分高分备考“快参”PDF电子书下载

准备篇 1

“妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无”——高考作文满分卷的写作要求 1

→2002年全国高考满分文 8

让选择呈现心灵的珍宝 8

高考满分作文并不是高不可攀的 10

→2001年全国高考满分文 11

诚信不可抛 11

“瑕不掩瑜”的满分作文 12

→1997年全国高考满分文 13

时代，呼唤雷锋 13

高考满分作文“最公开的秘密” 15

→2002年上海高考一类文 15

面对大海 15

为什么离满分一步之遥？ 17

→2002年全国高考三类文 18

奇迹诞生的途径 18

为什么少得10分？ 19

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”——高考作文所需要的心理素质（上） 24

→2001年全国高考满分文 26

赤兔之死 26

沉着心理，铸就奇文 28

→2002年全国高考满分文 28

谏屈原书 28

“另类”屈原，融通古今 30

→2002年全国高考满分文 31

面对选择 31

心诚则灵 33

“我有迷魂招不得，雄鸡一唱天下白”——高考作文所需要的心理素质（下） 37

→2002年全国高考三类文 39

心灵的选择 39

不要寄希望于“同情分 41

→2002年全国高考四类文 41

三只小老鼠的命运 41

心态不健康的“样卷” 43

如何“洗心革面”？ 44

→1999年全国高考四类文 45

勇攀高峰 45

不要“王顾左右而言他” 46

冷静，冷静，再冷静！ 47

“运筹帷幄之中，决胜千里之外”——高考作文的决胜策略 52

→2001年全国高考二类文 54

有这样一个年轻人 54

不要做思考的懒汉 56

→2001年全国高考满分文 56

丢弃“诚信”之后 56

为何形同神异”？ 58

→1997年全国高考三类文 59

把宣传和实践结合起来 59

边改边评，步步提升 60

洗心革面——让三类文变为二类文 60

把说与做结合起来 60

脱胎换骨——再由二类文变为一类文 62

说与做 62

→优秀学生习作 65

我与作文 65

思考，思考，再思考！ 67

操作篇 72

“感时花溅泪，恨别鸟惊心”——高考作文需要形象思维 72

→2000年全国高考满分文 78

冬的主宰 78

以情感人、以形赋神的满分文 80

→1991年全国高考满分文 81

落日 81

源于古诗名句的满分文 81

→1992年上海高考满分文 82

遥望星空 82

直击要害，取得满分 83

→1988年全国高考满分文 84

习惯——“大中华”的经历 84

巧化抽象为形象 86

→2002年全国高考二类文 87

寻找“心”的颜色 87

“虎头蛇尾”留遗憾 88

“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”——高考作文的逻辑思维特点 94

→1999年全国高考四类文 99

事物总是矛盾的 99

15分是怎么丢掉的？ 100

切忌转移话题 101

→2000年全国高考四类文 102

创新与进步 102

“似曾相识”却“无燕来” 103

难做的大手术” 104

→2002年全国高考三类文 105

不同的选择，不同的结果 105

“以点代面”得低分 106

避免选材上的逻辑错误 107

“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”——高考作文要有语言个性 112

→1998年全国高考满分文 115

坚韧——我追求的品格 115

张扬语言的魅力 116

→2000全国高考二类文 116

答案是丰富多彩的 117

发展等级上为什么没有得分？ 118

→优秀学生习作 119

公章，你真好 119

巧妙用语，举轻若重 120

“鸡声茅店月，人迹板桥霜”——高考作文质朴语言的运用 124

→2000年全国高考满分文 126

日记两则 126

以平淡显神奇的满分文 127

→2001年全国高考满分文 128

诚信，归来吧 128

平凡的故事，质朴的魅力 129

→2002年全国高考满分文 130

弃婴 130

平凡中的蓄势 131

“秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时”——高考作文秾丽语言的运用 136

→1999年全国高考满分文 139

假如记忆可以移植 139

底气十足的满分作文 141

→2002年全国高考三类文 142

心灵的选择 142

发展等级为什么没得分？ 143

→2002年全国高考一类文 143

选出你的智慧，释放人生光芒 143

为什么能逃过一劫？ 145

“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳到洛阳”——高考作文语言连贯的特点 150

→2001年全国高考一类文 153

诚信 153

为什么只得了基础等级的满分？ 154

→2002年全国高考二类文 155

正义VS邪恶 155

为什么从一类卷改判为二类卷？ 157

→1999年全国高考三类文 158

假如记忆可以移植 158

“瑜难掩瑕”的三类文 159

“千家万户曈曈日，总把新桃换旧符”——高考作文要善于变化结构 164

→2001年全国高考满分文 167

患者吴诚信的就诊报告 167

文体惊人得满分 169

→2000年全国高考满分文 169

四幕剧 169

无限风光在险峰 171

→1999年全国高考满分文 172

儿子的信 172

变通是考场作文创新的最有效捷径 174

→2002年全国高考满分文 175

选择伟大心灵的实验报告 175

从借鉴到飞跃 176

→2002年北京高考满分文 177

感悟规则意识 177

受电视节目启发的满分文 178

→高考模拟试卷优秀作文 179

实验报告 179

结构独特，化难为易 181

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——高考作文敏锐审题的方法 185

→2001年全国高考满分文 187

给班主任的一封信 187

就近取材，左右逢源 189

→2002年全国高考满分文 189

两位母亲 189

司空见惯却颇有震撼 191

→2002年全国高考四类文 191

论互助 191

前车之鉴 193

技术篇 197

“咬定青山不放松，立根原在破岩中”——高考作文审题中的扣题意识 197

→2002年全国高考满分文 201

昭君的选择 201

颇有争议却化险为夷 203

→2002年全国高考三类文 203

友善之门 203

本末倒置的偏题文 205

必须仔细揣摩命题意图 205

→2000年全国高考三类文 206

20世纪断想 206

实属“不幸中的大幸” 207

→2002年全国高考一类文 208

感谢苦难 208

为什么又被扣去3分？ 209

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”——高考作文的书写要求 214

高考作文如何修改？ 221

“一万年太久，只争朝夕”——限时作文的训练途径 226

→一篇没有誊写完的高考作文 232

在春雨飘洒的日子 232

灵机一动，起死回生 233

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”——怎样突破作文构思时的高原现 237

→2002年全国高考满分文 241

选择人生的光辉 241

类比思维受青睐 243

→2002年全国高考满分文 243

险崖无悔 243

情至动人“假”亦真 246

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”——高考作文怎样避免构思的雷同 250

→优秀学生习作 256

另类高三 256

确实“另类” 259

→2000年全国高考满分文 259

10减1等于 259

整合素材，出奇制胜 261

→2002年全国高考三类文 261

因快乐而快乐 261

力避雷同却弄巧成拙 263

“瓜田不纳履，李下不整冠”——高考作文怎样避免抄袭嫌疑 268

→优秀学生习作 274

教训 274

“水”与“火”的嫁接 276

→2002年全国高考满分文 276

毒刺 276

“模仿”与“创造”的互动 278

→2002年全国高考一类文 278

故事 278

会用≠用好 280

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”——高考作文要注重知识积累 284

→2002年全国高考满分文 288

凤凰涅槃 288

耳熟能详却独具魅力 289

→2002年上海高考满分文 290

面对大海 290

“半壁江山”妙笔得 292

→2002年全国高考二类文 292

心灵的选择——无怨无悔 292

知识贪乏，自然“空洞” 294

→2000年全国高考四类文 294

答案是丰富多彩的 294

“差不多先生”的低分文 296

“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”——积累的材料在高考作文中的运用 300

→2002年全国高考满分文 302

抉择 302

大胆想像，笔走时空 303

→2002年全国高考满分文 304

千年的选择 304

源头活水，源于课本 305

→2002年全国高考满分文 306

无愧于天，无悔于心 306

挖掘课本中的“黄金屋” 307

→2000年全国高考三类文 308

感悟十八 308

选材失误，瑜难掩？ 310

借鉴篇 314

“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”——高考作文发展等级分数获得的途径 314

→1999年全国高考满分文 319

表决 319

绝妙的“弃权” 321

→2000年全国高考二类文 321

生活的万花筒 321

并非“看走了眼” 323

→2002年全国高考四类文 324

搀扶着是美的 324

“引狼入室”的低分文 325

→2002年全国高考二类文 326

人的选择 326

侥幸的二类文 327

“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜒款款飞”——高考作文标题的拟写要张扬个性 331

→1999年全国高考满分文 336

料得明年花更好 336

爱国主义，贯穿全文 338

→2001年全国高考满分文 339

若为人生故，诚信不可抛 339

点睛之题”的魅力 340

→2002年全国高考一类文 340

长街短梦 340

什么是“最好的标题”？ 342

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”——1997～2002年高考作文试题、评分标准及经典范文 345

1997年全国高考作文试题 346

1997年全国高考作文评分标准 347

1997年全国高考经典范文 348

助人就是塑造美好心灵 348

唤回善心 349

重在奉献 350

1997年上海高考作文试题 351

1997年上海高考作文评分标准 352

1997年上海高考经典范文 353

我看课外阅读 353

我看课外阅读 354

我看课外阅读 355

1998年全国高考作文试题 357

1998年全国高考作文评分标准 357

1998年全国高考经典范文 358

坚韧——我追求的品格 358

坚韧——我追求的品格 359

1998年上海高考作文试题 361

1998年上海高考作文评分标准 362

1998年上海高考经典范文 362

自尊？自辱？—读报有感 362

历史岂容歪曲—读报有感 364

1999年全国高考作文试题 365

1999年全国高考作文评分标准 366

1999年全国高考经典范文 367

给妈妈的一封信 367

铭记民族的苦难与辉煌 368

我，不要别人的记忆！ 370

爱因斯坦复活之后 371

假如记忆可以移植 372

1999年上海高考作文试题 373

1999年上海高考作文评分标准 374

1999年上海高考经典范文 374

“回声”的启示 374

“回声”的启示 376

2000年全国高考作文试题 377

2000年全国高考作文评分标准 378

2000年全国高考经典范文 379

为韩寒让出一条道！ 379

打开“第三只眼” 381

寻找美的答案 382

侃球 384

20世纪你美吗？ 385

2000年上海高考作文试题 387

2000年上海高考作文评分标准 387

2000年上海高考经典范文 388

150岁——人类的思考 388

科技与人文齐飞 390

2001年全国高考作文试题 391

2001年全国高考作文评卷标准 392

2001年全国高考经典范文 393

题乌江亭 393

一个落榜考生的日记 394

一地梨花 395

2001年上海高考作文试题 397

2001年上海高考作文评分标准 397

2001年上海高考经典范文 398

留住我们的根！ 398

2002年全国高考作文试题 399

2002年全国高考作文评分标准 400

2002年全国高考经典范文 401

一名律师的日记 401

《小重山》后的选择 403

东坡的选择 404

历史从那一夜开始 405

孔雀东南飞 407

心灵的选择 408

2002年北京高考作文试题 409

2002年北京高考作文评分标准 410

2002年北京高考经典范文 411

一封消费者的申诉书 411

聪明的规则 413

泥水里的笑容 414

弥勒规则 415

哺育“规则” 417

2002年上海高考作文试题 418

2002年上海高考作文评分标准 418

2002年上海高考经典范文 419

面对大海 419

结束语 421

“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”——祝您高考好运来 421