弱智儿童语文教学法PDF电子书下载

目录 1

第一章 绪论 1

第一节 辅读学校语文教学的指导思想 1

一、认识指导思想的重要意义 2

二、在教学过程中如何理解指导思想 4

第二节 辅读学校语文教学的任务 5

一、辅读学校语文教学的任务 5

二、弱智儿童与正常儿童学习上的差别 6

三、完成辅读学校语文教学任务需要注意的几个方面 12

第三节 辅读学校语文教学的几个基本原则 14

一、科学性和思想性相结合的原则 14

二、能力培养的原则 16

三、因材施教的原则 17

四、直观性原则 18

五、教师主导作用的原则 20

第四节 辅读学校语文教学方法简介 21

一、教学方法的概念及选择教学应注意的问题 21

二、辅读学校语文教学常用的教学方法 22

三、教学方法的选择 27

第二章 辅读学校语文教材 28

第一节 辅读学校语文教材的基本特点 28

一、辅读学校语文教材的编写意图 28

二、正常小学语文教学中普遍存在的弊病，辅读学校语文教学如何避免这类弊病 29

第二节 辅读学校语文教材的编排 30

一、辅读学校语文教材的具体的编写原则 31

二、辅读学校语文教材的具体编排 31

第三章 入学教育课 33

第一节 入学教育的目的和任务 33

第二节 入学教育课的内容的几个问题 34

第三节 入学教育课应注意的几个问题 36

第四章 看图拼音识字教学 38

第一节 汉语拼音教学的意义 38

第二节 辅读学校拼音识字教学的要求 38

一、教材特点分析 38

二、弱智儿童看图拼音识字的要求 40

第三节 发音的训练和说话技能的培养 41

一、发音的训练 43

二、说话技能培养 44

第四节 教学的方法和步骤 46

一、教学方法 46

二、教学步骤 48

三、说话训练课的教学步骤 49

第五章 看图学词学句教学 52

第一节 看图学词学句的意义 52

第二节 弱智儿童学词学句的要求 52

一、教材特点分析 52

二、弱智儿童学词学句的要求 54

一、教学的方法 56

第三节 看图学词学句教学的方法和应注意的问题 56

二、学词学句教学应注意的问题 60

第六章 看图学文教学 61

第一节 弱智儿童看图学文的意义 61

第二节 看图学文教学的要求 62

一、教材的特点 62

二、教学的要求 63

第三节 看图学文教学的步骤和应注意的问题 65

一、看图学文教学的步骤 65

二、看图学文教学应注意的问题 68

二、任务和要求 74

第二节 阅读教学的特点 74

第一节 阅读教学的意义和要求 74

一、意义 74

第七章 课文阅读教学 74

一、阅读教学是语言文字理解能力的训练 75

二、阅读教学注意语言文字的理解，要把它跟认识事物、体会思想感情结合起来 77

三、阅读能力的提高能促进读写能力的发展 78

四、辅读学校阅读教学的关键在于提高学生适应社的能力 79

第三节 处理阅读教学的原则和方法 80

一、处理阅教学的一些原则 80

二、处理阅读教学的方法 82

一、低年级阅读教学 85

第四节 不同年级的阅读教学 85

二、中年级阅读教学 89

三、高年级阅读教学 93

第八章 作文教学 97

第一节 辅读学校作文教学的意义 97

一、写作教学的要求 97

二、辅读学校开展写作教学的意义 97

第二节 辅读学校作文教学的特点 98

第三节 辅读学校作文教学的步骤和方法 101

一、简单记叙文的教学步骤和方法 101

二、常用应用文写作教学步骤和方法 107

四、作文的批改与讲评 110

三、理顺作文教学中的师生关系，创设良好作文教学的心理背景 110

第九章 辅读学校语文教学工作常规 113

第一节 备课 113

一、钻研教材 113

二、了解学生 115

三、选择恰当的教学方法 115

四、编写教学计划 116

第二节 上课 117

第三节 作业 117

第四节 辅导 117

第五节 考查 117

附：辅读学校语文教学参考教案 118