第1章 导论 1
1.1 研究的价值 4
1.2 基本框架和内容 6
第2章 可雇佣性开发:概念及其意义 12
2.1 可雇佣性的提出和含义 13
2.2 可雇佣性的意义 25
第3章 可雇佣性能力的测量:国际比较研究 37
3.1 各国绘制可雇佣性能力图谱的背景 39
3.2 各国绘制可雇佣性能力图谱的主体和对象 44
3.3 各国绘制的可雇佣性能力图谱结果 49
第4章 可雇佣性能力开发的政府力量 62
4.1 发达国家政府在可雇佣性能力开发方面的实践 63
4.2 我国的相关公共政策实践:回顾、评价和展望 73
4.3 政府绘制可雇佣性能力开发图谱的责任 82
4.4 政府应直接参与的可雇佣性开发 86
4.5 政府对可雇佣性开发的审计 89
第5章 可雇佣性开发的市场力量:企业与雇主 98
5.1 雇主定义可雇佣性技能的义务 99
5.2 雇主对待员工可雇佣性开发的态度和模式 102
5.3 发达国家企业的可雇佣性开发实践 108
5.4 企业履行可雇佣性开发社会责任案例:拜尔公司MSMS项目 116
5.5 企业可雇佣性能力开发社会责任的主要内容 124
第6章 员工的可雇佣性能力开发责任 133
6.1 员工可雇佣性能力的构成和开发的有效手段 134
6.2 员工和工会对可雇佣性开发的责任 138
6.3 特殊员工可雇佣性能力开发措施 144
第7章 高中前的可雇佣性能力开发 149
7.1 发达国家高中前的可雇佣性开发活动 150
7.2 企业在高中前教育中的角色:发达国家的两个案例 156
7.3 我国高中前可雇佣性能力开发现状和建议 158
第8章 高中阶段的可雇佣性能力开发 164
8.1 高中可雇佣性能力的内涵及分类 166
8.2 高中生可雇佣性能力的开发:学校、企业和政府的角色 175
8.3 对我国高中阶段学生可雇佣性能力培育的建议 185
第9章 大学在可雇佣性能力开发中的角色 188
9.1 大学可雇佣性培养责任的确立 188
9.2 嵌入课程中的可雇佣性开发 195
9.3 基于工作实践的可雇佣性开发 206
9.4 大学生涯服务部门如何提升毕业生的可雇佣性 211
第10章 大学生的可雇佣性能力开发责任 220
10.1 实习与可雇佣性提升 221
10.2 进步档案及个人开发计划 242
第11章 对中国大学生可雇佣性的实证研究 249
11.1 样本的选择 250
11.2 大学毕业生可雇佣性技能的内涵 252
11.3 大学生可雇佣性开发活动的假设及其检验 268
第12章 可雇佣性能力开发的“第三部门” 282
12.1 第三部门开发可雇佣性的意义和作用:发达国家的经验 284
12.2 对我国第三部门展开可雇佣性开发的讨论 292
参考文献 299
后记 309
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《区块链DAPP开发入门、代码实现、场景应用》李万胜著 2019
- 《高含硫气藏开发腐蚀控制技术与实践》唐永帆,张强 2018
- 《国家教师资格考试辅导教材 思维导图全解 教育教学知识与能力 小学》师大教科文教材编写组 2020
- 《英语阅读培养能力分析研究》马金燕著 2019
- 《保教知识与能力》师大教科文教材编写组编著 2020
- 《主题公园开发与管理》梁增贤编著 2019
- 《浙江省公务员录用考试预测系列教材 历年真题精解 中 行政职业能力测验》李进主编 2009
- 《计算机自适应英语语用能力测试系统设计与效度验证 以TEM4词汇与语法题为例》张一鑫著 2019
- 《中南高校档案文化资源开发综合研究》涂上飙 2019
- 《稳定的情绪,是最高级的教养》夏宇著 2019
- 《基于智能信号处理方法的全量程氢气检测系统研究》王冰,张震宇著 2019
- 《师统与学统的调适 宋元两浙朱子学研究》王宇著 2019
- 《冷推理》钟宇著 2019
- 《文章作法》夏丏尊,刘薰宇著 2019
- 《情系红印花》李毅民,李欣宇著 2018
- 《引力起源类猜想与分析》李盛宇著 2017
- 《职业教育新工科课程开发的理论与实务》陈泽宇著 2019
- 《感性与理性》蒋振宇著 2011
- 《单独中的洞见 2》张方宇著 2013