物理学教育新论PDF电子书下载

第一章 物理教育发展论 2

1-1 我国物理教育发展简况 2

一、物理课程的开设 2

二、新中国成立后物理课程的建设和发展 3

三、初中物理教学大纲和教材改革 6

四、高中物理教学大纲和教学改革 8

1-2 国外物理教学改革 11

一、美国中学物理教学 11

二、俄罗斯中学物理教学 14

三、日本中学物理教学 18

1-3 面向21世纪的物理教育 20

一、世纪之交的反思 20

二、中学物理教育改革趋势 22

第二章 物理课程论 28

2-1 物理教育目的 28

一、理科课程概述 28

二、物理科学理论体系 32

三、物理教育目的 35

2-2 物理教育内容 42

一、学科结构理论概述 42

二、物理学科结构体系分析 45

三、物理教材价值取向 50

2-3 物理教学过程 53

一、教学过程概述 53

二、物理教学过程的特点 56

三、物理教学过程的探究特征 58

四、物理课堂教学结构 60

五、物理教育中科学与技术的联系 64

第三章 物理素质教育论 70

3-1 科学素质教育 70

一、素质教育的意义 70

二、科学素质教育的进展 73

三、物理教育中的科学素质教育 77

3-2 物理教育的文化观 80

一、物理文化简析 80

二、物理文化的育人功能 81

三、物理文化与物理教育 85

3-3 物理思想与物理教育 87

一、物理思想简析 87

二、物理思想的育人功能 89

三、物理思想与物理教育 90

3-4 物理知识运用与拓展 92

一、“STS”教育简述 92

二、“物理·技术·社会”教育构想 94

三、“物理·技术·社会”教育实施 96

第四章 物理教师论 100

4-1 物理教师的素质 100

一、多视角下的教师社会形象 100

二、物理教师的职业特点 105

三、物理教师的素质 106

4-2 物理教师的教学技艺 115

一、物理教师的教学语言 116

二、物理教师的教学技能 121

4-3 物理教师的外显和内隐素质 125

一、公众关心的物理教师的几个素质指标 125

二、物理教师的外显素质与教学成效 126

三、物理教师的内隐素质与教学成效 129

第五章 物理学习论 132

5-1 学生学习物理的心理分析 132

一、学习的物理学机理研究 132

二、中学生学习物理的认识过程 136

三、中学生学习物理的情感因素 140

四、激发兴趣，克服障碍，增强信心 143

5-2 在良好的物理环境下学习物理 148

一、物理环境的形成 148

二、重视参与，关注过程 152

三、培养科学态度和学习科学方法 156

5-3 物理学习与能力培养 157

一、物理学习能力及其结构 158

二、教学内容结构与物理学习能力培养 159

三、实践活动与物理学习能力培养 161

第六章 物理教学方法论 164

6-1 教学方法概述 164

一、教学方法的概念 164

二、教学方法研究 166

6-2 物理教学方法研究 176

一、启发式教学 176

二、发现法教学 183

三、启发式综合教学 184

第七章 物理概念教学论 192

7-1 物理概念学习的心理学基础 192

一、概念学习的心理学基础 192

二、物理概念形成的实验研究 194

7-2 物理概念的形成研究 205

一、教学过程中物理概念的形成 206

二、物理概念教学的重要性 211

7-3 物理规律的掌握 212

一、物理规律掌握的一般过程 213

二、物理规律教学的重要性 215

7-4 物理概念教学的进一步研究 217

一、学习概念常见的问题和心理障碍 217

二、易混概念的教学策略 219

第八章 物理实验教学论 222

8-1 物理实验的意义和作用 222

一、实验在物理研究中的地位和作用 222

二、实验在物理教学中的地位和作用 223

三、演示实验和分组实验 226

8-2 边学边实验教学方法研究 233

一、边学边实验的特点 233

二、边学边实验的教学功能 234

三、边学边实验的教学策略 237

8-3 “时—空”测试的探索和教学实践 239

一、“时—空”测试的意义 239

二、“时—空”测试的手段 241

三、“时—空”测试的教学实践 243

第九章 物理教学测量与评价论 248

9-1 教学测量概述 248

一、测量与教学测量的特点 248

二、常用的教学测量方法 252

三、物理综合素质的测量 257

9-2 物理教学质量的评价 260

一、物理教学评价的概念、作用和意义 260

二、物理测验的评价 263

三、物理课堂教学质量的评价 266

9-3 标准化考试 268

一、考试的教学意义 268

二、物理试题的分类 271

三、物理标准化考试 274