高校思想政治理论课教学改革与创新PDF电子书下载

第一篇 总论 3

高校思想政治理论课创新教学思考 3

方法整合内容 内容选择方法 7

高校思想政治理论课教师素质提高的有效途径 13

思想政治理论课实践教学探索与思考 17

建构主义学习理论对思想政治理论课教学的启示 22

浅议网络环境下高校思想政治理论课的教学改革 26

以核心职业能力为抓手，建构独具特色的思想政治理论课教书育人模式 29

忠于职守、敬业爱岗、舍得投入、用心真教 35

《思想道德修养与法律基础》课教学方法改革的“冷”思考 39

改进高校思想政治理论课教学方法的几点思考 43

关于提高大学德育课教学实效的思考 47

试论高校思想政治理论课的教学方法 51

浅论教材体系向教学体系的转化 55

对搞好思想政治理论课教学的几点思考 59

思想政治理论课教学中的些许体会 62

关于思想政治理论课教学的几点体会 64

论高职院校思想政治理论课教学的创新 66

增强高校思想政治理论课实效性的探索 69

思想政治理论课实践教学的新界定及路径探索 73

小议PowerPoint在大学课堂中的应用 77

论大学教师的“师道尊严” 80

关于高职院校思想政治教育教学创新的探讨 86

上好思想政治理论课的三点经验 92

思想政治教育的人学视野 94

谈思想政治理论课的“N+X”，教学模式 100

关于增强高职院校思想政治课教学实效性的思考 104

如何加强高校思想政治理论课教学 107

思想政治理论课教学中情感参与的作用与发挥 110

艺术专业思想政治理论课实践教学的有效实现 114

谈思想政治理论课教学中注意培养学生的情商 119

对政法干警招录培养体制改革试点班政治理论课程的改革与探究 122

努力增强思想政治理论课教学的实效性 126

思想政治理论课的社会本位和以人为本 129

关于高校思想政治理论课教学的思考 131

和谐教学理论在马克思主义理论课教学中的实施及策略 136

如何利用多媒体教学提高课堂效率 142

提高大学生思想政治教育实效性的几点思考 147

大学生思想政治教育必须要以人为本 150

高校创新人才培养的特点及对策 153

关于思想政治理论课教学问题、对策及建议 159

对大学生思想政治教育现状的思考 163

论如何上好思想政治理论课 167

以科研促教学 提升高校思想政治理论课教学水平 169

直面与回应：竞争环境下的大学生思想政治教育 173

关于高校思想政治理论课教学的“有所为有所不为” 177

高职院校开展思想政治理论课教学之我见 180

关于提高高校思想政治理论课实效性的思考 182

和谐社会背景下大学生和谐人格的塑造 186

强化教研活动 提高教学质量 189

高职院校思想政治理论课现状调查及分析 193

浅谈高校思想政治理论课教学过程中的几点体会 198

关于高职院校思想政治理论课教学方法的探讨 201

关于提高思想政治理论课实效性的思考与探索 204

高职院校更应重视思想政治理论课教学 207

历史虚无主义与高校思想政治理论课教学 211

提高思想政治理论课教学效果的基本对策 216

浅谈如何增强思想政治理论课教学的魅力 220

高校思想政治理论课推进马克思主义大众化的路径探微 224

高校思想政治理论课教学改革中案例教学法的探索 228

高职院校马克思主义大众化传播方式探析 233

第二篇《马克思主义基本原理概论》课教学改革与创新 239

《马克思主义基本原理概论》课教学生活化探讨 239

“立体一互融一提升”教育教学模式 243

《马克思主义基本原理概论》课程实效性之我思 252

对《马克思主义基本原理概论》课教学方法的探索与体会 256

《马克思主义基本原理概论》如何应对大班制教学 260

《马克思主义基本原理概论》课社会实践教学的几点思考 263

《马克思主义基本原理概论》课的教学心得、体会 266

关于《马克思主义基本原理概论》课教学方法的几点思考 268

关于《马克思主义基本原理概论》“政治经济学”部分若干问题的探讨 271

关于《马克思主义基本原理概论》课课堂教学的几点思考 275

关于《马克思主义基本原理概论》课的几点思考 278

关于讲授《马克思主义基本原理概论》课的一点想法 281

恢复“哲学”的本来面目 285

浅谈《马克思主义基本原理概论》课教学中对社会热点问题的把握 288

《马克思主义基本原理概论》课件的制作原则、方法与技巧 291

提高《马克思主义基本原理概论》课教学实效性的思考 294

《马克思主义基本原理概论》课案例教学法的应用 297

用激情点燃激情 301

寓理于情 依情设教 303

哲学原理认知教学与创新素质培养 306

增强《马克思主义基本原理概论》课教学实效性的几点做法 309

以科研促教学的若干思考 311

思想政治教育的优良环境建构 314

杜威的教育思想对《马克思主义基本原理概论》课的启示 317

对上好《马克思主义基本原理概论》课“绪论”部分的一点认识 321

以一个问题的讲授为例 324

关于上好《马克思主义基本原理概论》课的几点体会 327

第三篇《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学改革与创新 333

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课改革的有益尝试 333

问题研讨法在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学中的运用 336

关于高校思想政治理论课考评体系改革的研究 341

对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学贯彻理论联系实际原则的思考 345

建构主义学习环境视域下的高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学 348

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学经验浅谈 352

直面现实 善解矛盾 354

关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学有效性的思考 358

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课教学改革探索 362

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学工作体会 364

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学中学生问题意识的培养 367

关于讲好高校思想政治理论课的几点体会 371

从“真心喜爱”到“终身受益” 375

从中国化马克思主义理论角度来谈如何上好《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课 378

关于高职院校开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学探讨 382

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学体会 386

提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学实效性的思考 389

关于提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学效果的思考 393

第四篇《中国近现代史纲要》课教学改革与创新 401

社会主义核心价值体系融入《中国近现代史纲要》课程的路径探析 401

浅谈《中国近现代史纲要》课程讲授中几对关系的把握 406

《中国近现代史纲要》教学的探索与实践 410

德育教育关怀视角下的《中国近现代史纲要》教学 414

《中国近现代史纲要》教学改革探析 418

如何上好高校思想政治理论课 424

《中国近现代史纲要》教学的几点体会与思考 427

对《中国近现代史纲要》课程的一点思考 431

关于上好《中国近现代史纲要》课的几点思考 435

浅谈新形势下提高课堂德育教学实效性的方法 438

如何上好一堂《中国近现代史纲要》课 443

《中国近现代史纲要》若干教学问题探讨 445

探索《中国近现代史纲要》课程建设 449

医学院校开设《中国近现代史纲要》课程的教学体会 452

《中国近现代史纲要》多样化教学方法探析 456

论“爱课程”与思想政治理论课的教学实效性 460

如何上好《中国近现代史纲要》课 467

以时政热点为切入点 实施课堂案例教学的实践 471

《中国近现代史纲要》课教学探索 477

《中国近现代史纲要》教学中的马克思主义政治价值观教育方法论探析 481

第五篇《思想道德修养与法律基础》课教学改革与创新 487

开展社会调查 培育公民意识 487

《思想道德修养与法律基础》课教学的探索与体会 492

《思想道德修养与法律基础》课模块教学初探 496

《思想道德修养与法律基础》课教学心得 499

从“自我意识”入手 对学生进行理想教育 502

当代大学生耻感缺失现象、原因及对策分析 505

我们这样上《思想道德修养与法律基础》课 508

聊城职业技术学院思想政治理论课教学现状与对策分析 511

《思想道德与法律基础》课需要抓好的几个环节 516

教好《思想道德修养与法律基础》课的体会 518

如何上好《思想道德修养与法律基础》课 521

提高人生观教育实效性的一点探索 523

我这样讲《思想道德修养与法律基础》的第一节课 526

法学案例教学法在《思想道德修养与法律基础》课教学中的具体运用 528

《思想道德修养与法律基础》课教学心得 531

《思想道德修养与法律基础》课的几点教学体会 533

《思想道德修养与法律基础》课教学中法律案例选择的思考 536

《思想道德修养与法律基础》课教学经验总结 539

幸福观视域下的《思想道德修养与法律基础》课教学 541

对《思想道德修养与法律基础》课的几点教学思考 545

《思想道德修养与法律基础》课的教学思路 548

运用《时事报告》开展《形势与政策》课教学的体会 550

我是怎样讲授《思想道德修养与法律基础》课的 554

《思想道德修养与法律基础》课教学中道德与法律部分的结合 556

当前大学生理想信念教育对策探析 559

《思想道德修养与法律基础》课与“学会做事价值观教育”的整合研究 562

爱国主义教育的途径 567

论案例教学法的意义与运用 569

如何在高等学校开展法制教育工作 573

浅谈模块教学法在《思想道德修养与法律基础》课中的应用 576

农业类高校思想政治教学中法制教育制约因素与教学模式探索 579

《思想道德修养与法律基础》课的几点尝试 583

《思想道德修养与法律基础》课考核方式改革与创新的思考 586

全球化时代的爱国主义教育 590

建构《思想道德修养与法律基础》课程教学体系的实践探索 593

论专题化教学在《思想道德修养与法律基础》课中的运用 598

构建《思想道德修养与法律基础》课实践性教学模式的思考 602

《思想道德修养与法律基础》课考核方式总结与探讨 605

《思想道德修养与法律基础》课绪论部分的教学设计 607

提高《思想道德修养与法律基础》课堂教学效果的几点认识 613

提高《思想道德修养与法律基础》课的针对性与实效性 617

高职院校大学生法律素质教育探析 622