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第一章 绪论 1

1.1现代汉语共同语——普通话 1

1.2汉语方言概况 2

1.3现代汉语口语和书面语 5

思考与练习（1） 5

1.4怎样才能掌握好汉语的发音 6

1.5为什么要学汉语语音知识 9

1.6“现代汉语语音”课程的性质和任务 12

1.7怎样学好汉语语音知识 12

思考与练习（2） 13

第二章 语音的基本知识 14

2.1记录语音的符号——国际音标 14

思考与练习（3） 15

2.2语音的性质 15

2.2.1什么是语音 15

2.2.2语音的特点 15

2.3发音器官 18

思考与练习（4） 20

2.4语音单位 20

2.4.1音素 20

2.4.2音节 23

思考与练习（5） 23

2.5音位 24

2.5.1什么是音位 24

2.5.2音位变体的分类 26

2.5.3音位的分类 26

2.5.4如何归纳音位 27

2.5.5普通话的音位 28

思考与练习（6） 29

第三章 普通话语音系统 30

3.1声调 30

3.1.1什么是声调 30

3.1.2调值和调类 31

3.1.3普通话的调类和调值 31

3.1.4为什么要学好汉语的声调 33

3.1.5怎样学习汉语的声调 34

3.1.6外国学生声调学习提示 38

思考与练习（7） 42

3.2声母 52

3.2.1声母概观 52

3.2.2声母的发音部位的分类 53

思考与练习（8） 54

3.2.3声母的发音方法的分类 54

思考与练习（9） 59

思考与练习（10） 66

思考与练习（11） 77

思考与练习（12） 83

3.2.4外国学生声母学习提示 88

思考与练习（13） 93

3.3韵母 98

3.3.1韵母总表及韵母的分类 98

3.3.2单元音韵母 100

3.3.3外国学生单元音韵母学习提示 108

思考与练习（14） 111

3.3.4复元音韵母 114

思考与练习（15） 121

3.3.5外国学生复韵母学习提示 127

思考与练习（16） 128

3.3.6鼻音韵母 132

3.3.7外国学生鼻音韵母学习提示 148

思考与练习（17） 148

3.4普通话的音节 160

3.4.1什么是音节 160

3.4.2普通话音节的结构构造 161

3.4.3普通话的声母与韵母的拼合 162

3.4.4普通话音节的拼读 164

3.4.5汉语拼音拼写规则 164

3.4.6外国学生声韵配合学习提示 169

思考与练习（18） 169

第四章 音变 172

4.1轻声 172

4.1.1什么是轻声 172

4.1.2轻声的语音特点 173

4.1.3轻声的功能 176

4.1.4轻声词的范围 178

思考与练习（19） 181

4.2儿化 181

4.2.1什么是儿化 181

4.2.2儿化的功能 182

4.2.3儿化韵的发音 184

4.2.4外国学生儿化韵学习提示 187

思考与练习（20） 187

4.3连读变调 191

4.3.1上声的变调 192

4.3.2“一”、“不”的变调 194

4.3.3变调口诀 195

4.3.4形容词的变调 196

思考与练习（21） 200

第五章 语调 205

5.1什么是语调 205

5.2重音 205

5.2.1语法重音 206

5.2.2逻辑重音 207

5.3停顿 207

5.4句调 210

5.4.1升调 210

5.4.2降调 210

5.4.3平调 210

5.4.4曲调 210

思考与练习（22） 212

附录一 参考答案 214

附录二 声韵配合总表 234

附录三 常用轻声词词表 238

附录四 常用儿化词表 245

附录五 形声字字音类推表 253

附录六 巧记常用多音字107个 266

附录七 常用语音学术语英汉对照表 273

索引 279

参考文献 286

后记 289