中学物理课程与教学论PDF电子书下载

第一篇 中学物理课程论 1

第一章 物理学与物理教育 3

第一节 物理学的特点 3

第二节 物理教育及其特点 10

第二章 物理课程论与物理课程标准 13

第一节 物理课程及其起源与演变 13

第二节 初中物理课程标准解读 23

第三节 高中物理课程标准解读 30

第四节 科学课程标准解读 33

第三章 物理新课程教材分析与研究 41

第一节 初中物理新课程教材分析与研究 41

第二节 高中物理新课程教材分析与研究 49

第三节 科学课程教材分析与研究 60

第二篇 中学物理教学论 73

第四章 中学物理教学论基础 75

第一节 中学物理学习心理学 75

第二节 中学物理教学原则 88

第三节 中学物理教学过程 90

第四节 中学物理教学方法 92

第五章 中学物理实验教学 99

第一节 物理实验的学习心理及思维特征 99

第二节 物理实验分类及教学目标 102

第三节 物理演示实验的教学过程 105

第四节 物理实验的科学探究教学形式 111

第六章 中学物理概念教学 120

第一节 物理概念学习的思维特征 120

第二节 中学物理概念的含义、分类和特点 127

第三节 物理概念的教学过程 130

第四节 物理概念教学的基本模式 132

第七章 中学物理规律教学 143

第一节 物理规律学习的思维特征 143

第二节 物理规律的特点和分类 145

第三节 物理规律的教学过程 147

第四节 物理规律教学的基本模式 149

第八章 中学物理问题教学 164

第一节 物理问题学习的思维特征 164

第二节 物理问题教学的作用和类型 169

第三节 物理问题的教学过程与物理习题课 175

第四节 物理习题教学的方法举例 178

第九章 中学物理复习教学 186

第一节 物理复习教学的心理学基础 186

第二节 物理复习的教学过程 188

第三节 物理复习教学的基本模式 191

第十章 中学物理课外实践活动 206

第一节 中学物理课外实践活动的特征和要求 206

第二节 中学物理课外实践活动的组织和指导 213

第三节 中学物理课外实践活动与研究性学习 215

第十一章 中学物理课教学设计 220

第一节 中学物理课教学设计 220

第二节 中学物理教师的备课 224

第三节 中学物理课的说课 229

第四节 中学物理教学的课时计划——教案 236

第三篇 中学物理教学研究 243

第十二章 中学物理实验研究 245

第一节 中学物理实验方法及教学目标研究 245

第二节 新课程力学实验研究 248

第三节 新课程热学实验研究 253

第四节 新课程电磁学实验研究 255

第五节 新课程光学实验研究 267

第六节 新课程近代物理学实验研究 273

第七节 新课程物理课外实验研究 279

第十三章 中学物理教学的评价方法 284

第一节 常模参照测验与标准参照测验 284

第二节 物理试卷的编制方法 286

第三节 物理课堂教学的评价方法 289

第四节 物理新课程学生评价体系及应用研究 296

第五节 科学新课程学生评价体系及应用研究 304

第十四章 中学物理教育研究中的测量与统计方法 309

第一节 物理教育测量中的统计指标 309

第二节 物理教育测量中的统计方法 322

第三节 研究资料的描述与统计分析 324

第十五章 中学物理教育研究导论 334

第一节 物理教育研究课题概述 334

第二节 物理教育研究的选题 336

第三节 物理教育研究的基本方法 342

第四节 物理教育研究的方法与步骤 346

参考文献 350