中国历代政权与伊斯兰教PDF电子书下载

原序&宛耀宾 1

绪论 1

第一编 唐宋时代以推动海外贸易为出发点的伊斯兰教政策与地区性伊斯兰教政权在西北出现（7世纪中叶～12世纪中叶）第一章 唐朝时期“恩惠抚和”的伊斯兰教政策第一节 伊斯兰教传入中国的社会背景 8

一、唐代开放的经济社会环境与文化氛围 9

二、大食遣使朝贡的意义 11

第二节 伊斯兰教在唐代的传播与发展 13

一、怛逻斯战役推动了伊斯兰教的东渐 14

二、参加平定“安史之乱”和“渡泸之役”的大食军士在华留居 15

三、海上“丝绸之路”的兴盛使穆斯林商贾“住唐”人数大增 17

第三节 唐朝政权对待伊斯兰教事务的基本态度 19

一、唐朝伊斯兰教政策产生的社会依据 20

二、唐朝伊斯兰教政策的主要内容 22

第四节 唐朝后期穆斯林的经济社会状况 25

一、在中国西部地区活动的穆斯林 26

二、在中国东南沿海地区活动的穆斯林 26

三、关于唐代穆斯林宗教活动缺乏记载的推测 27

第二章 五代时期护佑“蛮裔商贾”的伊斯兰教政策及喀喇汗王朝改奉伊斯兰教第一节 从“蕃商胡贾”到“蛮裔商贾” 30

一、南方政权对“蛮裔商贾”的护佑扶持 30

二、五代时期定居蜀中的穆斯林 32

第二节 喀喇汗王朝的伊斯兰化及其特点 33

一、喀喇汗王朝的兴起 33

二、喀喇汗王朝改奉伊斯兰教 35

三、喀喇汗王朝和西辽政权伊斯兰教政策的特点 37

第三章 宋朝时期“怀柔羁縻”的伊斯兰教政策第一节 伊斯兰教在宋代传播的社会背景 42

一、海外贸易成为宋朝经济的重要命脉 43

二、穆斯林大批来华贸易与朝贡 44

三、宋朝时期佛道两教的发展和犹太教传华 46

第二节 宋朝政权对待伊斯兰教的基本政策——“怀柔羁縻” 47

一、宋朝制定伊斯兰教政策的依据 48

二、宋朝伊斯兰教政策的主要内容 49

第三节 宋代穆斯林生活的特点 54

一、在中国广阔领土上留下活动足迹 54

二、涌现出一批有影响的穆斯林 55

三、奉行伊斯兰教习俗而引起社会关注 57

第四节 辽金夏政权与伊斯兰教的关系 58

一、辽朝政权与伊斯兰教 58

二、金朝政权与伊斯兰教 59

三、西夏政权与伊斯兰教 60

第二编 元明两代建立在民族融汇基础上的伊斯兰教政策及穆斯林民族群体的诞生（12世纪中叶～17世纪中叶）第四章 元朝时期“恩威相济”的伊斯兰教政策第一节 元代伊斯兰教兴盛的社会背景 63

一、元朝——民族大迁徙大融合的历史舞台 64

二、大批回回穆斯林入华 66

三、元朝实行的民族等级制度 68

第二节 元朝政权对待伊斯兰教事务的基本政策——“恩威相济” 70

一、元朝“兼容并蓄”的宗教政策 70

二、元朝伊斯兰教政策的主要内容和实施情况 73

第三节 元代伊斯兰教在内地的普遍传播 80

一、穆斯林人数明显增加及居住区域的扩大 81

二、回回民族开始在元代初步形成 83

三、清真寺在各地的普遍修建 85

四、伊斯兰教名称的逐渐明朗和教职制度的建立 86

第四节 蒙元时期伊斯兰教在新疆的发展 88

一、蒙元时期宗教政策对新疆的影响 88

二、历代蒙古大汗对新疆地区伊斯兰教的态度 89

三、秃黑鲁·帖木儿在新疆大力推行伊斯兰教 92

第五章 明朝时期“转相化导”的伊斯兰教政策第一节 明代伊斯兰教稳定发展的社会背景 96

一、回回将领对明朝建立和巩固的贡献 96

二、回回人在明代各族经济与文化交流中的作用 98

三、明朝政权的民族观和民族政策 100

第二节 明朝政权对待伊斯兰教事务的基本政策——“转相化导” 102

一、明朝政权对汉族和少数民族宗教的不同政策 103

二、明朝伊斯兰教政策的主要内容 104

第三节 明代中后期伊斯兰教发展的情况 111

一、回族共同体的最终形成 112

二、内地经堂教育和汉文著译活动的出现 114

三、伊斯兰教在新疆维吾尔等族中的新发展 116

第四节 新疆地区叶尔羌汗国的伊斯兰教 118

一、叶尔羌汗国的建立和伊斯兰教发展情况 118

二、叶尔羌汗国中和卓势力的兴起 122

第三编 有清一代牵动中国统一大业及西部民族地区稳定的伊斯兰教政策（17世纪中叶～1911年）第六章 清朝前期“齐其政而不易其俗”的伊斯兰教政策（1664～1781年）第一节 清代伊斯兰教政策产生的社会背景 128

一、清朝政权处理民族问题的基本方针——“德足绥怀，威足临制” 128

二、清朝政权对各种宗教的利用与限制 131

三、清代初期穆斯林经济社会状况对统治者的影响 135

第二节 清朝政权对待伊斯兰教事务的基本政策——“齐其政而不易其俗” 138

一、清朝前期统治者对伊斯兰教的宽容与利用 138

二、清朝前期统治者对伊斯兰教的管理与限制 148

第三节 清朝政权统一新疆时关于伊斯兰教事务的治理策略 152

一、从“重佛轻回”到“联回抗准” 153

二、从“和平招服”到“乱则声讨” 155

三、清朝政权统一新疆后实施的“政教分离”策略 157

第四节 清朝前期中国伊斯兰教发展的标志 164

一、各地清真寺的大量兴建或翻修 164

二、经堂教育和汉文著译的活跃 166

三、清真寺掌教制度发生变革 169

四、维吾尔族穆斯林社会地位的突出 170

第七章 清朝中后期伊斯兰教政策重心的变化及实施时的多种手段（1781～1911年）第一节 乾隆晚年“以回制回”的治理策略 174

一、西北回族伊斯兰教教派门宦的出现 175

二、清朝政权扑灭撒拉族、回族穆斯林起义 177

三、清朝政权压制穆斯林的“善后措施” 180

第二节 咸同年间“剿抚并施”的治理策略 184

一、清代伊斯兰教政策经受的一次重要检验 184

二、清朝政权对云南回民起义的“剿抚并施” 190

三、清朝政权对陕甘回民起义的“剿抚并施” 193

第三节 清朝政权打击和卓分裂势力的“安定边疆”治理策略 197

一、清朝政权对待白山派和黑山派的基本态度——“齐其政” 198

二、和卓复辟野心和浩罕扩张政策是张格尔叛乱的根本原因 202

三、清朝纂修安定新疆穆斯林的民族法规——《回疆则例》 208

第四节 清朝政权反击和卓勾结外国势力入侵的“维护统一”治理策略 212

一、清朝政权平定沙俄企图插手的倭里罕和卓之乱 213

二、清朝政权粉碎在英俄列强支持下的阿古柏入侵 215

三、新疆建省后的伊斯兰教情况 221

第四编 民国时期各种政治势力集团对伊斯兰教的政策（1911～1949年）第八章 民国时期北洋政府与南京国民政府的伊斯兰教政策第一节 民国初期孙中山与北洋政府对伊斯兰教事务的态度 230

一、孙中山三民主义的民族政策及他对伊斯兰教的认识 230

二、袁世凯与北洋政府处理伊斯兰教事务的政策——“利用”与“限制” 234

第二节 南京国民政府处理伊斯兰教事务的政策——“认可、维护”与“控制、同化” 240

一、南京国民政府的三民主义边疆民族政策 241

二、南京国民政府的宗教政策 245

三、南京国民政府伊斯兰教政策的主要内容 246

第三节 民国时期中国穆斯林在政治与社会生活方面受到的限制 258

一、强加于中国穆斯林的政治压力 259

二、民国时期由侮教案引发的多起风波 264

第四节 民国时期中国伊斯兰教的发展 270

一、中国伊斯兰教宗教事务的发展 270

二、穆斯林新文化运动的兴起 278

第九章 民国时期新疆地方政府对伊斯兰教事务的治理第一节 杨增新统治时期（1912～1928年） 284

一、对杨增新主新政绩的评价 285

二、杨增新治理伊斯兰教事务的基本政策——“抚绥”与“限制” 286

三、泛伊斯兰主义、泛突厥主义思潮对新疆的渗透和杨增新的防范措施 295

第二节 金树仁统治时期（1928～1933年） 299

一、金树仁的治新方针及其对伊斯兰教的戒备态度 300

二、哈密事变与伪“和田伊斯兰政府”的出笼 304

第三节 盛世才统治时期（1933～1944年） 307

一、“东突厥斯坦伊斯兰共和国”的一朝倾覆和盛世才确立对新疆的统治 309

二、盛世才口头上宣布的民族政策与事实上对民族宗教人士的戕害 314

第四节 国民党与南京国民政府直接统治时期（1944～1949年） 321

一、国民党与南京国民政府对新疆伊斯兰教的治理政策 323

二、新疆各族人民反对分裂主义的斗争 327

第十章 民国时期日本帝国主义对中国伊斯兰教事务的觊觎与利用第一节 日本侵华势力对中国伊斯兰教事务的分裂破坏活动 336

一、“七七”事变前日本帝国主义施展的阴谋 336

二、日本帝国主义在沦陷区拼凑伪宗教组织 342

三、日本帝国主义策划成立“回回国”的阴谋 347

第二节 具有爱国爱教传统的中国各族穆斯林挫败日本侵略者的分裂阴谋 351

一、中国共产党深刻揭露日本帝国主义的分裂阴谋 351

二、穆斯林武装抗日力量粉碎了日寇西进计划 353

三、中国穆斯林的抗日救亡维护统一运动 356

第十一章 民主革命时期中国共产党解决伊斯兰教问题的基本政策与实践第一节 中国共产党制定“尊重、保护”伊斯兰教政策的社会背景 366

一、中国共产党民族宗教政策的形成与发展 366

二、妥善解决伊斯兰教与回回民族问题成为中国共产党制定的民族宗教政策重要内容之一 369

三、中国共产党对伊斯兰教的“尊重、保护”政策及其实践 375

第二节 陕甘宁边区政府对伊斯兰教政策的贯彻实践 377

一、制定宪法性文件，体现民族平等原则 378

二、尊重回民宗教信仰和风俗习惯 379

三、保障回民享有政治平等 382

四、扶助回民发展社会经济 384

五、推动回民文化教育事业发展 386

结语 387

后记 392

再版感言 394