我这样做班主任：李镇西30年班级管理精华PDF电子书下载

总序 4

第一辑 为什么要当班主任 8

初当班主任 10

培养学生平等意识的思考与实践 17

青年班主任怎样提高科研修养 26

班主任的甜蜜“苦差事” 30

教育漫笔 33

和孩子一起编织故事 46

关于“未来班”的实验报告 50

第二辑 做走进学生心灵的朋友 60

善待孩子的第一次求助 62

做一个善于倾听的朋友 68

师生可以而且应该成为朋友 75

我是孩子最信任的人吗？ 82

近在咫尺的师生通信 88

浅议“早恋” 95

孩子，你为什么要骂老师？ 99

第三辑 民主教育，以人为本 104

岂能如此考评班主任？ 106

让管理充满人性 111

新德育思考 114

只要民主，不要专制 131

也谈“和学生打成一片” 136

质疑“三好生” 138

沉重的思考 141

第四辑 引导学生自我管理 152

名次与座次 154

我看“分数与隐私” 156

请尊重学生的选举权 157

培养学生的自育能力 160

让每个学生都成为班级管理者 162

开展小组竞争 增强班级活力 165

让班级管理更加科学、民主 168

第五辑 童心是师爱之源 180

让泪水飞 182

远方的思念 195

理想与幸福 197

用童心报答童心 201

永远的未来班 206

浪漫的高95级一班 213

阳光·竹林·笑声 218

第六辑 做教师的四种态度 220

铸造青春里程碑 222

倾听花开的声音 235

随身带个小相机 242

解放班主任 246

做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任 250

《爱的教育》：不朽的“教育圣经” 258

创作教育的“酥油花” 264

我也有一个梦想 269