当前位置:首页 > 文化科学教育体育
双语教学与研究  第8辑  下  马学良先生百年诞辰纪念文集
双语教学与研究  第8辑  下  马学良先生百年诞辰纪念文集

双语教学与研究 第8辑 下 马学良先生百年诞辰纪念文集PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:14 积分如何计算积分?
  • 作 者:丁文楼主编
  • 出 版 社:北京:中央编译出版社
  • 出版年份:2222
  • ISBN:9787511722355
  • 页数:450 页
图书介绍:本书是“中国少数民族双语教学研究会学术文库”之五《双语教学与研究》第八辑。自2010年7月至2013年9月,中国少数民族双语教学研究会先后召开了4次全国双语教育学术研讨会,共收到论文500余篇,从中精选90多篇讲话、报告、论文编辑成此文集。内容丰富,有关于我国双语教育研究、语言政策研究、中小学双语教育、语言与文化、教学法与教材建设以及对外汉语教学研究等,代表了近年来我国双语教育研究的前沿理论和最新研究成果。
《双语教学与研究 第8辑 下 马学良先生百年诞辰纪念文集》目录

语言与文化研究 1

双语教育与文化强国的内在联系&赵杰 1

文化概念的层级与语言研究的关系&张卫国 11

新疆的人文生态环境与双语教育&周殿生 靳焱 25

浅谈澜沧拉祜语地名中的文化特点&张琪 刘劲荣 43

再读《纳沃依》&王振忠 52

学校教育是传承贝叶文化的有效途径&玉章 60

中小学双语教育研究 66

2005-2009新疆少数民族幼儿学前“双语”教育基本情况分析讨论&张燚 66

浅谈内蒙古自治区蒙古族中小学汉语教学&黄妙轩 89

面向语言获得建构理论的新疆少数民族幼儿双语教育&李遐 98

延边州朝鲜族三语教育成效与反思&俞永虎 107

走出课堂教学改革中的误区,实现“五大转变”&李天民 117

基于课程标准,探索小学双语有效课堂教学模式&刘红月 李明花 124

新疆少数民族中小学双语教学探研发微&陈娟 130

昌吉州少数民族双语教学调研报告&赛拜都拉 139

托克逊县双语教育现状与存在的问题&阿斯亚.阿不都热合曼 143

汉语“有效预习+课堂导学的研究”初探&李虹华 150

各地教学经验介绍 154

内蒙古自治区双语教育报告&满达 154

突出特色 提高质量——推进内蒙古师范大学近双语教育可持续发展&亚新 166

浅谈新疆双语教学近二十年中的变化&木哈拜提·哈斯木 174

四川省双语教学发展情况介绍&沈成军 181

民汉双语高层次人才培养的理论与实践——以西南民族大学为例&马锦卫 188

双语教育高层次人才培养目标与培养途径&乌尼乌且 余惠邦 197

“学校+政府”双语人才培养模式改革的探索与实践——以云南民族大学“中国少数民族语言文学”专业改革为例&刘劲荣 张琪 208

西藏双语教育:现状·成绩·经验·对策&张暇 218

双语教育的实践与思考&巴合提·杰提甫斯 努尔古丽·阿恒 225

新疆维吾尔族教师专业发展有效模式研究&杨淑芹 239

黑龙江省双语教学情况及关注问题探讨&朴泰秀 250

教学法与教材研究 259

新时期新疆锡伯族双语教育发展现状及对策研究&武金峰 邓彦 259

浅谈双语教师培训与教材建设之关系&李忠英 266

试谈汉语言翻译专业语言实践教学&李果 司多巧 牛淑玲 274

新疆少数民族预科生汉字偏误的成因及对策&欧阳荣苑 281

扎实推进少数民族双语教育 深化民族教育改革与发展&朴红华 289

浅谈基于课程标准的县域朝鲜族学校双语有效教学&金玉顺 297

新疆高校MHK口试训练研究&彭国庆 宋晓蓉 302

“很XX”结构特殊用法的教学与研究——谈双语教学中三个平面的结合问题&杨正玉 316

对外汉语教学 326

中亚五国的民族语文工作及汉语教学&胡振华 326

中亚孔子学院发展研究&海力古丽·尼牙孜、古丽娜·肉孜 332

哈萨克斯坦国际汉语教育现状与对策&古丽尼莎·加马力 344

我校与哈萨克斯坦国教育合作交流成果介绍及建议&巴哈尔古力·夏米勒、蔡红 357

吉尔吉斯斯坦汉语教学现状及相关对策&郑婕 366

浅析远程网络培训外国汉语教师的特点与前景&刘士勤 379

对外汉语专业人才培养模式的改革与实践&崔新丹、赵素珍 387

中亚回族双语教学与双语文转写&林涛 395

缅怀·追思 400

再谈中国少数民族双语教育学科的形成与发展——缅怀中国少数民族双语教育学科奠基人马学良先生&丁文楼 400

怀念老师马学良先生&蒋竹仪 411

深情追忆学良老——隆重纪念我国民族语文教学科研界泰斗马学良教授诞辰100 周年&车如舜 416

马学良先生对我国彝学的重大贡献&朱崇先 419

论马学良先生与彝文文献译注研究范式的创立&木士华 426

后记&编者 450

返回顶部