义项的区分与描写 关于多义词的认知语义学研究 a cognitive semantic study on polysemous wordsPDF电子书下载

图书介绍：一个多义词到底有多少个义项？以什么标准来判定？对词义进行认定和描写一直是语义学家和词典学家共同关注的课题。本文就是在认知语义学理论框架下，利用其近二十多年的相关研究成果，以一种更实证的方式来直接探讨这一棘手问题。本文主要涉及到范畴化原则、原型理论、框架语义学、理想认知模式和认知语法等对多义词认知语义网络结构的研究，同时还探讨了义项的生成和多义的衍化机制，以及语义历时变化和共时变化的规律。在此基础上我们构建了一个多义词义项认定和区分模式。该模式由认定原型义和区分多义词不同义项二个原则构成。此二原则又被具体明细化为一套更具操作性准则，此模式更好地揭示出多义词语义网络的动态性、双级性和多维性。我们运用新建的模式对现、当代汉语中的超级多义动词“打”进行了个案研究。其目的就是检验新建模式是否管用，是否有效。我们还进而借助语料库证据来验证我们个案分析的结果。我们分别从曹雪芹的《红楼梦》（前80回）、老舍的《四世同堂》（前87回）提取出所有带"打"的例证。我们据此构建出两个“打”的语义网络，作为他们各自大脑中的“打”的语义表征。通过比较这两个“打”的语义网络，我们发现在我们的个案研究中对“打”的义项