让作文教学更有效 王学东写作教学手记 名师工程PDF电子书下载

第一辑 带你走进写作课堂 1

融写作训练于戏剧教学之中 3

让学生成为作文评改的主体 10

慎把审题第一关 13

“虚题实写”与“实题虚写” 17

精心打造高考作文的亮点 22

浅谈“独字题”作文的写作 34

材料作文的审题立意（教学设计） 41

第二辑 帮你掌握写作一技 51

空白的艺术：此时无字胜有字 53

“点睛”漫议 56

追求真实：细节的生命——细节例谈之一 59

典型化：细节的神韵——细节例谈之二 63

刻意反复：细节的强化——细节例谈之三 65

高考作文的结构模式例谈 68

高考作文如何选择文体 78

看准“火候”结文尾 80

第三辑 引你学会解题构思 83

考场易见求异型文题题解及构思示范 85

见仁见智 入情入理——考场易见思辨型文题题解及构思示范 95

读解无形的“护照” 105

行走于虚实之间 113

“角度”导写及例文评点 118

“关上身后的门”导写及佳作点评 121

第四辑 帮你突破议论瓶颈 125

让认识插上理性的翅膀——恳请多写议论文 127

独具慧眼，提炼论点——学会从材料中提炼论点 131

凤头夺目，春云初展——议论文怎样开头 136

抽丝剥茧，步步为营——议论文怎样展开 141

准确·新鲜·独特——议论文论据的选用原则 143

由例而发，因议而亮——议论文怎样议例 148

论得到位，证得精彩——议论文的论证方法 155

破字当头，立在其中——议论文的反驳艺术 161

辩证分析，走向深刻——议论文的辩证分析 166

豹尾劲扫，响亮有力——议论文的结尾艺术 174

第五辑 与你谈谈写作杂事 179

托言红楼人，暗把金针度——曹雪芹写作主张探微 181

循规·精作·切实——梁启超作文教学观的启示 184

日记历史发展轨迹扫描 187

想说爱你不容易——2004年江苏卷高考作文评说 190

一次成功的命题——2009年江苏卷高考作文题评述 194

异彩纷呈，各领风骚——2009年全国18道作文题综合述评 197

灵气·豪气·文气——江苏2011年高考优秀作文“风沙渡”品评 202

第六辑 陪你一起下水试笔 207

坚强的母亲 209

女儿的电话 212

大师的风范——方智范教授印象记 214

恩人，还是罪人？ 216

奇特的想象，震撼的画面——3D电影《阿凡达》观感 218

新年的短信 220

行走于入世与出世之间 223

追寻教育过程的幸福 225

后记 228