特殊儿童心理与教育PDF电子书下载

第1章 绪论 1

一、特殊儿童的定义 1

二、对特殊儿童分类与标记的争论 2

三、研究方法 3

四、特殊儿童教育的四种历史观 5

五、发展思潮与趋势 7

第2章 特殊儿童的评估 13

一、定义 13

二、评估的重要性 13

三、评估的要求 14

四、评估的标准 15

五、评估的方法 17

第3章 超常儿童 22

一、定义 22

二、特征 24

三、影响因素 25

四、鉴别 26

五、培养模式 27

第4章 智力落后儿童 31

一、定义 31

二、发生率 32

三、分类 33

四、影响因素 34

五、预防 36

六、特征 37

七、鉴别 39

八、适应性教育 41

九、研究现状及存在的问题 45

第5章 学习障碍儿童 49

一、定义 49

二、发生率 50

三、分类及表现 51

四、成因及影响因素 53

五、诊断与鉴别 54

六、矫正 58

七、研究的深化点和发展方向 62

第6章 情绪障碍儿童 64

一、焦虑症儿童 64

二、强迫症儿童 71

三、恐惧症儿童 78

第7章 多动症儿童 84

一、定义 84

二、主要表现 85

三、发生率 86

四、评定标准与方法 87

五、影响因素 88

六、预防与治疗 89

第8章 自闭症儿童 94

一、特征 94

二、发生率 96

三、诊断 96

四、影响因素 100

五、自闭症的理论解释 102

六、预防与治疗 107

七、自闭症儿童治疗计划的实施 111

第9章 精神分裂症儿童 113

一、定义 113

二、类型 114

三、影响因素 115

四、临床表现 117

五、诊断 118

六、治疗措施 119

七、预后 123

第10章 品行障碍儿童 124

一、品行障碍概述 124

二、攻击行为 126

三、其他品行问题 139

第11章 成瘾儿童 143

一、药物成瘾 143

二、网络成瘾 152

第12章 受虐待儿童 166

一、概念 166

二、主要类型 168

三、发生率 170

四、影响因素 173

五、病理学特征 176

六、预防与治疗 179

七、现状及未来展望 185

第13章 言语和语言障碍儿童 189

一、定义 189

二、发生率 189

三、分类及原因 190

四、人格特征 191

五、鉴别与评估 192

六、矫治 192

七、适应性教育 196

八、对普通班教师的建议 197

第14章 听觉障碍儿童 200

一、定义及发生率 200

二、分类 201

三、影响因素 202

四、特征 202

五、教育安置 208

六、教育目标 209

七、普通班教师的建议 210

第15章 视觉障碍儿童 214

一、定义 214

二、视觉与人眼 216

三、发生率 219

四、特征 219

五、鉴别 223

六、适应性教育 225

参考文献 234