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第一章 婴幼儿的发育特征与教育 1

第一节 育婴要点 1

一、以安定温和的心情喂哺奶 1

二、切忌如此喂奶 1

三、用奶瓶喂奶应注意事项 2

四、母奶与牛奶的混合喂法 2

五、给婴儿洗澡要快 3

六、使用尿布的注意事项 4

七、洗澡的方法 4

八、三个月至二岁幼儿的衣服 5

九、如何选择婴幼儿衣服 6

十、婴幼儿的睡眠 6

十一、抱与背的方法 7

十二、日光浴 8

十三、接触室外空气 8

十四、婴儿与季节 9

十五、带婴幼儿外出 10

第二节 新生儿 11

一、新生儿的生理特点 11

二、新生儿的心理特点 13

三、新生儿的抚养 14

四、新生儿异常 19

五、新生儿教育 21

第三节 0—1岁婴儿 23

一、生理特点 23

二、心理特点 28

三、婴儿教育 30

第四节 1—2岁幼儿 35

一、幼儿生理和心理特征 35

二、幼儿教育 37

第五节 2—3岁幼儿 39

一、幼儿生理和心理特征 39

二、幼儿教育 40

第六节 3—4岁幼儿 41

一、幼儿心理特征 41

二、幼儿教育 43

第七节 4—5岁幼儿 46

一、幼儿心理特征 46

二、幼儿教育 47

第八节 5—6岁幼儿 49

一、幼儿心理特征 49

二、幼儿教育 51

第二章 儿童感觉发展的特点与训练 55

第一节 培养平衡感觉 55

一、摇木马 55

二、蛙兔跳跃 56

三、蒙眼运动 57

四、站得稳 57

五、滑行 58

六、优美姿态 58

七、拍手训练 59

八、节奏活动 60

九、创意表演 61

十、认识身体各部位的空间 62

十一、溜滑梯 63

十二、荡秋千 64

十三、开汽车 64

十四、爬山洞 65

第二节 儿童听觉的训练 65

一、听觉训练 65

二、在带子上行走 66

三、趣味游戏 67

四、穿越 68

五、培养触觉辨别能力 68

六、辨认带子的粗细 69

七、长短棒 70

八、玩石头 71

九、冷暖自知 71

十、开商店 72

十一、探宝 72

十二、培养触觉辨别能力 73

第三节 培养方向感觉 74

一、辨认方向 74

二、指出方位 75

三、分辨东西南北中 75

四、观察自然 76

五、观察画册 77

六、认识左手 77

七、认识右脚 78

八、辨认左右侧 79

九、小小鸟 80

十、一支大滚筒 80

十一、拍皮球 81

十二、辨认四季风景 81

十三、燃烧蜡烛 82

十四、煎鸡蛋 82

第三章 儿童知觉发展的特点与训练 84

第一节 培养儿童敏锐的听觉 84

一、听声音 84

二、发声筒 85

三、什么声音 86

四、发音器 87

五、声音在哪里 88

六、哪个声音长 88

七、哪个声音快 89

八、拿珠子 90

九、套纸环 91

第二节 儿童听觉理解与记忆力的训练 92

一、会思考 92

二、提供线索 93

三、听从指示 93

四、听音乐说故事 94

五、新奇 95

六、听过了没有 96

七、能记住多少 96

八、重要的数目字 97

第三节 儿童视觉敏锐力的训练 98

一、放大镜 98

二、看到了什么？ 99

三、视觉追踪 99

四、万花筒 100

五、丢沙袋 101

六、绕圈圈 101

七、沙漏 102

八、照着画 102

第四节 培养儿童视觉协调 103

一、照着做 103

二、折纸 104

三、敲敲看 105

四、插插 105

五、转转 107

六、捏捏 108

七、画画看 109

八、剪剪 110

九、贴贴 110

十、拨拨 111

十一、剥剥看 112

第四章 婴幼儿智力游戏 113

第一节 婴儿智力游戏 113

一、0—3个月婴儿的智力游戏 113

二、3—6个月婴儿的智力游戏 114

三、6—9个月婴儿的智力游戏 115

四、9—12个月婴儿的智力游戏 118

五、追赶游戏 118

第二节 幼儿智力游戏 120

一、培养幼儿观察力的游戏 120

二、培养幼儿想象力的游戏 131

三、培养幼儿创造力的游戏 155

四、培养幼儿思考、记忆力的游戏 173

五、培养幼儿学习能力的游戏 177

第三节 婴幼儿的语言游戏 197

一、0—1岁婴儿的语言游戏 197

二、2—3岁幼儿的语言游戏 199

三、3—4岁幼儿的语言游戏 204

四、4—5岁幼儿的语言游戏 205