中国高校金属切削研究会 优秀教学论文选PDF电子书下载

目录 1

Ⅰ 教材和机制专业改革 1

一、结合相关学科更新教学内容昆明工学院万光珉 1

二、对国外“金属切削原理”教材的分析和推荐 北京理工大学于启勋 3

三、关于“金属切削原理和刀具”课教材改革的探讨 山东工业大学艾兴萧虹李久立 5

四、试论机制专业的教学改革 东南大学汤铭权 7

五、开设“切削金属学”选修课重视智能的培养华侨大学 陈子文 9

六、编好教材之浅见 重庆大学 肖诗纲 11

七、适应形势发展改革课程内容 安徽工学院徐大源胡华南 13

八、“金属切削原理”课程改革的尝试同济大学蔡在亶 15

Ⅱ 教学法研究 17

九、精炼内容 改革教材 抓好2243建设提高“金属切削原理”与“金属切削刀具”的教学质量和水平哈尔滨工业大学丁儒林薄化川 17

十、齿轮刀具与成形刀具几个概念的完善与统一阜新矿业学院 马勇 蒋大有 19

十一、非机制专业“金属切削原理”教学改革的尝试 佳木斯工学院王贵成 21

十二、对讲课的一点体会 大连理工大学刘培德 23

十三、学时大幅度压缩情况下，我们是如何讲授“金属切削原理”课程 阜新矿业学院关颉翔马光锋 24

十四、浅析“金属切削原理”的教与学 合肥工业大学邹守敏周文渊 26

十五、改革教学方法，加强培养能力河北机电学院张怀朴 28

十六、加强基础理论，确保基本教学要求——改进“金属切削原理及刀具”教学的探讨华东工学院陈其山 30

十七、为优化课程教学创造良好的条件 南京航空学院宋国杰 32

十八、教学过程最优化在“金属切削原理与刀具”授课中的应用 四川工业学院吴能章 34

十九、“金属切削原理及刀具”课程教改探讨 浙江大学张维纪 36

二十、因材施教的试验与探讨 焦作矿业学院李锡峰 38

二十一、试题库的建立和试题分析 西安工业学院李福援 40

二十二、“切削原理与刀具”教学中的点滴体会湖北汽车工业学院卓正恩 43

二十三、启发思维培养能力湖南大学 易德明 罗重常 45

二十四、提高“金属切削原理”教学效果的初步经验 西安交通大学赵万镒姚根祖毛安吴序堂 47

二十五、结合实际改进方法提高教学质量 东南大学赵芝眉 49

二十六、利用电教手段改革“切削原理与刀具设计”课程教学 大连理工大学胡荣生 52

二十七、“金属切削原理与刀具”课程学时大幅度压缩下，教学安排的浅见 陕西机械学院徐雨辰 54

二十八、怎样讲好“金属切削原理”课 西安矿业学院顾祖莉 56

二十九、浅谈刀具几何角度空间概念的建立北京机械工业管理学院都曾泽 58

三十、应授以渔而不应只给以鱼——加强对学生能力的培养 上海工业大学 喻怀仁 60

三十一、运用齿轮范成仪演示实验和作图法解决刀具教学中的几个难点 华南理工大学 杨南祥 曾志新 62

三十二、诱发兴趣更新内容注重能力培养——“金属切削原理及刀具设计”教学法江苏工学院杨继昌任乃飞 64

三十三、“金属切削原理及刀具”课程改革初探 南京航空学院潘良贤 66

Ⅲ 实践性教学环节 69

三十四、改进和加强生产实习教学强化学生工程师素质训练 哈尔滨工业大学丁儒林 69

三十五、结合科研进行毕业设计的初步探索 天津大学于思远姜培兰 71

三十六、发挥学生的自学能力和独立工作能力 提高毕业设计质量 西北纺织学院马维新 73

三十七、创建开放性实验室的尝试 杭州电子工业学院文贵林 75

三十八、金属切削变形过程静态显微观察与动态显微电视观察 东北工学院田春芳石赓儒吴凤春郝春水 78

三十九、指导毕业设计的作法和点滴体会 西南交通大学杜全兴 80

四十、结合生产需要选题，通过毕业设计既培养人才又出成果 贵州工学院吴道全 82

四十一、改革实验教学，注重学生能力的培养——“金属切削原理”实验课改革的尝试成都科技大学钟亨永杨治国 84

四十二、刀具磨损及耐用度教学模拟实验探讨 北京工业大学高希正李文钰刘德忠 86

四十三、合理安排实验，提高实验教学效果 唐山工程技术学院贾晓鸣 88

四十四、专业实验必须不断改进提高——将微机应用于专业课程实验的体会 重庆大学袁绩乾 90

四十五、“金属切削刀具”课程教学中应用CAD技术初步探讨 华中工学院汉口分院陶湘保 92

Ⅳ 研究生培养 94

四十六、关于工程技术学科硕士研究生培养工作改革的一些思索 重庆大学 许香谷 94

四十七、我对博士研究生培养的一些看法 大连理工大学刘培德 97

四十八、严格要求、培养能力、求实创新——培养研究生的点滴体会 西北工业大学任敬心 99

四十九、我们是怎样建设教师学术梯队的南京航空学院张幼桢 101

五十、关于机械制造专业博士生的培养问题 华中理工大学陈日曜 103

五十一、对培养研究生工作中若干问题的认识 郑州工学院沈沛如 105

五十二、如何提高研究生培养质量 华南理工大学周泽华 107