幼儿园课程知识的文化哲学审视PDF电子书下载
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- 作 者:李传英著
- 出 版 社:
- 出版年份:2015
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第一章 幼儿园课程知识的含义及其价值 1
一、幼儿园课程知识的含义与特点 1
二、幼儿园课程知识的文化哲学含义 13
三、幼儿园课程知识的文化哲学价值 20
第二章 幼儿园课程知识的生成 32
一、幼儿园课程知识生成的相关理论基础 32
二、幼儿园课程知识生成的要素及其相应的文化组群 36
三、幼儿园课程知识生成的主体系统及其文化运作 49
四、幼儿园课程知识的文化生成过程 57
五、幼儿园课程知识生成的结果 60
第三章 幼儿园课程知识的选择 64
一、幼儿园课程资源及其选择 64
二、幼儿园课程知识选择的文化哲学取向 67
三、幼儿园课程知识选择的价值标准 74
四、幼儿园课程知识选择的主体及其选择过程 84
第四章 幼儿园课程知识产品及其形态 98
一、幼儿园课程知识产品及脉络意义 98
二、幼儿园课程知识产品文本形态的文化哲学分析 102
三、幼儿园课程知识产品的活动形态的文化哲学分析 111
四、我国幼儿园教材在课程知识方面的文化表征 119
五、美国学前课程知识形态的跨文化分析及其启示 126
第五章 幼儿园课程知识教学 136
一、幼儿园课程知识与教学之关系 136
二、幼儿园课程知识教学及其特质 138
三、幼儿园课程知识教学的文化哲学意涵 143
四、幼儿园课程知识教学的历史反思与批判 151
五、文化回应:实现幼儿园课程知识教学之诉求 156
第六章 幼儿园课程知识评价 169
一、幼儿园课程知识评价的定义 169
二、幼儿园课程知识评价的文化哲学含义 173
三、幼儿园课程知识评价的主体 183
四、幼儿园课程知识评价模式及其文化意涵 186
参考文献 193
附录 198
- 《幼儿园游戏 规则性游戏》徐仁吉编 1951
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《幼儿英语游戏活动指导与实训》苏小菊,任晓琴主编;颜晓芳,覃静,谢恬恬,钟博维副主编 2020
- 《孩子们的音乐之旅 1 宝宝睡觉 幼儿版》包菊英主编 2016
- 《花样民游 幼儿园民间传统游戏的创新与指导》刘娟 2019
- 《幸福的哲学 周国平人文讲演录 3》周国平 2019
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《幼儿园创意美术主题活动方案 下学期》王燕媚 2017
- 《幼儿园区域活动新思考》黄玉娇,周霞编著 2019
- 《高等教育双机械基础课程系列教材 高等学校教材 机械设计课程设计手册 第5版》吴宗泽,罗圣国,高志,李威 2018