铜梁县第一实验小学校志 1902-2005PDF电子书下载

概述 1

大事记 6

第一章 历史沿革 31

第一节 校舍迁址与学校更名 31

第二节 校长的任命 32

第三节 办学规模 33

第二章 学校党组织 35

第一节 机构设置 35

第二节 概述 39

第三节 党组织的堡垒作用 41

一、抓学习，转变观念，为实施素质教育开拓思路 42

二、抓党员自身建设，提高党员的自身素质 42

第四节 党的组织建设 42

一、开展三好活动 43

二、加强学校党组织的制度建设 43

三、增强党的组织建设意识，树立党建工作先进理念 43

第三章 学校行政 47

第一节 机构设置 47

第二节 学校行政班子建设 49

一、学校行政班子建设内容与要求 49

二、加强领导班子建设的策略举措 49

三、学校领导班子建设取得的成绩 51

第三节 学校内部管理 51

一、校长负责制的建立 52

二、人事制度改革 52

三、目标管理 53

四、情感管理 53

五、制度管理 54

第四章 教职工队伍 55

第一节 教职工管理 55

一、上级配编 55

二、1950年～2005年在校工作过的教职工名单 55

第二节 常规管理 65

一、加强教职工聘任工作的管理 65

二、加强教师工作的管理 66

三、加强教职工出勤考核的管理 67

四、关于教职工年终一次性奖金的发放 68

第三节 教职工的培训 69

一、开展教师基本功训练 69

二、全方位提高教师素质 69

三、开展校本教研 71

第四节 教师的考核 73

一、专业技术人员的考核 73

二、师德标兵、骨干教师、名优教师的评选 73

第五章 信息技术 80

第一节 机构的设置 80

一、信息技术教育领导小组 80

二、学校中心电教组成员 80

三、科教处管理教师分工 80

四、铜梁县第一实验小学年级组电教机构设置情况 81

第二节 概述 82

第三节 信息技术装备 83

第四节 信息技术管理 90

一、优化设施设备管理 90

二、优化行政管理 90

三、优化德育管理 91

四、优化教学管理 91

五、优化学籍管理 91

六、优化学生评语改革 91

七、优化后勤管理 92

第五节 信息技术教学 92

一、起点高 92

二、发展快 92

三、影响大 94

四、成效显 95

第六节 教师能力 96

第六章 实验教学 100

第一节 概述 100

第二节 实验仪器 101

第三节 教学仪器的管理 108

第七章 科技教育活动 110

第一节 概述 110

第二节 科技教育活动的管理 111

一、提高认识，明确认识 111

二、领导重视，强化管理 112

三、有机结合，整体推进 113

四、开展科技小课题研究 114

第八章 艺术教育 116

一、机构设置 116

第二节 概述 118

第三节 设施设备 120

第四节 艺术教育的管理 123

第九章 示范小学 143

第一节 机构设置 143

第二节 示范学校的验收 145

一、工作上实行“十强化” 145

二、未来的思考 151

第三节 示范小学的复查 151

一、强化干部队伍建设，创一流管理 151

二、强化教师队伍建设，创一流师资 154

三、深化教育改革创一流效益 155

四、优化办学条件创一流环境 157

五、优化教育管理，创一流质量 157

第十章 德育工作 159

第一节 机构设置 159

第二节 概述 160

第三节 德育工作的实施 164

一、狠抓基础，健全体制 164

二、常规教育讲求实效 165

三、树立典型、以点带面 166

四、推进科研，形成网络 166

第四节 精神文明建设 173

一、加强学习，为贯彻实施精神文明建设提供思想保障 174

二、抓宣传教育活动 174

三、开展丰富多彩的活动 174

四、抓校园育人环境建设，营造浓郁的精神文明氛围 175

五、让精神文明走进社会融入家庭 175

第五节 爱国主义教育 175

一、帮助学生了解祖国、认识祖国，激发爱国之情 175

二、组织学生学英雄，继传统，立下报国之志 177

三、知行统一，从小做起，从小事做起，准备做建国之才 177

第六节 班主任培养 178

第七节 劳动教育 179

第八节 远离网吧的教育 181

一、加强宣传，充分认识小学生进入网吧的危害性 181

二、强化教育，积极做好学生远离网吧的教育引导工作 181

三、堵结合，加强管理工作 182

四、深化考核，努力做到“三个结合” 182

第九节 军民共建 182

一、机构设置 182

二、军民共建工作 184

第十一章 教学工作 187

第一节 机构设置 187

第二节 概述 188

第三节 教学管理 193

一、教学管理的内容 194

二、教学常规管理 194

三、教学工作的组织管理 197

四、活动课程的管理 197

五、课堂改革出现的新亮点 197

六、课堂教学改革出现的新机制 198

第四节 学籍管理与评价改革 199

第五节 年级组简介 208

一、学前部简介 208

二、一年级组简介 209

三、二年级组简介 209

四、三年级组简介 210

五、四年级组简介 210

六、五年级组简介 211

七、六年级简介 211

八、音乐组简介 212

九、体育组简介 212

十、美术组简介 213

十一、电教组简介 213

十二、自然组简介 213

十三、英语组简介 214

第六节 对口支教 214

一、提高认识 215

二、工作务实 215

三、走出去传 215

四、请进来教 215

五、结队共进 216

第十二章 学前教育 217

第一节 机构设置 217

第二节 概述 218

第三节 学前教育管理 220

一、加强教职工聘任工作的管理 221

二、加强幼儿教育的常规管理 221

三、网络化管理，提高管理效率 222

第十三章 教育科研 236

第一节 机构设置 236

第二节 概述 237

第三节 教育科研课题 239

第四节 教育科研课题简介 241

一、《小学语文整体教学实验》简介 241

二、《小学语文汉语拼音直读法实验》简介 241

三、《充分利用电教媒体，优化小学语文高段作文教学》简介 241

四、《小学教育手段现代化的研究》课题实验简介 242

五、《充分利用活动课培养学生创造力》课题实验简介 242

六、《运用现代教育技术促进艺术教育实施》课题实验简介 242

七、《引导学生探索学习方法构建新型课堂学习模式》课题实验简介 243

八、《应用信息技术促进创新学习》课题实验简介 243

九、《小学计算机的应用与管理研究》课题实验简介 243

十、《应用现代信息技术培养学生习作创新能力》课题实验简介 244

十一、《教育技术促进小学课堂教学优化，提高数学教学质量的研究》课题实验简介 244

十二、《新世纪小学教师队伍建设与评价机制的研究》课题实验简介 245

十三、《网络环境下学生创新能力的培养》课题实验简介 245

十四、《通过“小课题”研究，培养学生创新精神和实践能力》课题实验简介 246

十五、《运用现代教育技术促进思想品德素质提高》课题实验简介 246

十六、《学科“四结合”教学改革实验研究》课题实验简介 246

十七、中央电教馆《优秀电影全面提高学生素质的实施研究》课题实验简介 247

十八、《中小学生心理素质的促进对其学生成就的影响》课题实验简介 247

第五节 教育科研的管理 247

一、抓机构，加强教育科研的领导 248

二、抓方向，明确教育科研目标 248

三、抓舆论，形成学校教育科研氛围 248

四、抓队伍，培养教育科研积极分子 249

五、抓课题研究，促课题管理到位落实 249

六、抓制度保证，做到有章可循。 250

第十四章 后勤工作 251

第一节 机构设置 251

第二节 地方财政性拨款 255

第三节 教育经费的管理使用 256

一、教育经费的管理 256

二、教育经费的使用 256

第三节 校舍建设 259

一、校舍建设 259

二、教职工住房 260

第四节 校舍管理 261

第十五章 体育卫生工作 264

第一节 机构设置 264

第二节 体育工作概述 264

第三节 体育工作的管理 267

一、提高认识，加强领导 268

二、加强校园体育文化建设，营造良好的体育氛围 268

三、拒绝课堂走“秀”，教学形式体现人文化 268

四、常抓不懈，推动“两操一活动” 269

五、多管齐下，切实加强体育工作 269

六、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准的测试》登记工作 269

第四节 卫生工作 270

一、卫生工作概述 270

二、卫生工作管理 272

第十六章 学校工会 274

第一节 机构设置 274

第二节 概述 275

第三节 校务公开 277

一、提高认识，加强领导 277

二、校务公开的内容 277

三、校务公开的主要形式 278

四、校务公开的好处 278

第四节 教代会 286

一、教代会的职权 287

二、教代会代表 287

三、教代会代表的权利 287

四、教代会的组织制度 287

第十七章 团队工作 297

第一节 机构设置 297

第二节 概述 297

第三节 团的活动 299

一、提高政治素养 300

二、提高业务素质 300

三、关爱后进生 300

四、投入“行评”工作 301

五、开展丰富多彩的团支部活动 301

第四节 少先队概述 302

第五节 少先队活动 305

一、文明礼仪工程 305

二、五自成才工程 306

三、手拉手，心连心友情工程 306

四、假日社区工程 307

五、艺术巧手工程 307

六、争章达标工程 307

第十八章 安全教育 308

第一节 机构设置 308

第二节 概述 309

一、安全教育日 309

二、安全教育月 310

三、落实“创安”活动，保证学校安全 310

四、学校狠抓师德建设，确保安全工作万无一失 310

第三节 安全工作管理 311

一、提高认识，加强领导 311

二、抓学习宣传，把安全教育工作落到实处 311

三、突出重点，综合治理，全面认真开展校园隐患大排查 312

四、加强教育和管理，及时整改，确保学校师生安全 312

第十九章 获奖 314

第一节 学校集体荣誉 314

第二节 师生获奖 330

一、铜梁县第一实验小学教师个人获市级以上奖情况统计表 330

二、铜梁县第一实验小学教师在市级以上报刊上发表文章统计表 357

三、铜梁县第一实验小学部分学生个人获市级以上奖情况统计表 366

四、铜梁县第一实验小学部分学生个人获市级以上奖情况统计表 369

五、铜梁县第一实验小学部分学生个人获奖情况统计表 371

六、铜梁县第一实验小学学生个人获奖情况统计表 371

七、铜梁县第一实验小学学生获市级以上奖情况登记表 374

八、铜梁县第一实验小学2001年学生个人获市级以上奖情况统计表 377

九、铜梁县第一实验小学学生个人获奖情况统计表 388

第二十章 人物 395

第一节 人物简介 395

一、部分校长简介 395

二、特级教师简介 397

三、中学高级教师简介 397

四、市级、国家级优秀辅导员、国家级骨干教师简介 398

五、市级骨干教师简介 399

第二节 人物表 401

一、特级教师人物表 401

二、中学高级教师人物表 401

三、教师个人获国家级表彰人物表 402

四、教师个人获市（省）级表彰人物表 402

五、教师个人获县级表彰人物表 403

六、全国骨干教师人物表 405

七、市级骨干教师人物表 405

八、校级名优教师人物表 406

九、县级骨干教师人物表 406

十、校级骨干教师人物表 407

十一、校级师德标兵教师人物表 407

附录 410

索引 450

后记 452