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何谓特级教师&吴欢章 1

自序 1

语文教学论坛 3

时雨润物，自叶流根——谈寓德育于语文教学之中 3

晓之以理，动之以情——谈语文课怎样培养学生的爱国主义精神 10

尺有所短，寸有所长——谈如何在讲读教学中培养学生的辩证观点 14

因文解道，缘道悟文——坚持语文形式与思想内容统一不可分割的原则 18

激发疑问，指导思维 21

备课“五有” 27

教文育人，身体力行 37

给学生以钥匙——培养学生自学能力和良好的学习习惯三例 42

博学之——和中学生谈语文学习之一 46

审问之——和中学生谈语文学习之二 48

慎思之——与中学生谈语文学习之三 50

明辨之——和中学生谈语文学习之四 53

笃行之——和中学生谈语文学习之五 56

读书自有门道在——阅读方法与习惯指导 59

这里有无尽的宝藏——略谈学习文言文的目的、任务 69

文言文教学专列 79

文言文教学八法——兼谈文言文教学如何加强基础、培养能力、发展智力 79

怎样学习文言文 90

学习文言实词应注意的几点 103

注意古字通假现象 111

注意词类活用现象 119

怎样学习文言虚词 134

怎样理解、掌握文言常用句式 150

文言文的断句和标点 165

文言文的翻译 179

如何帮助学生提高欣赏古典文学的能力 189

含英咀华，古为今用——指导学生学会鉴赏古文 195

《过秦论》教学纪实 205

古汉语基础知识简介（表解式） 217

写作教学指导 237

浅谈作文批改 237

漫谈构思 240

力求新鲜一点 241

谈记叙文中的议论抒情 242

“规矩”——实践——“方圆”——议论文写作的六次训练 247

谈作文修改 268

神似和形似 274

抓住一点，联系实际，深入发挥 276

写作一例一议（一）：重视文章的过渡 278

写作一例一议（二）：以理服人 280

写作一例一议（三）：针对错误论点反驳 282

写作一例一议（四）：不要以“叙，，代“议” 283

写作一例一议（五）：说明的条理 284

写作一例一议（六）：“斩钉截铁”和“留有余地” 285

写作一例一议（七）：有比较才能鉴别 286

在“感”字上下功夫——谈读后感的写作 287

怎样写比较复杂的说明文 295

促进反思，交流情感——作文“后记”好处多 297

审题指导及练习 302

学生获奖作文评析选录（一）：好文章来源于勤劳的实践——评析《我的剪报》 310

学生获奖作文评析选录（二）：精心提炼，巧于构思——评析《“眼睛”》、《配“眼镜”》 311

学生获奖作文评析选录（三）：“小黑”、斑鸠寓人情——评析《小黑》、《我和斑鸠都哭了》 312

学生获奖作文评析选录（四）：清新秀逸，亲切感人——评析《野菊》 313

学生获奖作文评析选录（五）：说理充分，结构谨严——评析《成才的关键》 314

学生获奖作文评析选录（六）：《眼睛》一文的修改稿点评 315

教案、教学设计、备课指要 319

《指南录后序》教案 319

《游黄山记》教学设计 326

《孔雀东南飞》教案 331

《谏太宗十思疏》备课指要 343

《游褒禅山记》教案 348

高中语文课本第一册第六单元提要及《廉颇蔺相如列传》教学设计 355

高中语文课本第一册第七单元教学建议及《察今》教案 360

《师说》教案 368

《淝水之战》备课指要 378

《中国人失掉自信力了吗》简案 382

名篇赏析导读 387

保民而王，莫之能御——《孟子·齐桓晋文之事章》赏析 387

得道多助，失道寡助——《孟子·天时不如地利章》赏析 390

一篇绝妙的小品文——《孟子·齐人有一妻一妾章》赏析 392

我国最早的一篇具有朴素唯物主义思想的哲学论文——《荀子·天论》赏析 394

我国最早的赋——《荀子·赋篇·箴》赏析 397

一封书信息干戈——丘迟《与陈伯之书》赏析 399

普鲁斯特《宛如月光》赏析 402

魏斯科普夫《荣誉》赏析 403

陶渊明《归去来兮辞》导读 404

杜牧《阿房宫赋》导读 408

刘开《问说》导读 412

刘基《苦斋记》评注 417

宋濂《尊卢沙》评注 421

杜甫《登岳阳楼》赏析（课堂实录） 427

北朝民歌《木兰诗》指点 429

曹景宗《华光殿侍宴赋竞、病韵》指点 431

汉乐府《长歌行》指点 433

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》指点 435

苏轼《琴诗》指点 437

元曲《［正宫］端正好》指点——讥贪小利者 439

随笔·杂感·游记 443

从“看”的同义词想起 443

掌握规律，举一反三 445

新苗吐蕊须勤育，老树成荫仗根深——谈一堂古文课的体会 446

松树·白杨·翠竹·莲花——略谈象征手法 449

人烟寒橘柚，秋色老梧桐——略谈形容词的使动用法 450

怎样分析复杂的单句 451

从张溥的“七录”读开去 453

古人勤学苦练的十二则故事 455

文不厌改——古今中外文学大师反复修改作品的故事和范例 464

如同品尝荔枝蜜——听华师大二附中陈亚仁老师上《荔枝蜜》 470

假如我教《我们打了一个大胜仗》 475

“费而不惠”的原因何在？ 479

意在笔先 482

休戚与共五十秋——我与复旦附中 484

从死胡同边缘走出来！——语文高考改革谈 486

怎样提高语文复习的效果？ 488

老园丁的话 492

亲炙见闻——悼念颉刚师 493

居戒偷闲常炳烛——退休十四年生活一瞥 495

回顾·展视··建议——关于正确使用祖国语言文字的思考 501

静以康心，动以健身——《我的健康一招》征文 503

从两个“有利”出发，处理好六种关系——谈谈今年高考语文命题的一些设想 506

明确特点，掌握方法——新教材文言文部分的编写特点和使用方法 511

认真回顾，继续前进 514

伟大·壮观·感动·自豪——东海大桥参观记 516

一次口碑最佳的休闲旅游 517

书序·忆旧文章 521

《语文教学丛谈》自序 521

《高中作文系列训练及指导》前言 523

让考试更有利于促进教改、培养人才——《出话题，考能力》代序 525

愿早日叶碧花红——《小荷雨》创刊号序言 527

要把金针度于人——《中国著名中学作文精华复旦附中卷》代序 528

重修白竹卢氏宗谱序 534

《光辉的足迹——珍贵的友谊》序——历史的见证 536

“晨星”题辞——祝复旦附中晨星文学社成立和《晨星》创刊号发行 538

一颗爱心，两件法宝，三条要诀——我心目中的姜拱绅校长 539

苏老一事 545

满目青山夕照明——记复旦附中附设业余进修学校及其办学人员先进事迹 546

永怀工农速中 549

美好的回忆——追忆1952—1955年在财经学院夜校部和工农速中的生活 551

感受创业者的胆识与胸怀——姜拱绅校长逝世十周年祭 554

百科知识 559

阴阳·五行·八卦·干支浅说——古代文化知识之一 559

古代的州、郡、国、省、道、路、军、监、府、县、厅的建置沿革——古代文化知识之二 562

从《滕王阁序》谈骈文的特点与兴衰——古代文化知识之三 565

古代咏史诗拾贝——古代文化知识之四 569

关于古体诗、近（今）体诗的知识——古代文化知识之五 573

关于词的知识——古代文化知识之六 589

陶朱和猗顿 596

传说中的“蚕神”嫘祖 598

薄如蝉翼的素纱禅衣 600

衮服、冕服和龙袍 602

蜚声中外的“国酒”——茅台酒 604

东方名酒之冠——绍兴老酒 606

发源于中国、普及到世界的饮茶 608

从殷商到汉魏的十大名台 610

海拔最高的山巅之宫布达拉宫 613

最早的越岭运河——灵渠 616

最险峻的道路——栈道 618